Makale

TR Dizin'de makale sayısını artırmak için aşağıdaki adımlar izlenebilir: 1. Araştırmanın Kalitesini Yükseltmek: Yenilikçi ve alandaki mevcut bilgiye katkı sağlayan çalışmalar daha fazla ilgi çeker. 2. Uygun Dergilerde Yayınlanmak: Saygın dergilerde yayımlanan makaleler geniş bir okuyucu kitlesine ulaşır ve çalışmanın kalitesini artırır. 3. Başlık ve Özet: Başlık ve özetin net, açıklayıcı ve anahtar kelimeleri içermesi, potansiyel okuyucuların ilgisini çeker. 4. SEO Teknikleri: Makalenin bulunabilirliğini ve erişilebilirliğini artırmak için SEO tekniklerinden yararlanmak faydalı olabilir. 5. Sosyal Medya ve Akademik Ağlar: Çalışmayı sosyal medya, akademik ağlar ve konferanslar aracılığıyla tanıtmak, daha geniş bir kitle tarafından fark edilmesini sağlar. 6. Açık Erişim: Açık erişimli makaleler genellikle daha fazla okunur ve alıntılanır, bu da atıf sayısını artırır. 7. Hakem Değerlendirmesi: Farklı kurumlardan uygun hakemler atanarak tarafsız ve çeşitli bir değerlendirme süreci sağlamak önemlidir.

Bir makalenin peer-reviewed (hakemli) olup olmadığını anlamak için aşağıdaki yöntemler kullanılabilir: 1. Dergi Web Sitesi: Makalenin yayınlandığı derginin web sitesinde, derginin peer-review süreci hakkında bilgi veren sayfalar (örneğin, "Editoryal Politika" veya "Gönderim Kılavuzları") bulunmalıdır. 2. Akademik Veritabanları: Google Scholar, PubMed, JSTOR, Scopus gibi platformlarda makaleleri filtreleyerek peer-reviewed olanları belirleyebilirsiniz. 3. Makalenin Kendisi: Makalenin formatı ve içeriği, peer-reviewed olduğunu gösterebilir. Bu özellikler arasında soyut (abstract), yöntemler, sonuçlar, tartışma ve referanslar yer alır. 4. Ulrichsweb: Bu kaynak, dergilerin peer-review durumunu doğrulamak için kullanılabilir. 5. Kütüphaneden Yardım Almak: Kampüs kütüphanenizdeki araştırmacılar, dergilerin peer-review politikalarını doğrulamanıza yardımcı olabilir.

Makalede bulunması gereken üç temel unsur şunlardır: 1. Araştırma Sorusu: Makalenin amacını ve odaklanılan konuyu belirleyen, tüm tartışmaların temellendirildiği soru. 2. Literatür Taraması: Mevcut literatürün sistematik ve eleştirel bir şekilde incelenmesi, literatürdeki boşlukların ve eksikliklerin ortaya konulması. 3. Akademik Katkı: Makalenin literatüre yaptığı ampirik, teorik veya yöntemsel katkı, çalışmanın yenilikçiliği ve özgünlüğü.

Bir makale en az beş bin kelimeden oluşmalıdır.

Makalede düzeltme süreci, dergiye ve değerlendirme koşullarına bağlı olarak ortalama 6-9 ay sürebilir. Düzeltme sürecinin kesin süresi, editörlerin ve hakemlerin değerlendirme hızına ve yazarın gerekli düzeltmeleri yapma süresine de bağlıdır.

Essay ve makale arasındaki temel farklar şunlardır: 1. Amaç ve Yapı: Essay, yazarın kişisel görüşlerini, analizlerini veya yorumlarını içeren, daha özgür bir üslupla yazılan yazılardır. 2. Dil ve Üslup: Essay'de yaratıcı ve bireysel bir anlatım varken, makale sistematik ve akademik bir yapıya sahiptir. 3. Konu Seçimi: Essay'ler sosyal, kültürel, politik gibi geniş bir yelpazedeki konularda yazılabilirken, makaleler daha çok uzmanlık gerektiren alanlarda kaleme alınır. 4. Araştırma Gereksinimi: Makalelerin yazılması için daha fazla araştırma yapılması ve bilgilerin düzenli bir şekilde sunulması gereklidir.

Eğitim teknolojisi makalesi, eğitim süreçlerinde teknolojinin kullanımını ele alan bir yazıdır. Başlıca konuları: - Çevrimiçi öğrenme platformları: Öğrencilere çevrimiçi dersler, videolar ve interaktif testler sunar. - Yapay zeka ve makine öğrenimi: Öğrencilerin öğrenme stillerini analiz ederek kişiselleştirilmiş öğrenme yolları sunar. - Sanal ve artırılmış gerçeklik: Öğrencilere gerçek dünya deneyimleri sunar. - Oyunlaştırma: Öğrenme süreçlerini daha eğlenceli ve motive edici hale getirir. - Veri analitiği: Öğrencilerin performansını analiz eder ve öğretmenlere detaylı raporlar sunar.

Makalenin temel amacı, belirli bir konuda bilgi vermek, bir görüşü açıklamak, bir sorunu ele almak veya bir savı kanıtlamaktır.

Mustafa Salep'in toplam 19 makalesi bulunmaktadır.

Safvet'in "İkinci Cerbe Harbi Üzerine Vesikalar" başlıklı makalesi, Tarih-i Osmanî Encümeni Mecmuası'nın 1 Nisan 1326 ve 1 Haziran 1326 tarihli sayılarında yayınlanmıştır.

Emine Ceylan'ın "Ana Türkçede Kapalı E Ünlüsü" başlıklı makalesi, Türk Dilleri Araştırmaları 1991 adlı yayında sayfa 151-165 arasında yer almaktadır.

Q4 makaleler, Scopus'un çeyreklik dilim sınıflandırmasında 75-100% dilim içinde yer alır ve bu nedenle daha düşük puan taşır.

10.17343/sdutfd.791741 — SDÜ Tıp Fakültesi Dergisi'nde 2021 yılında yayımlanan "Türkiye'de Sağlık Okuryazarlığı" başlıklı makalenin DOI numarasıdır.

Makale yayımlandıktan sonra aşağıdaki süreçler gerçekleşir: 1. Yazarın Bilgilendirilmesi: Editör, makalenin kabul edildiğini veya reddedildiğini yazara bildirir. 2. Düzeltmeler: Makalenin kabul edilmesi durumunda, yazar gerekli düzeltmeleri yapar ve son kontrolleri tamamlayarak makaleyi tekrar editöre gönderir. 3. Yayım Tarihi: Makalenin yayım tarihi belirlenir ve matbaa veya elektronik ortamda yayımlanır. 4. Bilim Kamuoyununa Ulaşma: Makale, bilim camiasına ve okuyuculara ulaşarak bilimsel bilgiye katkıda bulunur. 5. Atıflar: Yayımlanan makaleye diğer araştırmacılar tarafından atıf yapılmaya başlanır.

Yüksek lisans için kaç makale gerektiği, üniversitenin programına ve enstitü yönetmeliğine bağlı olarak değişir. Bazı üniversiteler, yüksek lisans programından mezun olabilmek için hakemli bir dergide ulusal veya uluslararası bir makale yayınlamayı zorunlu kılar.

Makale, belirli bir konuda, bir görüşü, bir düşünceyi savunmak ve kanıtlamak için yazılan yazılara denir. Özellikleri: - Genellikle gazetelerde ve dergilerde yayımlanır. - Üç ana bölümden oluşur: giriş, gelişme ve sonuç. - Bilimsel veriler ve deliller kullanılarak yazılır. - Dil, açık ve anlaşılır olmalıdır; karmaşık jargonlardan kaçınılır. Türleri: - Akademik makaleler: Bilimsel ve akademik dergilerde yayımlanan, bilimsel çalışmaların sonuçlarını içeren yazılardır. - Gazete makaleleri: Güncel olaylar hakkında yazılan ve yazarın kendi görüşünü savunduğu yazılardır.

"Şiir ve İnşâ" makalesi, Tanzimat edebiyatı kişilerinden Ziya Paşa'ya aittir.

Denotation, bir kelimenin literal veya nesnel anlamı olarak tanımlanır. Makalelerde denotation kullanımı, yazarların kesin, doğrudan ve net bir şekilde düşüncelerini ifade etmelerini sağlar. Denotation, connotation (kelimenin ima ettiği duygusal veya kültürel anlamlar) ile zıtlık gösterir. İki birlikte, bir kelimenin tam anlamını ve etkisini anlamak için gerekli olan bütün resmi oluştururlar.

Makalede haber vermek için aşağıdaki adımları izlemek gereklidir: 1. Konunun Belirlenmesi: Güncel ve toplumu ilgilendiren bir konu seçilmelidir. 2. Bilgi Toplama ve Kaynak Doğrulama: Birden fazla kaynaktan bilgi edinilerek haberin doğruluğu teyit edilmelidir. 3. Haber Metninin Yazımı: 5N1K (Ne, Nerede, Ne Zaman, Kim, Neden, Nasıl) kuralına uygun olarak haber metni yazılmalıdır. 4. Etik Kurallara Uyum: Haberde kişisel yorumlardan kaçınılmalı ve yalnızca doğruluğu kanıtlanmış bilgilere yer verilmelidir. 5. Görsel ve Ek İçerikler: Haberi desteklemek için uygun görseller, infografikler veya videolar kullanılabilir. Bu adımlar, haberin güvenilir ve etkili bir şekilde sunulmasını sağlar.

YouTube'da katıla özel makale eklemek için aşağıdaki adımları izlemek gerekmektedir: 1. YouTube Ortaklık Programı'na Katılmak: "Katıl" butonunu etkinleştirebilmek için YouTube Ortaklık Programı'na kabul edilmek gerekmektedir. 2. Kanalı İşletme Hesabına Dönüştürmek: YouTube Studio'ya giderek Ayarlar bölümünden Kanalı İşletme Hesabına Dönüştür seçeneği seçilmeli ve gerekli bilgiler tamamlanmalıdır. 3. Üyelik Seviyelerini Belirlemek: "Katıl" butonu etkinleştirildikten sonra, üyelik seviyelerini ve sunulacak avantajları belirlemek gerekmektedir. 4. Makaleyi Tanımlamak: Makalenin içeriğini ve üyelik avantajlarını detaylı bir şekilde tanımlamak önemlidir. 5. "Katıl" Butonunu Eklemek: YouTube Studio'da Kanal Düzenleme bölümüne giderek "Katıl" butonunu eklemek gerekmektedir. Ayrıca, video açıklamalarında ve kanal açıklamasında "Katıl" butonu üyeliği hakkında bilgi vermek, izleyicilerin bu özelliği anlamalarına ve katılmalarına yardımcı olacaktır.