ErkenÇocukluk

2 yaşındaki çocuklar genellikle basit şekiller ve nesneler çizerler. Bu yaş grubundaki çocukların çizimlerinde görülebilecek bazı özellikler: - Karalamalar: Motor becerileri geliştikçe, gelişigüzel karalamalar yerine kontrollü ve amaçlı çizimler yapmaya başlarlar. - Geometrik şekiller: Dairesel şekiller ve çizgiler çizebilirler. - İnsan figürleri: İnsan çizimlerinin ilk aşamaları, sadece kafadan ibaret olan ve kol ve bacakları olan figürlerdir. Çocukların çizim yeteneklerini desteklemek için, onlara basit çizim araçları ve kağıtlar sağlamak ve özgürce ifade etmelerine izin vermek önemlidir.

ECE Hub Yayınları iki farklı bağlamda değerlendirilebilir: 1. ECE Resource Hub: Bu, Virginia Department of Education tarafından finanse edilen ve University of Virginia'nın Center for the Advanced Study of Teaching and Learning (CASTL) tarafından oluşturulan bir erken çocukluk eğitimi kaynak merkezidir. 2. Hubb Yayınları: Bu yayınevi, Yasemin Feyizoğlu tarafından kurulmuş olup, Peygamber Efendimiz Hz. Muhammed'in hayatını anlatan kitaplar yayınlamaktadır.

MEGEP Müzik Albümü, çocuk gelişimi ve eğitimi alanında erken çocukluk ve özel eğitimde müzik albümü hazırlamaya yönelik bilgi ve becerileri içeren bir öğrenme materyalidir. Bu modülde, şarkı albümü oluşturmak için kaynakları tespit etme ve solfej çalışmalarından yararlanarak şarkı albümü hazırlama konuları ele alınmaktadır.

Pikler üçgeninin faydaları şunlardır: 1. Motor Becerilerin Gelişimi: Tırmanma, tutunma ve kavrama gibi hareketler sayesinde kas gelişimi desteklenir. 2. Denge ve Koordinasyon: Çocuklar, yükseklik ve eğimleri deneyimleyerek denge becerilerini geliştirir. 3. Özgüven Kazanımı: Kendi başlarına bir engeli aşabilmek, çocukların özgüvenlerini ve problem çözme yeteneklerini artırır. 4. Bağımsız Oyun Kültürü: Çocuklar, Pikler üçgeni ile özgürce oynayarak kendi sınırlarını keşfedebilir. 5. Uzun Süreli Kullanım: Farklı yaş gruplarına hitap ettiği için yıllarca kullanılabilir.

Punky, iki farklı çizgi filmle ilişkilidir: 1. Punky Brewster: 1990 yılında TRT 1'de yayınlanan, 12-13 yaşlarında kızılderili bir kızı konu alan çizgi film. 2. Punky: 2011 yılında yayınlanmaya başlayan, Down sendromlu bir kızın hayatını anlatan İrlandalı animasyon dizisi.

Erken Çocukluk Gelişimi 1 dersinde işlenen konular şunlardır: 1. Fiziksel Gelişim: Çocukların motor becerilerinin gelişimi, sağlıklı beslenme ve düzenli egzersizin önemi. 2. Duygusal Gelişim: Çocukların duygularını tanıma, ifade etme ve başkalarının duygularını anlama süreçleri. 3. Zihinsel Gelişim: Görsel ve işitsel algıların gelişimi, düşünme becerileri, problem çözme yetenekleri ve dil gelişimi. 4. Sosyal Gelişim: Oyun ve etkileşim yoluyla sosyal becerilerin gelişimi, empati ve arkadaşlık kurma. 5. Aile Desteği: Ailelerin çocuklarının gelişimini nasıl destekleyebileceği ve sağlıklı bir ortam yaratmanın önemi.

Renkli Pamuk Prenses kitapları farklı yaş gruplarına hitap etmektedir: 1. "Pamuk Prenses" Beta Kids yayını, 3-6 yaş arası çocuklar için uygundur. 2. "Disney Unutulmaz Klasikler Pamuk Prenses" kitabı ise okul çağı (6-9 yaş) için önerilmektedir. 3. "Pamuk Prenses-Mavi Seri" kitabı, 6-10 yaş arası çocuklar için uygundur.

EÇE (Erken Çocukluk Eğitimi) fiziksel gelişimi, çocukların bedensel büyüme ve olgunlaşma süreçlerini ifade eder. Bu gelişim alanı, aşağıdaki unsurları içerir: Boy ve kilo artışı: Çocuğun boyunun uzaması ve ağırlığının artması. Kemik ve kas gelişimi: Kemiklerin büyümesi, kasların güçlenmesi ve vücudun tüm sistemlerinin olgunlaşması. Denge ve koordinasyon: Fiziksel aktivitelerle denge becerilerinin ve genel motor yeteneklerin geliştirilmesi. Öz bakım: Kişisel eşyaların ve kullanılan materyallerin sorumluluğunu alma, hijyen kurallarına uyma gibi beceriler. Fiziksel gelişimin desteklenmesi için yeterli beslenme, uyku, hastalıklardan korunma ve düzenli egzersiz önemlidir.

Erken çocukluğun temel ilkeleri şunlardır: 1. Fiziksel Gelişim: Kas kontrolü ve motor becerilerin gelişimi, yürüme, koşma, tırmanma gibi temel hareketlerin kazanılması. 2. Duygusal ve Sosyal Gelişim: Duygusal bağ kurma, empati yeteneği, arkadaşlık ilişkileri kurma. 3. Bilişsel Gelişim: Dil gelişimi, temel matematik kavramlarını keşfetme, problem çözme becerilerinin artması. 4. Öz Kimlik Gelişimi: Cinsel kimlik oluşumu, kendi yetenekleri ve sınırlamaları hakkında farkındalık kazanma. 5. Oyun ve Keşif: Oyun, çocukların dünyayı keşfetmeleri ve öğrenmeleri için temel bir araçtır. Ayrıca, bu dönemde çocukların güvenli bir çevrede büyümeleri ve öğrenmeleri için aileler ve eğitimciler tarafından gerekli rehberlik ve destek sağlanmalıdır.

Family Teach ifadesi, iki farklı bağlamda kullanılabilir: 1. Teaching-Family Model çerçevesinde, "Family Teach" terimi, aile tarzı yaşam anlamına gelir ve bu model, çocukların güvenli ve destekleyici bir ortamda ilişkiler kurmalarını sağlamak için aile evine benzer bir ortam yaratmayı içerir. 2. Erken çocukluk eğitiminde, "Family Teach" terimi, aileler hakkında dersler ve aktiviteler yoluyla çocuklara aile ilişkilerini ve sorumluluklarını öğretmeyi ifade eder.

Okul öncesi dönemde matematik eğitimi ile ilgili bazı tez konuları şunlardır: 1. Matematik Eğitiminde Öğretmenin Rolü: Öğretmenin matematik eğitimine uygun ortamı hazırlama ve etkinlikleri planlama konusundaki önemi. 2. Matematik Etkinliklerinin Amaçları: Çocukların matematiğe karşı olumlu tutum geliştirmeleri, matematiksel kavramları öğrenmeleri ve problem çözme becerilerini geliştirmeleri. 3. Matematik Kavramlarının Öğretimi: Sayı kavramı, geometri, ölçme, bilgi toplama ve ifade etme gibi matematik becerilerinin çocuklara nasıl öğretilebileceği. 4. Erken Çocukluk Döneminde Matematik Korkusu: Matematik korkusunun gelişmemesi ve matematiği sevmenin erken çocukluk dönemindeki matematik yaşantıları ile ilişkisi. 5. Matematik Eğitiminde Ulusal ve Uluslararası Standartlar: NCTM gibi kuruluşların okul öncesi matematik eğitimi için belirlediği ilke ve standartlar.

John Dewey ve Lev Vygotsky'nin teorik yaklaşımları, erken çocukluk döneminde aktif öğrenme uygulamalarını şu şekillerde etkiler: John Dewey: 1. Yaparak Öğrenme: Dewey'e göre çocuklar, deneyimleyerek ve yaşayarak öğrenirler. 2. Sosyal Etkileşim: Dewey, öğrenmenin sosyal bir süreç olduğunu vurgular ve okulun, çocukların toplumsal değerleri öğrendiği bir ortam olması gerektiğini belirtir. 3. Öğretmenin Rolü: Dewey'e göre öğretmen, rehberlik eden ve çocukların kendi başlarına problem çözmelerine izin veren bir rol oynamalıdır. Lev Vygotsky: 1. Sosyokültürel Teori: Vygotsky, öğrenmenin sosyal ve kültürel boyutlarını ön plana çıkarır. 2. Yakınsal Gelişim Alanı: Vygotsky'nin ZPD kavramı, çocukların kendi başlarına yapamadıkları, ancak bir rehber eşliğinde başarabilecekleri görevleri tanımlar. 3. Özel Konuşma: Vygotsky, çocukların kendi kendilerine konuştukları özel konuşmanın, onların kendi davranışlarını yönlendirmelerine ve yönetmelerine yardımcı olduğunu belirtir. Bu, çocukların kendi kendilerini motive etmeleri ve problem çözmeleri için teşvik edilmeleriyle desteklenebilir.

5 yaşındaki kız çocukları, zihinsel ve fiziksel gelişimleri sayesinde birçok şeyi kendi başlarına yapabilirler. İşte bazı yetenekleri: Fiziksel beceriler: Seksek oynama, ip atlama, tek ayak üzerinde zıplama gibi hareketleri yapabilirler. Öz bakım: Kendi başlarına giyinip soyunabilir, çatal ve bıçağı rahatça kullanabilirler. Bilişsel gelişim: Adres ve telefon numaralarını hatırlayabilir, nesneleri belli gruplar halinde ayırabilirler. Dil becerileri: Yaklaşık 13000 kelimeyi anlayabilir, bir cümlede 5-8 kelime kullanabilirler. Sosyal beceriler: Arkadaşlarına saygı duyar, sıra bekleme gibi davranışları öğrenirler.

2 yaşındaki çocuklar için yapılabilecek bazı aktiviteler şunlardır: 1. Oyuncak Saklama: Bebeklere sağ-sol gibi kavramları öğretmek için sevdikleri bir oyuncağı saklayıp bulmalarını sağlamak. 2. Renkleri Ayırma: Lego veya ahşap blokları renklerine göre gruplandırmak. 3. Oyun Hamuru: Oyun hamurundan farklı şekiller yapmalarını sağlayarak ince motor becerilerini geliştirmek. 4. Dokunarak Öğrenme: Yumuşak, sert ve pürüzlü nesneleri bir kaba koyup, hangisinin hangi hisi verdiğini öğretmek. 5. Eşleştirme Oyunu: Basit hayvan figürlerini eşleştirmelerini istemek. 6. Hayali Araba: Karton kutudan basit bir araba yapıp, çocuğun onu kullanıyormuş gibi yapmasını sağlamak. 7. Kitap Okuma ve Hikaye Anlatımı: Resimli çocuk kitapları ile dil gelişimini desteklemek. 8. Su Oyunları: Küçük bir leğen veya su dolu kap ile duyusal keşif yapmalarını sağlamak.

Akülü itfaiye arabaları genellikle 3-8 yaş aralığındaki çocuklar için uygundur.

Erken Çocukluk ve Özel Eğitimde Program Atölyesi 1 ders materyalleri aşağıdaki öğrenme birimleri ve kaynakları içerir: 1. Okul Öncesi ve Özel Eğitimde Plan Program: Ders, okul öncesi eğitim programı, plan ve program konuları üzerine odaklanır. 2. Sanat Etkinlikleri: Çocukların sanatsal gelişimini destekleyen etkinlikler ve materyaller. 3. Türkçe Etkinlikleri: Dil gelişimi ve kendini sözel olarak ifade etme becerilerini destekleyen etkinlikler. 4. Oyun ve Hareket Etkinlikleri: Çocukların fiziksel ve sosyal gelişimlerini destekleyen oyun ve hareket etkinlikleri. 5. Müzik Etkinlikleri: Çocukların müzik yoluyla öğrenmelerini ve yaratıcılıklarını geliştirmelerini sağlayan etkinlikler. 6. Fen ve Matematik Etkinlikleri: Çocukların bilişsel gelişimlerini destekleyen bilimsel ve matematiksel etkinlikler. 7. Drama Etkinlikleri: Yaratıcı drama çalışmaları ve teknikleri. Ayrıca, Multibem Erken Çocukluk Eğitim Programı gibi özel eğitim programları ve kaynakları da ders materyalleri arasında yer alabilir.

Erken çocukluk politikaları, çocukların gelişimlerini desteklemek ve eğitime erişimlerini sağlamak amacıyla uygulanan stratejiler ve programlardan oluşur. Bu politikalar arasında öne çıkanlar şunlardır: 1. Okul Öncesi Eğitim: Çocukların ilköğretime hazırlanması ve dil becerilerinin geliştirilmesi için zorunlu ve ücretsiz okul öncesi eğitim programları. 2. Beslenme Desteği: Dezavantajlı bölgelerdeki çocuklara beslenme desteği sağlanması. 3. Mobil Eğitim Sınıfları: Okulsuz yerleşim yerlerindeki çocukların eğitime erişimi için gezici öğretmen sınıfları ve taşıma merkezi ana sınıfları. 4. Aile ve Toplum Katılımı: Ebeveyn destek programları ve aile bültenleri ile ailelerin eğitim sürecine dahil edilmesi. 5. Entegre Sistemler: Erken çocukluk eğitimi ve bakım hizmetlerinin tek bir bakanlık sorumluluğunda bütüncül ele alınması. Ayrıca, dijital vatandaşlık eğitimi ve dil zenginlikleri projeleri gibi yenilikçi yaklaşımlar da erken çocukluk politikalarının bir parçası olarak uygulanmaktadır.

Erken çocukluk dönemi, doğumdan 6 yaşına kadar olan süreyi kapsar ve çocukların fiziksel, duygusal, bilişsel ve sosyal gelişimlerinin hızla ilerlediği bir dönemdir. Bu dönemin temel özellikleri şunlardır: 1. Fiziksel Gelişim: Kas kontrolü ve motor beceriler gelişir, çocuklar yürüme, koşma, tırmanma gibi temel hareketleri kazanırlar. 2. Duygusal ve Sosyal Gelişim: Çocuklar duygusal bağ kurmayı öğrenirler, empati yetenekleri başlar ve arkadaşlık ilişkileri kurmaya başlarlar. 3. Bilişsel Gelişim: Dil gelişimi hızlı bir şekilde ilerler ve çocuklar konuşmayı öğrenirler. 4. Öz Kimlik Gelişimi: Çocuklar kendilerini tanımaya ve tanıtmaya başlarlar, cinsel kimlik oluşumu başlar. 5. Oyun ve Keşif: Oyun, çocukların dünyayı keşfetmeleri ve öğrenmeleri için temel bir araçtır.

"Sihirli Kumbara" kitabı, 6 ay - 5 yaş arasındaki çocuklar için uygundur.

Çocuğun çevre ile etkileşimi erken çocukluk döneminde başlar.