DilGelişimi

Pepee, "uzun" ve "kısa" ifadelerini, çocuklara uzun ve kısa olan nesneleri ayırt etmeyi öğretmek amacıyla kullanır.

18 aylık bir bebek çoğunlukla 10 kelime civarı kelime söyleyebilir.

Bebekler, doğdukları andan itibaren kendi dillerinde düşünürler. Bebeklerin dil gelişimi süreci şu aşamalardan geçer: 1. Gıgıldama dönemi (ilk 3 ay): Bebekler, ağız kaslarını geliştirerek sesler çıkarmaya başlar. 2. Babıldama dönemi (3-6 ay): Ünsüz ve ünlü harfleri birleştirerek heceler oluştururlar. 3. Mırıldanmanın tekrarı (6-9 ay): Üretilen heceleri tekrar etmeye başlarlar. 4. İlk kelimeler (9-12 ay): Ana dillerindeki seslerden oluşan heceleri kullanarak ilk anlamlı kelimeleri söylerler. Bu süreçte, bebeklerin sosyal çevreleri ve etkileşimleri de dil gelişimlerini etkiler.

Zeki bebeklerin ne zaman konuşmaya başlayacağı kesin olarak belirlenemese de, ortalama olarak 10 ila 14 ay arasında ilk kelimelerini söyledikleri kabul edilir. Ancak, bu süreç 18 aya kadar da uzayabilir ve her bebeğin gelişimi farklıdır.

Sağırlar, çevrelerindeki sesleri duyamadıkları için konuşma becerisi geliştiremezler.

Dil ve konuşma terapisi için önerilen kaynaklar şunlardır: 1. Teorik Kitaplar: - "Language Development and Disorders" - Vicki L. K. Johnson. - "The Development of Language" - Jean Berko Gleason. - "The Handbook of Communication Disorders" - Martin J. Ball. 2. Uygulama Kitapları: - "The Complete Speech Therapy Handbook" - Amanda Johnson. - "Interactive Activities for Speech Therapy" - Susan J. Miller. 3. Araştırma ve Değerlendirme Kaynakları: - "Research Methods in Communication Disorders" - Elizabeth A. B. McCarthy. 4. Özel Gereksinimlere Yönelik Kaynaklar: - "Communication Disorders in Children: A Developmental Perspective" - Rebecca J. McGowan. Ayrıca, dil ve konuşma terapisinde kullanılan yöntemler arasında oyun temelli yaklaşımlar, görsel destekler, hedefli alıştırmalar ve aile katılımı gibi uygulamalar da bulunmaktadır.

1 yaşındaki bir çocuk genellikle 1-2 kelime kullanabilir.

14 aylık bir bebek yaklaşık 4-8 kelime söyleyebilir.

Alıcı ve ifade edici konuşma, dil gelişiminin iki önemli yönünü ifade eder. Alıcı konuşma, kişinin dili anlama ve dinleme becerisidir. İfade edici konuşma ise, kişinin ihtiyaçlarını, isteklerini sözlü veya sözsüz iletişim aracılığıyla ifade etme becerisidir.

4-5 yaş arasındaki bir çocuk, ortalama olarak 1500-2000 kelime arasında konuşabilir.

3 yaşındaki bir çocuk genellikle 2-3 kelimelik cümleler kurabilir.

36-48 ay arasındaki çocukların kazanım ve göstergeleri şu şekilde sıralanabilir: Bilişsel Gelişim: Zıt kavramları ayırt eder. 1'den 10'a kadar sayar. Bire bir eşleme yapar. Üç küple köprü yapar. Renkleri tanır ve eşleştirir. Resmini gördüğü nesneyi tanımlar. Modele bakarak iki nesneden oluşan örüntüyü devam ettirir. Dil Gelişimi: 3-4 sözcüklü cümleler kurar. Neden, nasıl, kim gibi sorular sorar. Geçmiş zaman ifadelerini kullanır. Konuşmalarında sıfat kullanır. Art arda verilen üç yönergeyi yerine getirir. Sosyal Duygusal Gelişim: Grup oyunlarına katılır. Sırasını bekler. Duygularını ifade eder. Başkalarının duygusal ifadelerini fark eder. Yetişkin denetiminde kurallara uyar. Kaba Motor Gelişim: Çift ayakla yerinde sıçrar. Tek ayak üzerinde sıçrar. Topu iki eliyle hedefe atar. Tek ayak üzerinde 4-5 saniye durur. İnce Motor Gelişim: Sıvıları kaptan kaba boşaltır. Yumuşak malzemeleri kullanarak şekiller oluşturur. Daire şeklini çizer. Sekiz kiple kule yapar.

Bebeklerde ilk anlamlı kelime genellikle 8-18 aylar arasında, çoğunlukla 12. ayda çıkar.

Bilişsel ve dil gelişimi kazanımları çeşitli yöntemlerle değerlendirilir: 1. Bilişsel Gelişim: - Şarkılar ve Sayma: Evde veya arabada birlikte şarkı söylemek ve saymak, çocuğun hafıza ve kelime tanımlama becerilerini geliştirir. - Alfabe ve Şekiller: Alfabeyi okumak ve şekilleri tanımlamak, çocuğun harflerin nasıl sesletildiğini ve şekillerin isimlerini öğrenmesine yardımcı olur. - Görsel Materyaller: Çocukların görsel materyalleri incelemesi, açıklaması ve yaşamla ilişkilendirmesi, bilişsel gelişimlerini destekler. 2. Dil Gelişimi: - Konuşma Becerileri: Çocuğun kelimeleri nasıl telaffuz ettiği, cümle kurma becerisi ve konuşma akıcılığı değerlendirilir. - Sözcük Dağarcığı: Çocuğun bilmesi gereken yaşa uygun sözcük sayısı gözlemlenir. - Dil Anlama Yeteneği: Çocuğun anladığı ve yanıtladığı talimatlar incelenerek dil anlama yeteneği değerlendirilir. - Sosyal İletişim: Çocuğun başkalarıyla nasıl iletişim kurduğu, göz teması kurma becerisi ve jestleri kullanma durumu göz önünde bulundurulur. Bu değerlendirmeler, ebeveynlerin ve eğitimcilerin çocukların gelişim süreçlerini takip etmelerine ve gerektiğinde uzman desteği almalarına yardımcı olur.

Okul öncesi dönemde "i" sesi, genellikle 13. aydan itibaren çocuklara verilmeye başlanır.

4 yaşındaki bir çocuğun yaklaşık 1000-1200 kelime kullanması ve konuşmalarının büyük bir kısmının anlaşılabilir olması beklenir. Ancak, her çocuğun gelişimi farklıdır ve konuşma hızı genetik, çevresel faktörler gibi çeşitli etkenlere bağlı olarak değişebilir.

İ harfi ile ilgili etkinlikler şunlardır: 1. "İ" Harfi Ev Etkinliği: Çocukların İ harfini yazma becerilerini geliştirmek için hazırlanmış, 2024 yılı temel yazı modeli ile tasarlanmış bir etkinliktir. 2. "İ" Sesi Etkinlikleri: İlkokul 1. sınıf öğrencileri için hazırlanmış, İ sesi ile ilgili çeşitli çalışmalar içerir. 3. "İ" Harfi Fasikülü: Turuncu Sınıf sitesinde yer alan bu fasikül, İ sesi hissetme çalışmaları, okuma metni, cümle oluşturma ve hızlı okuma metinleri gibi bölümleri içerir. 4. EtkinlikKaravanı: İ harfi ile ilgili hissetme, yazma, hece ve cümle oluşturma gibi çeşitli etkinlikler sunar.

10. sınıf edebiyat ders kitabı Beşgen Yayınları, sayfa 26'da "Türkçenin Tarihi Gelişimi" başlıklı metin yer almaktadır.

Bebekler, 11. ay civarında kendi dilini oluşturmaya başlar ve nesneleri ifade etmek için kendine özgü sesler, sözcükler ve benzeri ifadeler kullanır.

2 yaşındaki bir çocuk genellikle 50 veya daha fazla kelime söyleyebilir.