• Buradasın

    İlkokul döneminde afet sonrası hangi tepkiler görülür?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    İlkokul döneminde afet sonrası görülebilecek tepkiler üç ana grupta toplanabilir:
    1. Duygusal Tepkiler: Çocuklar, afet sonrası huzursuzluk, içe kapanma, korku ve kaygı gibi duygusal tepkiler gösterebilirler 34. Ayrıca, öfke nöbetleri, ağlama ve sürekli ebeveynlerinden ayrılmama isteği de sık rastlanan durumlardır 13.
    2. Fiziksel Tepkiler: Çocuklar, baş ve karın ağrısı, mide bulantısı, uyku problemleri gibi fiziksel şikayetler yaşayabilirler 13.
    3. Davranışsal Tepkiler: Okul başarısında düşüş, dikkat dağınıklığı, alınganlık ve yalnız kalma isteği gibi davranış değişiklikleri de gözlemlenebilir 13.
    Bu tür tepkilerin birkaç hafta içinde azalması beklenir 13. Eğer tepkiler devam ederse veya şiddetlenirse, bir uzmana başvurulması önerilir 13.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. cocukakademi.com
        1
      2. kampuskres.com.tr
        2
      3. orgm.meb.gov.tr
        3
      4. getheltia.com
        4
      5. dogakoleji.k12.tr
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    6 Şubat depreminin ardından afetin ruhsal ve toplumsal etkilerine yönelik araştırma nedir?

    6 Şubat depreminin ardından yapılan afetin ruhsal ve toplumsal etkilerine yönelik araştırmalardan bazıları şunlardır: Bahçeşehir Üniversitesi'nin düzenlediği etkinlik. DHA'nın haberi. Academia.edu'daki makale. Researchgate.net'teki makale. Ayrıca, 6 Şubat depremlerinin psikososyal etkisinin incelenmesi ve depremzedelere yönelik müdahalelerin sürdürülebilirliğinin önemi üzerine bir gözlem araştırması da yapılmıştır.
    5 kaynak

    Afet sonrası hangi evre?

    Afet sonrası, afet yönetimi sürecinin aşağıdaki evrelerinden biri gelir: Zarar azaltma. Hazırlıklı olma. Müdahale. İyileştirme. Ayrıca, afet sonrası bireysel düzeyde yas süreci de başlar.
    5 kaynak

    Afet sonrası eğitim nasıl devam ettirilir?

    Afet sonrası eğitimin devam ettirilmesi için aşağıdaki yöntemler uygulanabilir: Afet öncesi planlama. Eğitim materyallerinin çeşitlendirilmesi. Mobil eğitim birimleri. Psikososyal destek. Toplum katılımı. Esnek eğitim politikaları. Ayrıca, 2023 yılında yaşanan Kahramanmaraş merkezli depremler sonrasında, afet sonrası eğitimin sürdürülmesi için "Afet Sonrası İlk Ders" başlıklı bir bilgilendirme notu Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi tarafından hazırlanmıştır.
    5 kaynak

    6-12 yaş arası çocuklarda afet sonrası ne tür tepkiler görülür?

    6-12 yaş arası çocuklarda afet sonrası görülebilecek bazı tepkiler şunlardır: Uyku ve beslenme düzeninde değişiklikler: İştahsızlık veya iştah artışı, uyumayı istememe, uykuya dalamama/fazla uyuma. Davranışsal tepkiler: Okula gitmek istememe, saldırganlık, güvensizlik, ilgisizlik, afet ile ilgili oyun oynama. Duygusal tepkiler: Kaygı, panik, üzüntü, içe kapanma, kendini suçlama. Bilişsel tepkiler: Konsantrasyon güçlüğü, öğrenme bozuklukları, okul başarısında düşme. Bu tepkiler, çocuğun bireysel özellikleri, olayın şiddeti ve önceki yaşam deneyimleri gibi faktörlere bağlı olarak değişiklik gösterebilir. Çocuğun bu tür durumlarla başa çıkması için yetişkinlerin sakin ve güven verici bir iletişim kurması, günlük rutini korumaya çalışması ve sosyal destek kaynaklarını erişilebilir tutması önerilir. Eğer çocuğun tepkileri uzun süre devam ederse, bir uzmandan yardım alınması gerekebilir.
    5 kaynak

    Deprem sonrası çocuklar okula nasıl alıştırılır?

    Deprem sonrası çocukların okula alıştırılması için şu yöntemler uygulanabilir: Bilgilendirme: Çocuklara deprem hakkında yaşlarına uygun açıklamalar yapılmalıdır. Rutinlerin devamı: Okula gitmek, yemek yemek, uyumak gibi günlük aktiviteler korunarak çocukların kendilerini güvende hissetmeleri sağlanabilir. Duyguların ifadesi: Çocukların duygularını ifade etmeleri teşvik edilmeli, korku ve endişelerini paylaşmaları sağlanmalıdır. Sosyal etkinlikler: Okul kulüplerine katılım gibi sosyal etkinlikler, çocukların arkadaşlarıyla zaman geçirmelerine yardımcı olabilir. Profesyonel destek: Belirtiler giderek artıyorsa ve çocuğun işlevselliğini bozuyorsa, ruh sağlığı uzmanından yardım alınmalıdır. Okul yönetiminin ve öğretmenlerin, çocuklarla güvenli ve destekleyici bir iletişim kurması önemlidir.
    5 kaynak

    Deprem sonrası psikolojik etkileri nelerdir?

    Deprem sonrası psikolojik etkiler kişiden kişiye farklılık gösterebilir ve şu şekilde sıralanabilir: Travma sonrası stres bozukluğu (TSSB). Depresyon. Anksiyete bozuklukları. Keder ve kayıp. Madde kötüye kullanımı. Fiziksel belirtiler. Uyku sorunları. Sosyal izolasyon. Yoğun suçluluk veya çaresizlik. Bu belirtiler 1 ayın üzerinde devam ettiğinde profesyonel psikolojik destek alınması önerilir.
    5 kaynak

    Doğal afet ve insan kaynaklı afet nedir?

    Doğal afet, doğanın kendi davranışlarından kaynaklanan olaylardır. İnsan kaynaklı afet ise insanın doğaya olan etkileşiminin aşırılaşması sonucunda oluşan olaylardır. Bazı doğal afet türleri: depremler; seller ve su taşkınları; toprak kaymaları ve heyelanlar; çığlar; fırtınalar, hortumlar ve kasırgalar; yangınlar. Bazı insan kaynaklı afet türleri: yangınlar; taşımacılık ve ulaşım kazaları; sanayi kaynaklı zehirli kimyasalların neden olduğu kazalar; yeraltı madenlerindeki kazalar.
    5 kaynak