• Buradasın

    Bireyi tanıma tekniklerinin temel ilkeleri nelerdir?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Bireyi tanıma tekniklerinin temel ilkeleri şunlardır:
    • Bireyi tanımanın amacı: Bireye kendisini tanıması için yardımcı olmaktır 134.
    • Tüm öğrencilere yönelik olma: Tanıma hizmetleri, sadece duygusal sorunu olan öğrencilere değil, tüm öğrencilere yönelik olmalıdır 134.
    • Süreklilik: Tanıma hizmetleri sürekli olmalıdır 134.
    • Geçerli ve güvenilir olma: Kullanılan araç gereçlerin geçerli ve güvenilir olmasına dikkat edilmelidir 14.
    • İş birliği: Bireyi tanıma tekniklerinin etkili biçimde uygulanabilmesi için okulda öğrenci ile ilgili olan herkesin iş birliği içinde olması gerekir 34.
    • Bütüncül değerlendirme: Birey, tüm yönleriyle bir bütün olarak değerlendirilmelidir 4.
    • Gizlilik: Birey hakkında toplanan bilgiler, bireyin bilgisi dışında kimseyle paylaşılmamalıdır 4.
    • Yöntem ve tekniklerin uygunluğu: Kullanılacak olan yöntem ve tekniğin seçiminde bireyin nitelikleri de göz önünde bulundurulmalıdır 4.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. felsefe.gen.tr
        1
      2. sites.google.com
        2
      3. avys.omu.edu.tr
        3
      4. 4
      5. tavsiyeediyorum.com
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Ölçme ve değerlendirmenin temel ilkeleri nelerdir?

    Ölçme ve değerlendirmenin temel ilkeleri şunlardır: Amaçlar ilkesi: Ölçme ve değerlendirme, öğretim hedefleri doğrultusunda yapılmalıdır. Devamlılık ilkesi: Öğrencinin akademik başarısı, sisteme girdiği andan itibaren çıkışına kadar ve sonrasında izleme çalışmalarıyla sürekli değerlendirilmelidir. Genişlik-kapsamlılık ilkesi: Değerlendirme, öğrencinin akademik başarısını etkileyen tüm faktörler (öğrenme tarzı, çalışma alışkanlıkları, ilgi ve tutumları) göz önünde bulundurularak yapılmalıdır. Kendi kendini değerlendirme ilkesi: Öğrencilere, derslerdeki başarı durumlarını ve öğrenmelerinin niteliğini değerlendirme fırsatı verilmelidir. Ölçme araçlarında çeşitlilik ilkesi: Öğretmenler, isabetli değerlendirme yapabilmek için farklı ölçme tekniklerini bir arada kullanmalıdır. İşbirliği ilkesi: Ölçme ve değerlendirme etkinlikleri, öğretmen ve öğrenci iş birliğine dayalı olarak planlanıp uygulanmalıdır. Planlama ilkesi: Ölçme ve değerlendirme faaliyetlerinin hangi aşamalarda ve yöntemlerle gerçekleştirileceği, dönem başında planlanmalıdır. Bireysel farklılıklar ilkesi: Eğitimde amaç, birey içi ve bireylerarası farklılıkları geçerli ve güvenilir şekilde ortaya koyarak, bu farklılıkları öğrencilerin başarısını artırmak için kullanmaktır.
    5 kaynak

    Rehberlik ve özel eğitimde bireyi tanıma teknikleri nelerdir?

    Rehberlik ve özel eğitimde bireyi tanıma teknikleri iki ana başlıkta incelenir: test teknikleri ve test dışı teknikler. Test teknikleri: Başarı testleri. Yetenek testleri. Kişilik testleri. İlgi envanterleri. Tutum ölçekleri. Test dışı teknikler: Gözleme dayalı teknikler. Kendini anlatmaya dayalı teknikler. Başkalarının kanılarına dayalı teknikler. Etkileşime dayalı teknikler. Diğer teknikler (vaka incelemesi, vaka konferansı, bibliyoterapi, öğrenci tanıma fişi vb.).
    5 kaynak

    Bireyi tanıma araçları nelerdir?

    Bireyi tanıma araçları şu şekilde sınıflandırılabilir: 1. Test Teknikleri: - Yetenek Testleri: Zekâ ve özel yetenekleri ölçer. - Başarı Testleri: Yeteneğin başarıya dönüşme düzeyini belirler. - Kişilik Testleri: Bireyin kişilik özelliklerini belirler. 2. Test Dışı Teknikler: - Otobiyografi: Bireyin kendi yaşam öyküsünü anlatması. - Problem Tarama Listesi: Öğrencinin problem yaşadığı alanları saptar. - Sosyometri: Grubun sosyal yapısını değerlendirir. - Görüşme Tekniği: Bireyin kendisi hakkında bilgi vermesini ve davranışlarını gözlemlemeyi sağlar. 3. Gözleme Dayalı Teknikler: - Gözlem Listeleri: Belirli kişilik özellikleri ve davranışların kaydedilmesi. - Anekdot (Olay) Kayıtları: Öğrencinin belirli bir davranışının ayrıntılı betimlenmesi. Bu teknikler, bireyin kendini tanımasına ve gelişimine yönelik çalışmalarda kullanılır.
    5 kaynak

    Birey tanıma teknikleri nelerdir?

    Bireyi tanıma teknikleri, iki ana başlık altında toplanır: test teknikleri ve test dışı teknikler. Test teknikleri: Maksimum performans testleri: Yetenek, başarı testleri. Tipik davranış testleri: İlgi envanterleri, kişilik testleri, tutum ölçekleri. Test dışı teknikler: Gözleme dayalı teknikler: Gözlem, özellik kayıt çizelgeleri, anekdot, vaka incelemesi, derecelendirme ölçekleri. Kendini anlatma teknikleri: Anket, problem tarama listesi, otobiyografi, zaman cetveli, anı defteri. Etkileşime dayalı teknikler: Görüşme, ev ziyareti, psikodrama, sosyodrama, oyun terapisi. Başkalarının kanılarına dayalı teknikler: Sosyometri, "kimdir bu", sosyal uzaklık ölçeği.
    5 kaynak

    Psikolojide kullanılan teknikler nelerdir?

    Psikolojide kullanılan bazı teknikler şunlardır: Gözlem: Katılımcıların doğal ortamlarında veya laboratuvar koşullarında incelenmesi. Deneyler: Bağımsız değişkenlerin manipüle edilerek bağımlı değişkenler üzerindeki etkilerinin incelenmesi. Anket ve görüşmeler: Katılımcıların duygu, düşünce ve davranışlarını anlamak için veri toplama yöntemleri. Nörobilimsel teknikler: MRI, EEG gibi yöntemlerle beynin işleyişinin incelenmesi. Psikoterapi teknikleri: Psikodinamik terapi, bilişsel davranışçı terapi, varoluşçu terapi gibi çeşitli yaklaşımlar. Testler ve ölçekler: Zeka testleri, kişilik testleri, proje teknikleri. Vaka incelemesi: Bir birey, grup veya durum hakkında detaylı bilgi edinmek için kullanılan yöntem. Korelasyon yöntemi: İki veya daha fazla değişken arasındaki ilişkinin incelenmesi. Psikofizyolojik ölçüm teknikleri: EEG, fMRI gibi yöntemlerle bireyin zihinsel durumlarının anlaşılması. Etnoğrafik yöntem: Bireylerin kültürel ve sosyal bağlamlarını anlamak için kullanılan nitel yöntem.
    5 kaynak