• Buradasın

    Çocuk ihmal ve istismarını önlemek için neler yapılabilir?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Çocuk ihmal ve istismarını önlemek için şu adımlar atılabilir:
    • Eğitim ve Farkındalık: Çocuklar ve aileler için sağlıklı ilişki ve cinsel eğitim, yetişkinler için çocuk ihmali ve istismarının önlenmesine yönelik eğitim ve hizmetler sunulmalıdır 35.
    • Destek Hizmetleri: Çocuklar ve aileler için psikolojik, sosyal ve ekonomik destek sağlanmalıdır 34.
    • Yasal Düzenlemeler: İhmal veya istismara uğradığını bildiren çocuklar için güvenli bir yol sağlanmalı, bu bildirimlerin incelenmesi ve cezalandırılması için yasal düzenlemeler ve süreçler geliştirilmelidir 3.
    • Aile Desteği: Ebeveynlere, çocuklarıyla sağlıklı iletişim kurma, net sınırlar koyma ve gerektiğinde destek alma konularında kaynak ve bilgi sağlanmalıdır 24.
    • Okulda Güvenlik: Okul yönetimi, güvenli bir okul ortamı yaratmalı ve istismar belirtilerini fark edebilecek eğitimler vermelidir 5.
    Ayrıca, çocukların beden sınırlarını tanımaları ve "hayır" deme haklarına sahip olduklarını bilmeleri sağlanmalıdır 1.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. oznecocuk.com
        1
      2. doktorumol.com.tr
        2
      3. dergipark.org.tr
        3
      4. avys.omu.edu.tr
        4
      5. insamer.com
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Çocukta fiziksel ihmal belirtileri nelerdir?

    Çocukta fiziksel ihmal belirtileri şunlardır: Açıklanamayan yara, bere ve darbe izleri: Yüzde, gövdede, sırtta, kalçada, baldır ve bacaklarda morluklar. Açıklanamayan yanıklar: Özellikle ayak tabanlarında, avuç içinde, sırtta veya kaba etteki puro ve sigara yanıkları. Açıklanamayan kırıklar ve çıkıklar: Değişik seviyelerdeki iyileşme belirtilerinde el izi, ısırık izi. Uzun ve kısa süreli etkiler: Morarma, vücudun belli yerlerinde kesikler, kırık kemikler, iç kanama gibi etkiler. İhmal edilmiş fiziksel sorunlar ve tıbbi bakım: Normal kilonun altında olma, kötü gelişim şekilleri, büyüyememe, bitler, karın şişmesi, çok zayıf görünüş. Bu belirtiler tek başına çocuk ihmali veya istismarının varlığını doğrulamaz.
    5 kaynak

    Sağlam çocuk izlemi neden önemlidir?

    Sağlam çocuk izlemi, çocukların sağlıklı büyüme ve gelişmelerini sağlamak için önemlidir çünkü: 1. Erken Tanı ve Müdahale: Potansiyel sağlık sorunlarının erken dönemde tespit edilmesini sağlar, bu da uzun vadeli sağlık sorunlarının önlenmesine yardımcı olur. 2. Gelişim Takibi: Çocuğun fiziksel, zihinsel ve sosyal gelişiminin düzenli olarak takip edilmesini sağlar. 3. Aşı Takibi: Çocuğun aşı takviminin kontrol edilmesini ve eksik aşıların tamamlanmasını sağlar. 4. Beslenme Danışmanlığı: Sağlıklı beslenme alışkanlıklarının kazandırılmasına yardımcı olur ve obezite gibi sorunların önlenmesini sağlar. 5. Ruh Sağlığı Değerlendirmesi: Çocuğun duygusal ve psikolojik ihtiyaçlarının karşılanmasını ve gerektiğinde uygun müdahalelerin yapılmasını sağlar.
    5 kaynak

    İstismar ne anlama gelir?

    İstismar, bir kişinin ya da grubun, başka bir kişi veya grup üzerinde güç kullanarak zarar vermesi veya kötüye kullanması anlamına gelir. Bazı istismar türleri: Fiziksel istismar: Şiddete maruz kalarak fiziksel acı verilmesi. Cinsel istismar: Rızası olmadan cinsel amaçlar için kullanılması. Psikolojik istismar: Duygusal baskı ve manipülasyon. Finansal istismar: Bireyin maddi kaynaklarının kötüye kullanılması. Çocuk istismarı: Çocuklara yönelik her türlü kötü muamele.
    5 kaynak

    Çocuk güvenliği için neler yapılmalı?

    Çocuk güvenliği için yapılması gerekenler: Evde güvenlik önlemleri: Merdiven ve çevresi için korkuluk kullanmak. Sivri mobilya kenarlarına koruyucu takmak. Temizlik malzemelerini, ilaçları ve kozmetik ürünleri yüksek dolaplarda saklamak. Mobilyaları duvara sabitlemek. Dolap kapaklarına çocuk kilidi takmak. Küçük eşyaları düzenleyici kutularda saklamak. Ateş ve ısı kaynaklı eşyaları çocuklardan uzak tutmak. Prizlere koruyucu kapak takmak. Okulda güvenlik önlemleri: Okul binalarının kalitesini ve çevresini güvenli hale getirmek. Okul yönetimi, öğretmen, öğrenci ve velilerin "okul iklimi" sorumluluğunu alması. Acil durumlar için ayrıntılı bir plan hazırlamak ve tatbikatlar yapmak. Genel güvenlik önlemleri: Çocukların yaşına uygun oyuncak ve eşya seçmek. Çocukların keşif, merak ve deneme isteklerini göz önünde bulundurmak. Çocukların kendilerini güvende hissedecekleri bir ortam sağlamak. Çocuk güvenliği için alınan önlemlerin sürekli olarak gözden geçirilmesi ve güncellenmesi önemlidir.
    5 kaynak

    Psikolojik istismar ne demek?

    Psikolojik istismar, bir kişinin başkasını duygusal olarak sindirmek, aşağılamak, yaptırım uygulamak veya cezalandırmak amacıyla baskı uyguladığı bir saldırganlık ve istismar biçimidir. Psikolojik istismar, genellikle şu şekillerde ortaya çıkar: Bağırma, korkutma, küfretme. Tehdit ve hakaret. Küçük düşürme ve devamlı eleştirme. Hareketleri, giyim tarzı veya başkalarıyla ilişkileri denetleme ve sınırlama. Değersizlik duygusu uyandırma. Bu tür istismar, aile içinde, yakın duygusal ilişkilerde ve iş yerinde görülebilir.
    5 kaynak

    Ortaokulda ihmal ve istismar eğitimi ne zaman verilir?

    Ortaokulda ihmal ve istismar eğitimi, erken çocukluk döneminden itibaren verilmeye başlanır. 2025 yılında, Adana'da 22 Mayıs tarihinde, ortaokul müdür ve müdür yardımcıları ile psikolojik danışman/rehberlik öğretmenlerine yönelik bir Çocuk İhmal ve İstismarı Farkındalık Eğitimi düzenlenmiştir. Ayrıca, 2020 Yılı Cumhurbaşkanlığı Yıllık Programı kapsamında, özel kreş ve gündüz bakımevleri ile özel çocuk kulüplerinde çalışan personele, velilere ve Milli Eğitim Bakanlığına bağlı yatılı kuruluşlardaki personele bu eğitimin verilmesi planlanmaktadır. Eğitimlerin tam olarak ne zaman yapılacağına dair kesin bir bilgi vermek mümkün değildir. Eğitim takvimi, ilgili kurumların planlamasına bağlı olarak değişebilir.
    5 kaynak

    İhmal ve istismardan korunma etkinliği nasıl yapılır?

    İhmal ve istismardan korunma amacıyla yapılabilecek etkinliklerden biri şu şekilde uygulanabilir: 1. Daire oluşturma: Rehber öğretmen veya psikolojik danışman, öğrencilerden bir daire oluşturmalarını ve yüzleri dairenin dışına, sırtları dairenin içine bakacak şekilde dönmelerini ister. 2. Soru sorma: Öğretmen, yaş grubuna uygun sorular sorar. 3. Açıklama yapma: Öğretmen, her sorunun cevabını alır ve doğru davranışı gerekçeleriyle birlikte açıklar. 4. Bağırma çalışması: Tüm sorular cevaplandıktan sonra, öğretmen "Hayır!" diye bağırmayı dener ve hep beraber "Hayııııırrr!" diye bağırmaları sağlanır. 5. Konuşma: Öğretmen, kimsenin doğru olmayan davranışlar yapmaya zorlayamayacağını ve vücudun dokunulmaması gereken özel yerlerinin olduğunu belirtir. Bu etkinlik, "özel bölgelerimiz" ve "iyi-kötü dokunuş" kavramları öğretildikten sonra uygulanmalıdır.
    5 kaynak