• Buradasın

    Ortaokulda ihmal ve istismar eğitimi ne zaman verilir?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Ortaokulda ihmal ve istismar eğitimi, erken çocukluk döneminden itibaren verilmeye başlanır 3.
    2025 yılında, Adana'da 22 Mayıs tarihinde, ortaokul müdür ve müdür yardımcıları ile psikolojik danışman/rehberlik öğretmenlerine yönelik bir Çocuk İhmal ve İstismarı Farkındalık Eğitimi düzenlenmiştir 1.
    Ayrıca, 2020 Yılı Cumhurbaşkanlığı Yıllık Programı kapsamında, özel kreş ve gündüz bakımevleri ile özel çocuk kulüplerinde çalışan personele, velilere ve Milli Eğitim Bakanlığına bağlı yatılı kuruluşlardaki personele bu eğitimin verilmesi planlanmaktadır 3.
    Eğitimlerin tam olarak ne zaman yapılacağına dair kesin bir bilgi vermek mümkün değildir. Eğitim takvimi, ilgili kurumların planlamasına bağlı olarak değişebilir.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. insamer.com
        1
      2. prochild.erciyes.edu.tr
        2
      3. rehberlikservisim.com
        3
      4. memurlar.net
        4
      5. sosyalciniz.net
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    İhmal ve istismardan korunma etkinliği nasıl yapılır?

    İhmal ve istismardan korunma amacıyla yapılabilecek etkinliklerden biri şu şekilde uygulanabilir: 1. Daire oluşturma: Rehber öğretmen veya psikolojik danışman, öğrencilerden bir daire oluşturmalarını ve yüzleri dairenin dışına, sırtları dairenin içine bakacak şekilde dönmelerini ister. 2. Soru sorma: Öğretmen, yaş grubuna uygun sorular sorar. 3. Açıklama yapma: Öğretmen, her sorunun cevabını alır ve doğru davranışı gerekçeleriyle birlikte açıklar. 4. Bağırma çalışması: Tüm sorular cevaplandıktan sonra, öğretmen "Hayır!" diye bağırmayı dener ve hep beraber "Hayııııırrr!" diye bağırmaları sağlanır. 5. Konuşma: Öğretmen, kimsenin doğru olmayan davranışlar yapmaya zorlayamayacağını ve vücudun dokunulmaması gereken özel yerlerinin olduğunu belirtir. Bu etkinlik, "özel bölgelerimiz" ve "iyi-kötü dokunuş" kavramları öğretildikten sonra uygulanmalıdır.
    5 kaynak

    Mahremiyet eğitimi ortaokulda ne zaman verilir?

    Mahremiyet eğitimi ortaokulda 6-12 yaş arasında verilmelidir.
    5 kaynak

    Çocuk ihmal ve istismarı nedir sunum?

    Çocuk İhmal ve İstismarı Sunumu aşağıdaki ana başlıkları içerebilir: 1. Çocuk İhmali: Çocuğun temel ihtiyaçlarının (beslenme, sağlık, barınma, eğitim) karşılanmaması veya psikolojik ihtiyaçlarının önemsenmemesi durumudur. İhmal türleri: - Bakım İhmali: Temel ihtiyaçların (beslenme, temizlik, giyim) karşılanmaması. - Tıbbi İhmal: Tıbbi bakımın ihmal edilmesi. - Eğitimsel İhmal: Okula kayıt veya devamın sağlanmaması. 2. Çocuk İstismarı: Çocuğun bir yetişkin tarafından kasıtlı olarak fiziksel, duygusal, psikolojik ya da cinsel anlamda kötüye kullanılmasıdır. İstismar türleri: - Fiziksel İstismar: Fiziksel travma veya yaralanmalarla sonuçlanan davranışlar. - Duygusal İstismar: Aşağılama, tehdit etme gibi psikolojik zarar veren davranışlar. - Cinsel İstismar: Çocuğun cinsel nesne olarak kullanılması. 3. Risk Faktörleri: Ailevi, sosyal ve toplumsal faktörler çocuk ihmal ve istismar riskini artırabilir. 4. Belirtiler: Fiziksel, duygusal ve davranışsal belirtiler ihmal ve istismarı işaret edebilir. 5. Korunma ve Müdahale: Çocuk koruma sistemleri, erken tanı ve tedavi yöntemleri, toplumsal farkındalık ve eğitim önemlidir.
    5 kaynak

    Mahremiyet eğitimi kaç yaşında verilir?

    Mahremiyet eğitimi, çocuklara 3 yaşından itibaren verilmelidir. Ancak, mahremiyet bilincinin temelleri, çocuğun tamamen bağımlı olduğu bebeklik döneminde (0-2 yaş) atılmaya başlanır; bu dönemde çocuğa karşı bakım verenlerin uygun yaklaşımı ve davranışları ile mahremiyet bilinci kazandırılmaya başlanır. İlköğretim döneminde (7-12 yaş) ise bakım veren kişinin çocuğu aktif olarak dinlemesi önemlidir. Her çocuğun gelişim süreci farklı olduğu için, mahremiyet eğitiminin ne zaman verilmesi gerektiği konusunda bir uzmana danışmak faydalı olabilir.
    5 kaynak

    İhmal ve istismar arasındaki fark nedir?

    İhmal ve istismar arasındaki temel fark, istismarın aktif, ihmalin ise pasif bir olgu olmasıdır. İstismar, çocuğa yapılmaması gereken davranışların yapılmasıdır. İhmal, yapılması gereken şeylerin yapılmamasıdır. Bazı istismar ve ihmal türleri şunlardır: Fiziksel istismar ve ihmal. Duygusal istismar ve ihmal. Cinsel istismar ve ihmal. Ekonomik istismar ve ihmal.
    5 kaynak

    Çocuk ihmal ve istismarını önlemek için neler yapılabilir?

    Çocuk ihmal ve istismarını önlemek için şu adımlar atılabilir: Eğitim ve Farkındalık: Çocuklar ve aileler için sağlıklı ilişki ve cinsel eğitim, yetişkinler için çocuk ihmali ve istismarının önlenmesine yönelik eğitim ve hizmetler sunulmalıdır. Destek Hizmetleri: Çocuklar ve aileler için psikolojik, sosyal ve ekonomik destek sağlanmalıdır. Yasal Düzenlemeler: İhmal veya istismara uğradığını bildiren çocuklar için güvenli bir yol sağlanmalı, bu bildirimlerin incelenmesi ve cezalandırılması için yasal düzenlemeler ve süreçler geliştirilmelidir. Aile Desteği: Ebeveynlere, çocuklarıyla sağlıklı iletişim kurma, net sınırlar koyma ve gerektiğinde destek alma konularında kaynak ve bilgi sağlanmalıdır. Okulda Güvenlik: Okul yönetimi, güvenli bir okul ortamı yaratmalı ve istismar belirtilerini fark edebilecek eğitimler vermelidir. Ayrıca, çocukların beden sınırlarını tanımaları ve "hayır" deme haklarına sahip olduklarını bilmeleri sağlanmalıdır.
    5 kaynak

    İhmal ve istismardan korunma ortaokul etkinlik nedir?

    Ortaokul düzeyinde ihmal ve istismardan korunma konusunda düzenlenebilecek bazı etkinlikler şunlardır: Eğitim ve Bilgilendirme: Cinsellik ve beden sınırları: Çocuklara cinsellik, kendi bedenlerini koruma, iyi ve kötü dokunuşu ayırt etme konularında eğitim verilmesi. Hayır demek ve yardım istemek: Çocuklara "hayır" deme ve yardım isteme becerilerinin öğretilmesi. İletişim ve Güven Ortamı Oluşturma: Sağlıklı iletişim: Çocukların duygularını ifade etmeleri için güvenli bir ortam sağlanması ve onlarla sağlıklı iletişim kurma becerilerinin geliştirilmesi. Güven ve sır saklama: Çocuklara her zaman sır saklanmayacağının, ancak önemli konuları mutlaka paylaşmaları gerektiğinin anlatılması. Güvenlik Önlemleri: Güvenlik kuralları: Çocukların güvenliğini sağlamak için gerekli kuralların öğretilmesi ve acil durumlarda ne yapmaları gerektiğinin açıklanması. Dijital güvenlik: Çocukların dijital ortamlarda nasıl güvende kalacakları konusunda bilgilendirilmesi. Bu tür etkinlikler, çocukların ihmal ve istismar risklerine karşı farkındalıklarını artırarak kendilerini korumalarına yardımcı olabilir.
    5 kaynak