• Buradasın

    Zümredeki kararlar nasıl alınır?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Zümredeki kararlar, aşağıdaki adımlarla alınır:
    1. Gündem Belirleme: Toplantı gündemi, zümre başkanı tarafından oluşturulur ve tüm öğretmenlere önceden bildirilir 24. Gündem, eğitim-öğretimle ilgili önemli konuları kapsamalıdır 1.
    2. Görüşmeler: Toplantıda, gündem maddeleri üzerinde görüşmeler yapılır ve kararlar bu görüşmeler doğrultusunda şekillenir 4.
    3. Oylama: Kararlar, genellikle oy çokluğuyla alınır 5. Eşitlik durumunda, zümre başkanının katıldığı görüş kabul edilir 5.
    4. Tutanak Hazırlama: Alınan kararlar, karar numarası ve karar cümleleriyle birlikte tutanaklara işlenir 24. Tutanak, zümre öğretmenleri tarafından imzalanır 4.
    Zümre toplantıları, her öğretim yılında en az üç kez yapılır: öğretim yılı başında, birinci dönem sonunda ve yıl sonunda 13.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. tarihsinifi.com
        1
      2. ogmmateryal.eba.gov.tr
        2
      3. gorselsanatlar.org
        3
      4. onceokuloncesi.com
        4
      5. caldiran.meb.gov.tr
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    1 dönem zümre toplantısında neler yapılır?

    1. dönem zümre toplantısında genellikle aşağıdaki konular ele alınır: 1. Açılış ve yoklama: Toplantının başlangıcı ve katılımcıların belirlenmesi. 2. Eğitim programlarının incelenmesi: Öğretim programlarının ve yıllık planların gözden geçirilmesi. 3. Ders planlamasının yapılması: Derslerin işleniş sırası, konu anlatım sıralamaları ve sınav takvimlerinin belirlenmesi. 4. Öğretim yöntemlerinin değerlendirilmesi: Uygulanan yöntemlerin etkinliği ve varsa eksikliklerin giderilmesi. 5. Öğrenci başarısının tartışılması: Öğrencilerin akademik başarı durumu ve başarı oranlarının analizi. 6. İş birliği ve koordinasyon: Diğer zümre ve alan öğretmenleriyle yapılabilecek işbirliğinin planlanması. 7. Araç-gereç ve materyallerin belirlenmesi: Derslerin daha verimli işlenmesi için gerekli kitap, araç-gereç ve öğretim materyallerinin tespiti. 8. Gezi ve gözlemlerin planlanması: Okul ve çevre imkanlarının değerlendirilerek yapılacak gezi ve gözlemlerin organize edilmesi. 9. İş sağlığı ve güvenliği: İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerinin değerlendirilmesi.
    5 kaynak

    2. dönem zümre toplantısında neler yapılır?

    2. dönem zümre toplantısında yapılanlar şunlardır: 1. Açılış ve yoklama: Toplantının başlangıcı yapılır ve katılımcılar yoklanır. 2. Gündem maddelerinin okunması: Dönem başında belirlenen gündem maddeleri okunur. 3. Birinci dönem kararlarının değerlendirilmesi: Önceki zümre toplantısında alınan kararların etkinliği değerlendirilir. 4. Müfredat ve öğretim programlarının tartışılması: Yeni müfredat ve öğretim programları hakkında görüşülür. 5. Öğrenci başarısının değerlendirilmesi: Öğrencilerin akademik durumu, sınav analizleri ve başarı seviyeleri ele alınır. 6. Ders işleyiş süreçleri: Derslerin nasıl işlendiği, kullanılan yöntem ve teknikler değerlendirilir. 7. İş birliği ve öneriler: Öğretmenler arasında iş birliği güçlendirilir ve müfredat uyumu için öneriler geliştirilir. 8. Diğer konular: İş sağlığı ve güvenliği, veli toplantıları tarihleri gibi konular da gündeme gelebilir. Toplantı sonunda alınan kararlar resmi bir tutanak haline getirilerek ilgili yöneticilere sunulur.
    5 kaynak

    Zümre 2.dönem 1.toplantı tutanağı nasıl hazırlanır?

    Zümre 2. dönem 1. toplantı tutanağı hazırlanırken aşağıdaki gündem maddeleri dikkate alınmalıdır: 1. Açılış ve yoklama. 2. Birinci dönem alınan kararların gözden geçirilmesi. 3. Maarif Modeli ve yeni çerçeve programların değerlendirilmesi. 4. Mevzuattaki yenilik ve değişikliklerin incelenmesi. 5. İkinci dönem işlenecek konuların ve müfredatın ele alınması. 6. Ortak yazılı ve uygulamalı sınavlar sonrası öğrenci başarısının ölçülmesi ve değerlendirilmesi. 7. Öğrenci başarılarının analizi ve başarıyı artırıcı tedbirler. 8. Sosyal sorumluluk projelerinin ilerleme durumu ve yeni projeler. 9. Milli ve manevi değerlerin eğitimdeki yeri. 10. Eğitim materyalleri ve araç-gereç ihtiyaçlarının değerlendirilmesi. 11. Veli toplantılarının değerlendirilmesi ve yeni dönem için planlanması. 12. Proje ve performans görevlerinin takibi ve değerlendirilmesi. 13. Eğitim teknolojilerinin kullanımı ve entegrasyonu. 14. İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerinin gözden geçirilmesi. 15. Dilek ve temenniler. Toplantı tutanağı, zümre başkanı tarafından hazırlanmalı ve tüm katılımcıların imzasıyla onaylanmalıdır.
    5 kaynak

    3 zümre sistemi nedir?

    3 zümre sistemi, Türk Medeni Kanunu'na göre mirasın yasal mirasçılar arasında paylaştırılmasını düzenleyen bir sistemdir. Bu sistem üç temel zümreden oluşur: 1. Birinci Zümre (Altsoy): Miras bırakanın çocukları ve onların çocuklarını kapsar. 2. İkinci Zümre (Ana ve Baba): Miras bırakanın anne ve babası ile onların altsoyu bu zümreye dahildir. 3. Üçüncü Zümre (Büyük Ana ve Büyük Baba): Miras bırakanın büyük anne ve büyük babası ile onların altsoyu bu zümrede yer alır. Eğer bir zümrede mirasçı varsa, sonraki zümreler mirasçı olamaz.
    5 kaynak

    Zümrede alınan kararlar tutanağa yazılır mı?

    Evet, zümre toplantısında alınan kararlar tutanağa yazılır. Tutanakta ayrıca toplantının yeri, saati, katılanlar ve gündem maddeleri gibi bilgiler de yer alır.
    5 kaynak

    Zümreler kaç ayda bir toplanır?

    Zümreler, okul müdürlüğünce yapılacak plana uygun olarak ayda en az bir defa toplanır.
    5 kaynak

    Zümreler arası işbirliği nedir?

    Zümreler arası işbirliği, aynı branşta çalışan öğretmenlerin bir araya gelerek deneyimlerini paylaşmaları ve eğitimle ilgili kararlar almaları sürecidir. Bu işbirliği, aşağıdaki alanlarda katkı sağlar: - Eğitim kalitesinin artırılması: Öğretmenler arasındaki dayanışma ve bilgi paylaşımı, eğitim standartlarının yükselmesine yardımcı olur. - Eğitim politikalarının belirlenmesi: Müfredat geliştirme, ders kitaplarının seçimi ve öğrenci değerlendirme yöntemlerinin belirlenmesi gibi konularda zümreler, okul yönetimleriyle işbirliği yapar. - Mesleki gelişim: Öğretmenler, birbirlerinin mesleki gelişimine katkıda bulunur ve kendilerini sürekli olarak geliştirme fırsatı bulurlar.
    5 kaynak