• Buradasın

    Özel eğitimde tanılama ve değerlendirme ne zaman yapılır?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Özel eğitimde tanılama ve değerlendirme süreçleri şu durumlarda yapılır:
    1. İlk Başvuru: Özel eğitim gereksinimi olan bireylerin tespiti için ilk başvuru, okul yönetimi, veli veya 18 yaşından büyük bireyin kendisi tarafından yapılır 2.
    2. Eğitsel Değerlendirme: Bireylerin eğitsel değerlendirmesi, okul kayıtlı öğrenciler için okulun bulunduğu bölgedeki Rehberlik ve Araştırma Merkezi (RAM) tarafından, kayıtlı olmayanlar için ise ikamet adresi veya bakım ve barınma hizmetinin alındığı yerdeki RAM tarafından yapılır 25.
    3. Kademeler Arası Geçiş: Eğitimin her tür ve kademesindeki geçişlerde, yani okulöncesi, ilkokul, ortaokul veya lise kademeleri arasında geçişlerde tekrarlanır 2.
    4. Gerektiğinde Tekrar: Bireylerin eğitim performansı ve eğitim ihtiyaçlarına göre veli veya okulun yazılı talebi üzerine tekrarlanır 2.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. acikders.ankara.edu.tr
        1
      2. resmigazete.gov.tr
        2
      3. dilgem.com.tr
        3
      4. otomob.com.tr
        4
      5. besincimevsim.com.tr
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Eğitsel değerlendirmenin aşamaları nelerdir?

    Eğitsel değerlendirmenin aşamaları şunlardır: 1. Fark Etme ve Tarama: Bireyde farklılık gözlemlenmesi durumunda, sağlık kuruluşuna veya rehberlik ve araştırma merkezine başvuru yapılır. 2. Okulda Değerlendirme: Sınıf öğretmeni veya aile tarafından farklılık tespit edilirse, okul rehberlik ve psikolojik danışma servisi ile iş birliği yapılır. 3. Ayrıntılı Değerlendirme: Rehberlik ve araştırma merkezinde, bireyin tüm gelişim ve disiplin alanlarındaki özellikleri değerlendirilir. 4. Özel Eğitime Uygunluğun Belirlenmesi: Değerlendirme sonuçlarına göre, bireyin özel eğitime ihtiyacı olup olmadığına karar verilir. 5. Program Planlaması: Uygun eğitim ortamına yönlendirme ve bireyselleştirilmiş eğitim programı (BEP) hazırlanır. 6. Gelişimin İzlenmesi ve Program Değerlendirmesi: Öğrencinin ilerlemesi düzenli olarak takip edilir ve program gerektiğinde güncellenir.
    5 kaynak

    Okul öncesi özel eğitim hangi testler yapılır?

    Okul öncesi özel eğitimde yapılan bazı testler şunlardır: 1. Erken Okuryazarlık Testi (EROT): Çocukların okula başlamadan önce okuma becerilerini değerlendirmek için kullanılır. 2. PEP-R: Otizm spektrum bozukluğu olan 0-12 yaş arası çocukların gelişimsel ve davranışsal alanlarını değerlendirmek için kullanılır. 3. Çalışma Belleği Ölçeği: Çocukların çalışma belleğine ilişkin güçlü ve zayıf yanlarını saptamak için kullanılır. 4. Metropolitan Okul Öncesi Olgunluk Testi: Çocukların okula hazır olup olmadıklarını değerlendirmek için kullanılır. 5. Frostig Gelişimsel Görsel Algı Testi: 4-8 yaş arasındaki çocukların görsel algı becerilerini değerlendirmek için kullanılır. Bu testler, çocukların bilişsel, duygusal, sosyal ve motor becerilerini ölçmeye yardımcı olur ve bireysel eğitim programlarının geliştirilmesinde kullanılır.
    5 kaynak

    Eğitsel Değerlendirme Raporu Ne Zaman Yenilenir?

    Eğitsel Değerlendirme Raporu, genellikle 1 yıl süreyle geçerlidir. Eğer bireyin özel bir durumu varsa veya belirli koşullar söz konusuysa, rapor süresi 6 aya veya 2 yıla kadar uzatılabilir.
    5 kaynak

    Eğitsel tanılama için hangi formlar kullanılır?

    Eğitsel tanılama için kullanılan bazı formlar şunlardır: 1. Eğitsel Değerlendirme İsteği Formu: Bu form, okulun bulunduğu bölgedeki Rehberlik ve Araştırma Merkezi'ne (RAM) başvuru yaparken kullanılır. 2. Bireysel Gelişim Raporu: Kaynaştırma eğitimine tabi tutulan öğrencilerin bireysel gelişimlerinin takibinde, Özel Eğitim Değerlendirme Kurulu'nca yeniden inceleme talep edildiğinde doldurulur. 3. Performans Belirleme Formu: Bireyin eğitsel tanılaması sırasında, engel türüne göre doldurularak değerlendirme yapılır. Ayrıca, BEP (Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı) formu da eğitsel tanılama sürecinde önemli bir yere sahiptir ve öğrencinin ilgi ve ihtiyaçlarına göre hazırlanır.
    5 kaynak

    Eğitimde ölçme ve değerlendirme neden önemlidir?

    Eğitimde ölçme ve değerlendirme önemlidir çünkü: 1. Öğrenci İlerlemesini Ölçme: Öğrencilerin bilgi ve beceri seviyelerini belirleyerek, hangi konularda zayıf olduklarını veya neleri anladıklarını ortaya çıkarır. 2. Öğretim İyileştirmesi: Değerlendirme sonuçları, öğretmenlere ders planlarını ve öğretim yöntemlerini iyileştirmeleri için veri sağlar, böylece eğitim kalitesini artırır. 3. Geri Bildirim: Öğrencilere kendi performansları hakkında geri bildirim sunarak, eksikliklerini anlamalarına ve gelecekteki çalışmalarını buna göre ayarlamalarına yardımcı olur. 4. Karar Alma Süreçlerine Destek: Okullar ve eğitim kurumları, öğrenci başarılarını değerlendirmek ve eğitim politikalarını belirlemek için bu sonuçları kullanır. 5. Bireyselleştirilmiş Eğitim: Öğrencilerin güçlü ve zayıf yönlerini belirleyerek, eğitimi daha bireyselleştirerek her öğrencinin ihtiyaçlarına uygun öğrenme deneyimi sağlar.
    5 kaynak

    Rehberlik ve özel eğitimde bireyi tanıma teknikleri nelerdir?

    Rehberlik ve özel eğitimde bireyi tanıma teknikleri iki ana başlık altında toplanmaktadır: test teknikleri ve test dışı teknikler. Test teknikleri şunlardır: 1. Yetenek Testleri: Genel zeka ve özel yetenekleri ölçer. 2. Başarı Testleri: Yeteneğin istenilen davranışa dönüşüp dönüşmediğini değerlendirir. 3. Kişilik Testleri: Bireyin kişilik özelliklerini belirler. 4. İlgi Testleri: Bireyin ilgi alanlarını tespit eder. 5. Tutum Testleri: Bireyin düşünce, duygu ve eylem tepkilerini ölçer. Test dışı teknikler ise şunlardır: 1. Görüşme: Bireyle doğrudan konuşarak bilgi toplama. 2. Anket: Görüş ölçümü ve bilgi toplama amacıyla kullanılan soru listeleri. 3. Öğrenci Tanıma Fişi: Öğrencinin demografik bilgilerini verir. 4. Problem Tanıma Envanteri: Öğrencinin problemlerini belirlemeye yardımcı olur. 5. Gözlem: Bireyin davranışlarını doğal ortamında izleme.
    5 kaynak

    Eğitimde değerlendirme türleri nelerdir?

    Eğitimde değerlendirme türleri şunlardır: 1. Tanıma ve Yerleştirmeye Yönelik Değerlendirme: Öğrencilerin güçlü ve zayıf yönlerini belirlemek için programın başında yapılır. 2. Biçimlendirme ve Yetiştirmeye Yönelik Değerlendirme: Öğretim süreci sırasında öğrencilerin eksiklerini görmek ve eğitimi düzeltmek için yapılır. 3. Düzey Belirleme ve Değer Biçmeye Yönelik Değerlendirme: Öğretim sürecinin sonunda öğrencilerin hedef başarıyı yakalayıp yakalayamadığını belirlemek için yapılır. Diğer değerlendirme türleri ise şunlardır: - Norm Referanslı Değerlendirme: Öğrencilerin performansını diğer öğrencilerle karşılaştırır. - Ölçüt Referanslı Değerlendirme: Öğrencilerin bir hedefe veya standarda karşı performansını ölçer. - Portfolyo Değerlendirmesi: Öğrencilerin belirli bir süre boyunca yaptıkları çalışmaların değerlendirilmesi.
    5 kaynak