• Buradasın

    Öğretmenlik uygulaması değerlendirme nasıl yapılır?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Öğretmenlik uygulaması değerlendirmesi, uygulama öğretim elemanı ve uygulama öğretmeni tarafından ortaklaşa yapılır 23. Değerlendirme süreci şu adımları içerir:
    1. Gözlem ve Geri Bildirim: Uygulama öğretmeni, uygulama öğrencisinin derslerini gözlemler ve ders gözlem formunu doldurarak öğrenciye sözlü veya yazılı geri bildirim verir 24.
    2. Değerlendirme Formları: Uygulama öğretim elemanı ve uygulama öğretmeni, Öğretmenlik Uygulaması Değerlendirme Formunu doldurur 23. Bu formda, öğretmenin sınıf içi öğretim becerileri ve genel performansı değerlendirilir 2.
    3. MEBBİS Girişi: Değerlendirme formları, MEBBİS sistemine işlenir ve ilgili modüllere kaydedilir 13.
    4. Akran Değerlendirmesi: Uygulama öğrencisi, akranlarının ders performanslarını izleyerek akran değerlendirme formunu doldurur 14.
    5. Öz Değerlendirme: Uygulama öğrencisi, kendi uygulama performansını değerlendirmek için öz değerlendirme formunu doldurur 14.
    Ayrıca, uygulama öğrencisinin hazırladığı ders planları, günlük akış planları ve diğer belgeler de değerlendirmede dikkate alınır 13.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. egitimold.mehmetakif.edu.tr
        1
      2. bef.deu.edu.tr
        2
      3. munzur.edu.tr
        3
      4. uludag.edu.tr
        4
      5. ogrisl.erciyes.edu.tr
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Öğretmen öğrenci yorumları nasıl yapılır?

    Öğretmenlerin öğrencilere yönelik yorumları şu şekilde yapılabilir: 1. Objektif Değerlendirme: Öğrencinin akademik başarılarını, notlarını, ödevlerini ve performansını göz önünde bulundurarak objektif bir değerlendirme yapılmalıdır. 2. Güçlü ve Zayıf Yönler: Öğrencinin güçlü yönlerini ve zayıf alanlarını doğru bir şekilde tespit etmek ve bu durumları net bir şekilde belirtmek önemlidir. 3. Yapıcı Dil Kullanımı: Geri bildirimlerin yapıcı ve dengeli olması, öğrencinin motivasyonunu artırabilir. 4. Özelleştirme: Her öğrencinin bireysel özelliklerine uygun geri bildirimler vermek, öğrencinin kendini daha iyi anlamasına yardımcı olur. 5. Gelişim Önerileri: Öğrenciye, gelişim alanları için somut öneriler sunmak ve gelecek dönemler için tavsiyelerde bulunmak faydalı olacaktır. Bu yorumlar, öğrencilerin eğitim süreçlerini daha etkili hale getirmek ve onların potansiyellerini en üst düzeye çıkarmak için kritik öneme sahiptir.
    5 kaynak

    Öğretmen performans değerlendirme formu neye göre doldurulur?

    Öğretmen performans değerlendirme formu, aşağıdaki kriterlere göre doldurulur: 1. Eğitim ve Öğretim Yöntemleri: Öğretmenin ders anlatım teknikleri, öğrenci katılımını sağlama yöntemleri ve öğretim süreçlerindeki yenilikçilik. 2. Öğrenci Başarıları: Öğrencilerin akademik başarıları, öğretmenin derslerdeki etkisinin bir göstergesi olarak değerlendirilir. 3. Sürekli Mesleki Gelişim: Öğretmenin katıldığı seminerler, kurslar ve eğitim programları gibi mesleki gelişim faaliyetleri. 4. İletişim ve İşbirliği Becerileri: Öğretmenin öğrenci, veli ve diğer öğretmenlerle olan iletişimi ve işbirliği düzeyi. 5. Değerler Eğitimi ve Etik Davranışlar: Öğretmenin eğitimde değerler eğitimi konusundaki katkıları ve etik davranışları. Ayrıca, formun doldurulması sürecinde kontrol listeleri, derecelendirme ölçekleri ve dereceli puanlama anahtarı (rubrik) gibi araçlar da kullanılabilir.
    5 kaynak

    Öğretmenlik uygulama yeri nasıl belirlenir?

    Öğretmenlik uygulama yeri, il/ilçe millî eğitim müdürlükleri tarafından belirlenen Millî Eğitim Bakanlığına bağlı resmi veya özel eğitim-öğretim kurumlarında belirlenir. Belirleme süreci şu adımları içerir: 1. Fakülte ve Milli Eğitim Koordinasyonu: Fakülteler, il millî eğitim müdürlükleriyle iş birliği yaparak öğretmen, öğrenci ve akademisyen eşleştirmesini gerçekleştirir. 2. Kontenjan ve Dağılım: İl millî eğitim müdürlüğü, öğretmenlik alanlarına göre uygulama kontenjanlarını belirler ve bu kontenjanların fakültelere dağılımını yapar. 3. Liste Gönderimi: Fakülte uygulama koordinatörü, belirlenen listeleri il millî eğitim müdürlüklerine ve ilgili fakülte dekanlıklarına gönderir. 4. Onay ve Bildirim: İl millî eğitim müdürlüğü, listeyi mülki idare amirinin onayını aldıktan sonra kurum müdürlüklerine ve ilgili fakülteye bildirir.
    5 kaynak

    Aday öğretmen değerlendirme formu kaç puan?

    Aday öğretmen değerlendirme formunda, ara değerlendirme için toplam 60 puan üzerinden değerlendirme yapılır. Dönem sonu değerlendirmesi ise şu şekilde hesaplanır: 1. Uygulama öğretmeninin verdiği puanın %60'ı (36 puan) 2. Uygulama öğretim elemanının verdiği puanın %40'ı (24 puan) Toplam puan, bu iki puanın aritmetik ortalaması alınarak belirlenir.
    5 kaynak

    Öğretmen dosyasında neler olmalı?

    Öğretmen dosyasında olması gereken bazı temel belgeler şunlardır: 1. Kapak Sayfası: Öğretmenin adı, soyadı, okulu ve branş bilgisini içeren sayfa. 2. Türk Bayrağı ve Atatürk Portresi: Dosyanın ilk iki sayfasında yer almalıdır. 3. İstiklal Marşı: Dosyanın üçüncü sayfasında 10 kıtası bulunmalıdır. 4. Öz Geçmiş: Öğretmenin doğum tarihi, okul bilgisi, eğitim durumu gibi bilgileri içeren belge. 5. Öğretim Programları: Girilen derslerin öğretim programları. 6. İş Takvimi: Yıllık ve günlük planları içeren takvim. 7. Yıllık ve Günlük Planlar: Derslerin konu başlıkları, hedefler ve aktiviteleri içeren planlar. 8. Zümre Tutanakları: Okul ve il zümre toplantı tutanakları. 9. Performans Çizelgesi ve Proje Değerlendirme Formu: Öğrencilerin performans notları ve proje değerlendirmeleri. 10. BEP Dosyası: Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı uygulanan öğrenciler için dosya. Bu belgeler, öğretmenin ders planlarını düzenlemek, öğrenci ilerlemesini izlemek ve profesyonel gelişimini takip etmek için gereklidir.
    5 kaynak

    KOÜ öğretmenlik uygulaması nasıl yapılır?

    Kocaeli Üniversitesi'nde (KOÜ) öğretmenlik uygulaması şu şekilde yapılır: 1. Başvuru ve Kabul: Öğretmenlik pedagojik formasyon sertifikası programına başvurular, 5. yarıyılın başında KOÜ akademik takviminde belirtilen tarihlerde doğrudan formasyon yürütme kurulu sekreterliğine yapılır. 2. Ders Kaydı ve Program Yürütme: Ders kayıtları, her yarıyıl başında ilgili öğretim elemanının belirlediği koşullar çerçevesinde yapılır. 3. Uygulama Süreci: Öğretmenlik uygulaması, fakültenin bulunduğu il veya ilçelerdeki uygulama okulları ve ilgili kurumlarda yapılır. 4. Değerlendirme: Uygulama öğretim elemanı ve uygulama öğretmeni, öğretmen adaylarının başarısını ayrı ayrı değerlendirir ve bu değerlendirmeler fakültenin "Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği"ne göre birleştirilerek not olarak belirlenir.
    5 kaynak

    Eğitimde değerlendirme nasıl yapılır?

    Eğitimde değerlendirme, öğrencilerin başarılarını ve öğrenme süreçlerini çeşitli yöntemlerle analiz etme sürecidir. Bazı değerlendirme yöntemleri şunlardır: 1. Geleneksel Sınavlar: Kalem-kağıt üzerinde yapılan sınavlar, bilgi düzeyini ölçer. 2. Proje Tabanlı Değerlendirme: Öğrencilerin gerçek dünya problemleri üzerinde çalışarak yaratıcı çözümler üretmelerini teşvik eder. 3. Performans Görevleri: Öğrencilerin sunum yapma, proje geliştirme veya deney gerçekleştirme gibi görevleri tamamlamasıyla değerlendirme yapılır. 4. Portfolyo Değerlendirme: Öğrencilerin dönem boyunca yaptıkları çalışmaları bir araya getirerek ilerlemelerini ve yeteneklerini değerlendirme. 5. Kavram Haritaları: Öğrencilerin kavramları hiyerarşik bir yapı içinde göstererek anlamalarına ve ilişkilendirmelerine yardımcı olur. 6. Gözlem: Öğrencilerin sınıf içi davranışlarını ve katılımlarını gözlemleyerek değerlendirme. 7. Anketler ve Soru Formları: Öğrenci görüşleri ve geri bildirimleri toplanarak ders materyali ve öğretmen performansı değerlendirilir. Bu yöntemler, öğrencilerin farklı öğrenme stillerini ve ihtiyaçlarını dikkate alarak daha kapsamlı ve adil bir değerlendirme sağlar.
    5 kaynak