• Buradasın

    Öğretmen nitelikleri üzerine yapılan araştırmalar nelerdir?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Öğretmen nitelikleri üzerine yapılan bazı araştırmalar şunlardır:
    1. Veysel Okçu ve İbrahim Gider'in Araştırması (2019): Siirt il merkezindeki ilkokul, ortaokul ve lise eğitim kurumlarında görev yapan okul yöneticilerinin görüşlerine göre öğretmenlerin sahip olduğu ve sahip olması gereken nitelikleri belirlemeyi amaçlamıştır 1.
    2. Banks ve Thompson'un Araştırması: Etkili öğretmenlerin ihtiyaç duyduğu nitelikleri; sağlıklı, enerjik ve coşkulu olmak, iyi iletişim kurabilmek, zeki ve konusuna hakim olmak gibi başlıklar altında toplamıştır 2.
    3. Yüksek Öğretim Kurulu'nun Araştırması: 21. yüzyılın öğretmen yeterliliklerini; alan hakimiyeti, öğretme-öğrenme süreci yeterliliği, öğrenci kişilik hizmetleri ve kişisel ve mesleki özellikler olarak dört ana grupta toplamıştır 2.
    4. Nuray Senemoğlu'nun Araştırması: Öğretmenlerin, öğrencilerde yaratıcılığı geliştirebilmeleri için akıcı, esnek ve orijinal bir düşünme gücüne sahip olmaları gerektiğini vurgulamıştır 4.
    5. Mehmet Şahin'in Araştırması (2011): Öğretmen algılarına göre etkili öğretmen davranışlarını; içerik bilgisi, kişilik özellikleri, mesleki yeterlik ve öğrencilere karşı tutum özellikleri açısından incelemiştir 5.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. jshsr.org
        1
      2. 2
      3. asrjournal.org
        3
      4. yunus.hacettepe.edu.tr
        4
      5. 5

    Konuyla ilgili materyaller

    Öğretmen niteliğinin kaynakları nelerdir?

    Öğretmen niteliğinin kaynakları şunlardır: 1. Genel Kültür ve Özel Alan Eğitimi: Öğretmenlerin, genel kültür ve özel alan bilgileri, öğretmenlik mesleğinin temelini oluşturur. 2. Pedagojik Formasyon: Öğretmenlerin, öğretme ve eğitme becerilerini kapsayan pedagojik formasyona sahip olmaları gereklidir. 3. Hizmet Öncesi Eğitim: Öğretmen adaylarının, eğitim üniversitelerinde en az lisans düzeyinde bir eğitimle yetiştirilmesi. 4. Mesleki Gelişim ve Sürekli Öğrenme: Öğretmenlerin, mesleklerini sürekli geliştirmeleri, yeni eğitim araçları ve yöntemlerini araştırmaları ve uygulamaları. 5. İşbirliği ve Takım Çalışması: Öğretmenlerin, diğer öğretmenler, veliler ve okul çalışanları ile işbirliği içinde çalışabilmeleri. 6. Yasal ve Etik Bilgi: Öğretmenlerin, yasal ve etik çerçevede sorumlu ve eleştirel davranabilmeleri.
    5 kaynak

    Kimler öğretmen olabilir?

    Öğretmen olabilmek için aşağıdaki şartları sağlamak gerekmektedir: 1. Eğitim: Üniversitelerin dört yıllık eğitim veren eğitim fakültelerinden ya da öğretmenlik için formasyon alınabilen fakültelerden mezun olmak. 2. KPSS Puanı: ÖSYM tarafından yapılan KPSS sınavında en az 50 puan almak (lisans mezunları için). 3. Pedagojik Formasyon: Öğretmenlik mesleği için pedagojik formasyon eğitimi almış olmak. 4. Güvenlik Soruşturması: Güvenlik soruşturmasından geçmek ve yüz kızartıcı suçlardan hüküm giymemiş olmak. Ek olarak, Türkiye Cumhuriyeti vatandaşı olmak da öğretmen olmanın şartlarından biridir.
    5 kaynak

    Anlatım yönteminde öğretmenin rolü nedir?

    Anlatım yönteminde öğretmenin rolü, bilgiyi pasif durumdaki öğrencilere sözlü olarak aktarmaktır. Bu yöntemde öğretmenin görevleri arasında: Konuyu çok iyi bilmek ve nelerin önce, nelerin sonra anlatılması gerektiğini iyi hesaplamak; Anlatımı kısa, anlaşılır ve planlı bir şekilde gerçekleştirmek; Beden dilini kullanarak öğrencilerin dikkatini çekmek ve onları motive etmek; Öğrencilerin not tutmasını sağlayarak öğrenmelerini daha etkili hale getirmek. Ayrıca, anlatım yöntemi sırasında öğretmen, drama, tasvir ve hikaye etme gibi tekniklerden de yararlanabilir.
    5 kaynak

    Öğretmen ve öğretmenlik nedir?

    Öğretmen, bireylere eğitim ve öğretim sürecinde rehberlik eden kişidir. Öğretmenlik, bu rehberliği meslek olarak icra etme faaliyetidir. Öğretmenler, Milli Eğitim Bakanlığına bağlı okullarda, özel kolejlerde, Türk Silahlı Kuvvetlerinde ve özel dershanelerde çalışabilirler.
    5 kaynak

    Öğretmenin en önemli görevi nedir?

    Öğretmenin en önemli görevleri şunlardır: 1. Bilgi Aktarma ve Öğretim: Öğrencilere ders içeriğini öğretmek ve eleştirel düşünme, problem çözme gibi becerileri geliştirmek. 2. Rehberlik ve Danışmanlık: Öğrencilerin bireysel yeteneklerini fark etmelerine yardımcı olmak, akademik ve kariyer hedeflerine ulaşmalarında destek sağlamak. 3. Ahlaki ve Sosyal Değerlerin Kazandırılması: Öğrencilere ahlaki değerlerin ve etik davranışların öğretilmesi, sosyal sorumluluk bilincinin kazandırılması. 4. Öğrenci Motivasyonu: Öğrencilerin öğrenme süreçlerinde motivasyonlarını artırmak ve ilgi alanlarını keşfetmelerine yardımcı olmak. 5. Sürekli Mesleki Gelişim: Mesleki eğitim programlarına katılmak, yeni öğretim yöntemleri ve teknolojiler hakkında bilgi edinmek.
    5 kaynak

    Öğretmenlik mesleğini nasıl tanımlarsınız?

    Öğretmenlik mesleği, bireylere eğitim ve öğretim sürecinde rehberlik etmek amacıyla yapılan bir meslektir. Öğretmenlerin görevleri arasında: - Öğrencilere bilgi aktarmak ve onları yönlendirmek, - Sınıf ortamında disiplini sağlamak ve öğrencileri teşvik etmek, - Öğrencilerin başarılarını değerlendirmek ve başarıyı artırıcı önlemler almak, - Eğitim materyallerini hazırlamak ve ödevleri değerlendirmek yer alır. Öğretmenler, milli eğitim bakanlığına bağlı okullarda, özel kolejlerde, Türk Silahlı Kuvvetlerinde ve özel dershanelerde çalışabilirler.
    5 kaynak

    Öğrenci öğretmen ilişkisi nasıl olmalı?

    Öğrenci-öğretmen ilişkisi sağlıklı bir sınıf ortamının temelini oluşturur ve aşağıdaki unsurlara dikkat edilerek geliştirilebilir: 1. Empati ve Saygı: Öğretmenlerin öğrencilere karşı empati göstermeleri ve onları saygıyla karşılamaları önemlidir. 2. İletişim ve İlgilenme: Öğretmenlerin öğrencilerle etkili iletişim kurmaları, onların fikirlerini dinlemeleri ve ilgi alanlarına değer vermeleri gerekir. 3. Destekleyici ve Güven Verici: Öğretmenlerin öğrencilere destekleyici olmaları, başarılarını takdir etmeleri ve zorluklarında yardımcı olmaları özgüvenlerini artırır. 4. Adil ve Tutarlılık: Öğretmenlerin adil davranmaları ve tutarlı olmaları, öğrencilerin güvenini kazanır ve sınıf kurallarına uyumu teşvik eder. 5. İlgi Çekici Dersler: Derslerin ilgi çekici ve etkileşimli hale getirilmesi, öğrencilerin dikkatini çeker ve öğrenme motivasyonunu destekler. 6. Geri Bildirim: Öğretmenlerin düzenli ve yapıcı geri bildirim vermesi, öğrencilerin öğrenme süreçlerini iyileştirir. Bu unsurlar, öğrencilerin akademik ve duygusal gelişimlerini destekler ve sınıf içinde pozitif bir atmosfer oluşturur.
    5 kaynak