• Buradasın

    Misak-ı Maarif'in temel ilkeleri nelerdir?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Misak-ı Maarif'in temel ilkeleri şunlardır:
    1. Millî ve çağdaş eğitim: Eğitim, millî esaslara ve Batı medeniyetinin yöntemlerine dayanmalıdır 13.
    2. Ahlâk ve vicdan özgürlüğü: Okullar, vicdan, fikir hürriyeti ve bilinçli bir sorumluluk telkin etmelidir 1.
    3. Uygulamalı öğretim: Öğretim, deneye ve uygulamaya dayanan, hayatta geçerli bilgileri veren bir hâle getirilmelidir 2.
    4. Beden ve fikir gelişimi: Okullar, beden ve fikrin dengeli gelişimini sağlamalıdır 1.
    5. Toplumsal fayda: Okullar, toplumun ve ailenin ihtiyaçlarını dinleyip göz önünde tutmalıdır 1.
    6. Eşitlik ve tasarruf: Okullar, tasarruf, yardımlaşma ve iktisat fikirleri aşılamalıdır 1.
    7. Disiplin: Okullar, çocuklarda hür ve makul bir disiplin oluşturmalıdır 1.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. ataturkansiklopedisi.gov.tr
        1
      2. gercekmuhabir.com
        2
      3. slideplayer.biz.tr
        3
      4. turkmaarifansiklopedisi.org.tr
        4
      5. tarihistan.org
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Maarif modeli değerler nelerdir?

    Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde yer alan bazı değerler: Çatı değerler: Saygı, sorumluluk, adalet. İnsan alanında yer alan değerler: Tasarruf, sabır, mahremiyet, mütevazılık, sağlıklı yaşam, çalışkanlık. Aile ve toplum alanında yer alan değerler: Sevgi, dostluk, özgürlük, dürüstlük, vatanseverlik, yardımseverlik, aile bütünlüğü. Çevre alanında yer alan değerler: Duyarlılık, estetik, merhamet, temizlik. Modelde değerler, "huzurlu insan", "huzurlu aile ve toplum" ve "yaşanabilir çevre" olmak üzere üç ana boyutta sınıflandırılmıştır.
    5 kaynak

    Maarif modeli ile uyumlu eğitim yönetim sistemi nedir?

    Maarif Modeli ile uyumlu eğitim yönetim sistemi, aşağıdaki unsurları içeren bir yaklaşım benimsemelidir: 1. Fırsat Eşitliği: Her öğrencinin kaliteli eğitime eşit erişimini sağlamak. 2. Dijital Dönüşüm: Eğitimde dijitalleşme ve teknoloji entegrasyonu, uzaktan eğitim ve e-öğrenme platformlarının kullanımı. 3. Öğrenci Odaklı Eğitim: Öğrencilerin bireysel ihtiyaçlarına göre şekillenen eğitim programları ve kişiselleştirilmiş öğrenme. 4. Öğretmen Yetiştirme: Öğretmenlerin mesleki gelişimlerine yatırım yaparak, onlara daha iyi eğitim materyalleri ve fırsatlar sunma. 5. Ulusal ve Uluslararası İşbirlikleri: Uluslararası eğitim standartlarına uygun bir sistem geliştirme ve dünya çapında işbirlikleri yapma. Bu unsurlar, öğrencilerin 21. yüzyıl becerileriyle donatılmasını ve toplumsal sorumluluk sahibi bireyler olarak yetişmelerini hedefler.
    5 kaynak

    Maarif ne anlama gelir?

    Maarif kelimesi, Arapça kökenli olup "bilgi, kültür, eğitim ve öğretim sistemi" anlamlarına gelir. Ayrıca, "maarifçi" eğitimci anlamına gelirken, "maarifçilik" ise aydınlanma ve herhangi bir konu üzerinden bilgilenerek bu doğrultuda aydınlanma anlamlarında kullanılır. Osmanlı döneminde ise "maarif" kelimesi, Millî Eğitim Bakanlığı'nın karşılığı olan "Maarif Nezareti" şeklinde devletin eğitimle ilgili kurumlarını ifade etmek için kullanılırdı.
    5 kaynak

    Maarif-i Umumiye Nizamnamesi nedir?

    Maarif-i Umûmiye Nizamnâmesi, Osmanlı Devleti'nde 1869 yılında çıkarılan ve genel eğitim düzenini belirleyen bir yasadır. Bu nizamnâme ile: Zorunlu öğretim sistemi getirilmiş; Okul türleri ve kademeleri yeniden düzenlenmiş; Öğretmenlerin meslekî itibarları ve terfi şekilleri belirlenmiş; Merkezî eğitim örgütü iki daireli (ilmî ve idârî) bir meclis haline getirilmiş; Vilayetlerde eğitim daireleri kurulmuş; Sınav sistemleri ve diplomalar ile ilgili hükümler konulmuş. Ayrıca, nizamnâme ile ilk kez yeni bir eğitim programı hazırlanmış ve idadilerin (lise) öğrenim süresi beş yıl olarak kabul edilmiştir.
    5 kaynak

    Maarif-i Umumiye Nezareti'nin görevleri nelerdir?

    Maarif-i Umumiye Nezareti'nin (Eğitim Bakanlığı) bazı görevleri: Eğitimin planlanması ve denetlenmesi. Eğitim sisteminin düzenlenmesi ve modernleştirilmesi. Medrese sisteminden uzaklaşarak, idadi mekteplerinin kurulması. Öğretmenlerin yetiştirilmesi. Gayrimüslim okullarının denetlenmesi. Okul, müze, kütüphane ve matbaaların yönetimi. Eğitimle ilgili yasal düzenlemelerin yapılması. 1869 yılında çıkarılan Maarif-i Umûmiye Nizamnâmesi ile bu görevler daha da detaylandırılmıştır.
    5 kaynak

    Misakı Maarif nedir kısaca?

    Misak-ı Maarif, kısaca Cumhuriyet Dönemi Türk eğitim sisteminin temel politikasını belirleyen bir metin olarak tanımlanabilir. Bu metin, Mustafa Kemal'in eğitime yönelik direktifleri ve görüşleri doğrultusunda İsmail Safa tarafından oluşturulmuş ve 1 Mart 1923'te yapılan konuşmadan bir hafta sonra genelge olarak yayımlanmıştır. Misak-ı Maarif'in bazı temel amaçları: Milliyetçi, halkçı ve cumhuriyetçi nesiller yetiştirmek. İlköğretimi yaygınlaştırarak okuma yazma oranını artırmak. Millî ve çağdaş eğitimi ülkenin her köşesine ulaştırmak.
    5 kaynak

    Maarif Teşkilatına Dair Kanun hangi ilkeye dayanır?

    Maarif Teşkilatına Dair Kanun, karma eğitim ilkesine dayanır. Bu kanun ile ayrıca şu ilkeler benimsenmiştir: Devletin izni olmadan okul açılamaması; Okullarda hangi derslerin ne şekilde okutulacağının belirlenmesi; İlköğretimin ücretsiz ve zorunlu olması; Yabancı okullarda Türkçe, Tarih, Coğrafya ve Felsefe derslerinin Türk öğretmenler tarafından okutulması.
    5 kaynak