• Buradasın

    Görsel Sanatlar dersi performans ölçeği nasıl yapılır?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    A Turkish art teacher in a sunlit classroom holds up a colorful rubric sheet while students paint vibrant landscapes at wooden easels, surrounded by scattered brushes and palettes.
    Görsel Sanatlar dersi performans ölçeği oluşturmak için aşağıdaki kaynaklar kullanılabilir:
    • GorselSanatlar.org sitesinde "Görsel Sanatlar Dersi Ders İçi Performans Değerlendirme Ölçeği" bulunmaktadır 1.
    • Academia.edu sitesinde, görsel sanatlar eğitiminde ölçme ve değerlendirme yöntemleri hakkında bilgiler yer almaktadır 2.
    • Alonot.com sitesinde, "Görsel Sanatlar Dersi Değerlendirme Ölçeği Formu" mevcuttur 45.
    Ayrıca, bilisimle.com sitesinde, ortaokul ve lise öğrencileri için hazırlanmış ders içi katılım ve proje ölçekleri bulunmaktadır 3.
    Ölçek oluştururken, öğrencilerin özgün çalışmaları, verilenleri uygulama ve çözümleme yetenekleri, zamanı ve araç-gereci kullanma yeterlikleri gibi kriterlere dikkat edilebilir 2.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. 9lib.net
        1
      2. mesuthayat.com
        2
      3. sosyalbilgilerdefterim.com
        3
      4. dergipark.org.tr
        4
      5. dershaberleri.blogspot.com
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Görsel sanatlar öğrenci dosyası nasıl puanlanır?

    Görsel sanatlar öğrenci dosyası (portfolyo) puanlanırken şu yöntemler kullanılabilir: Derecelendirilmiş Puanlama Anahtarları (DPA/Rubric). Gözlem Formları ve Kontrol Listeleri. Öz ve Akran Değerlendirme. Portfolyo değerlendirmelerinde puanlamalar genel bir izlenimle yapılırsa verilen puanlar geçerli ve güvenilir olmaz.
    5 kaynak

    Görsel sanatlar dersi neden önemlidir?

    Görsel sanatlar dersi önemlidir çünkü: 1. Yaratıcılığı Geliştirir: Öğrencilerin hayal güçlerini ve yaratıcılıklarını hızlı bir şekilde geliştirir. 2. Estetik Duyarlılık Kazandırır: Estetik bilinç ve duygusal gelişim sağlar. 3. Kendini İfade Etme Becerisi: Sanat, çocukların ve gençlerin kendilerini ifade edebilmeleri için etkili bir araçtır. 4. Zihinsel Gelişimi Destekler: Görsel sanatlar, çocukların zihinsel gelişimlerine ve motor becerilerine katkı sağlar. 5. Kültürel Mirası Tanıtır: Farklı kültürleri ve sanat eserlerini tanıyarak, kültürel mirasa değer vermeyi öğretir. 6. Eleştirel Düşünme Yeteneği: Sanat eserleri üzerinde tartışma ve analiz yaparak, eleştirel düşünme becerilerini geliştirir.
    5 kaynak

    Görsel sanatlar uygulama basamakları nelerdir?

    Görsel sanatlar uygulama basamakları şunlardır: 1. Konu Araştırması: Çalışılacak konu belirlenir ve araştırma yapılır. 2. Malzemelerin Seçimi: Çalışmanın türüne uygun malzemeler seçilir. 3. Taslak Çalışmaları: Fikirler görsel olarak ifade edilir ve kompozisyon planlanır. 4. Kompozisyon Oluşturma: Nesnelerin yerleşimi, perspektif ve oran gibi faktörler dikkate alınarak kompozisyon oluşturulur. 5. Renk Seçimi: Çalışmanın atmosferini ve duygusunu etkileyecek renkler seçilir. 6. Detaylı Çalışma: Taslak olarak yapılan çalışma detaylandırılır, ince detaylar eklenir. 7. Bitirme ve Değerlendirme: Çalışma tamamlanır ve eksiklikleri veya iyileştirilebilecek noktalar belirlenir. 8. Sergileme ve Paylaşma: Eserler sergilenir ve paylaşılır. Ayrıca, konsept geliştirme, tasarım oluşturma ve uygulama aşaması gibi ek basamaklar da görsel sanatlar sürecinde yer alabilir.
    5 kaynak

    Görsel sanatlar dersi ortalamayı etkiler mi?

    Görsel sanatlar dersinin ortalamayı doğrudan etkisi sınırlıdır, çünkü başarı notları (G) ile takdir edilen beden eğitimi, güzel sanatlar ve benzeri dersler, not ortalamaları hesabına katılmaz. Ancak, görsel sanatlar eğitimi, öğrencilerin görsel okuryazarlık becerilerini geliştirmelerine yardımcı olabilir.
    5 kaynak

    Görsel Sanatlar dersinde hangi ölçme araçları kullanılır?

    Görsel Sanatlar dersinde kullanılan bazı ölçme araçları şunlardır: Öz değerlendirme (self-assessment). Kontrol listeleri (check lists). Görüşme (interview). Portfolyo. Derecelendirme ölçekleri (rubrics). Performans ve proje ödevleri. Video kayıtları ve fotoğraflar. Gözlem formları. Informal ölçü araçları. Ayrıca, soru-cevap yöntemi de Görsel Sanatlar dersinde kullanılabilir; bu yöntem tartışma ve yoklama şeklinde uygulanabilir.
    5 kaynak

    Görsel sanatlar dersi için hangi etkinlikler yapılabilir?

    Görsel sanatlar dersi için yapılabilecek bazı etkinlikler: Temel çizgisel formlar çalışması: Dikey, yatay, eğik çizgi, dalga, kavisli çizgi, zikzak, daire, üçgen, kare gibi formların çizdirilmesi. Modelden resim çizme: Güneş, elma, ev, ağaç gibi örnek resimler gösterilerek uygulama yapılması. Parça-bütün çalışmaları: Nesne eşleştirme veya parçaları bir araya getirerek bütün oluşturma. Baskı çalışmaları: Kendi seçilen veya önerilen figürlerle baskı yapılması. Kesme-yapıştırma çalışmaları: Dergilerden kesip yapıştırma veya kâğıtları makasla kesip yapıştırma. Mandala boyama: Mandala boyama şablonları kullanılması. Sayılara göre boyama: Rakamlarla boyama yapılması. Püskürtme, yaydırma, nokta çalışmaları: Püskürtme, yaydırma ve nokta teknikleriyle boyama yapılması. Bu etkinlikler, öğrencilerin yaş ve gelişim seviyelerine göre uyarlanabilir. Ayrıca, Pinterest ve eglenerekogrenelim.com gibi sitelerde de çeşitli görsel sanatlar etkinlikleri bulunmaktadır.
    5 kaynak

    Görsel sanatlar yıllık planı nasıl hazırlanır?

    Görsel sanatlar yıllık planı hazırlarken şu adımlar izlenebilir: 1. Kazanımların Belirlenmesi: Her sınıf düzeyinde verilecek kazanımlar, belirli bir sıralama yerine karışık olarak ele alınabilir, ancak tamamının eğitim öğretim yılı sonuna kadar gerçekleştirilmesi sağlanmalıdır. 2. Diğer Derslerle İlişkilendirme: Kazanımlar, Türkçe, Sosyal Bilgiler, Fen Bilimleri, Matematik gibi derslerle ilişkilendirilmelidir. 3. Sanat Tarihi ve Güncel Örnekler: Öğretmen, sanat tarihi şeridi oluşturarak önemli sanatçılar ve sanat eserlerinden örnekler vermelidir. 4. Değerlerin Kazandırılması: Değerlerin, kazanımların içeriğine göre öğrenciler tarafından benimsenmesi sağlanmalıdır. 5. Etkinlik ve Yöntemlerin Çeşitliliği: Öğrencilerin fikirlerini yazılı, sözlü, ritmik ve drama gibi yöntemlerle ifade etmeleri sağlanmalıdır. 6. Materyal ve Teknik Kullanımı: Öğrencilerin farklı materyal ve teknikleri kullanarak üç boyutlu çalışmalar yapmaları teşvik edilmelidir. 7. Sergi ve Sunum Dosyaları: Öğrencilerin çalışmalarının sergilenmesi ve sunum dosyaları oluşturmaları için fırsatlar sunulmalıdır. Örnek yıllık planlar, aşağıdaki sitelerde bulunabilir: defterdoldur.com; evraksepeti.com; sinifdefterim.com.
    5 kaynak