• Buradasın

    Değerler eğitimi panosu lise nasıl yapılır?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Lise'de değerler eğitimi panosu yapmak için aşağıdaki adımlar izlenebilir:
    1. Değerlerin Belirlenmesi: Milli Eğitim Bakanlığı tarafından belirlenen değerler (sevgi, saygı, sorumluluk, adalet vb.) arasından seçim yapılır 12.
    2. Etkinliklerin Planlanması: Sınıf içi ve okul içi etkinlikler, aile ziyaretleri, örnek şahsiyetlerin davet edilmesi gibi çeşitli etkinlikler düzenlenir 12.
    3. Materyallerin Hazırlanması: Panoya asılacak yazılar, afişler, güzel sözler, karikatür ve fotoğraflar gibi görsel materyaller hazırlanır 13.
    4. Öğretmen ve Öğrenci Bilgilendirmesi: Öğretmenler ve öğrenciler, ayın değeri ve yapılacak etkinlikler hakkında bilgilendirilir 12.
    5. Değerlendirme ve Raporlama: Her ayın sonunda yapılan çalışmalar değerlendirilir ve rapor yazılır 1.
    Bu süreçte, okul idaresi, rehberlik servisi ve veli iş birliği de önemlidir 3.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. hursitekinci.com
        1
      2. prezi.com
        2
      3. demre.meb.gov.tr
        3
      4. e-cografya.blogspot.com
        4
      5. ilkokuldokumanlari.com
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Değerler Eğitimi Panosu kaç tane olmalı?

    Değerler eğitimi panosu bir tane olmalıdır.
    5 kaynak

    Değerler eğitimi panosuna neler asılır?

    Değerler eğitimi panosuna asılabilecek materyaller şunlardır: 1. Güzel Sözler ve Afişler: Değerlerle ilgili özlü sözler ve afişler. 2. Hikayeler ve Kıssalar: Değerleri anlatan hikayeler ve kıssalar. 3. Resimler ve Karikatürler: Değerleri görselleştiren resimler ve karikatürler. 4. Şiirler ve Kompozisyonlar: Değerlerle ilgili şiirler, kompozisyonlar ve yazılar. 5. Örnek Davranışlar: Ayın öğrencisi seçilen öğrencilerin fotoğrafları ve başarıları. 6. Topluma Hizmet Projeleri: Huzurevi ziyaretleri, ağaç dikme kampanyaları gibi projelerin duyuruları. Bu materyaller, öğrencilerin değerleri daha iyi anlamalarını ve içselleştirmelerini sağlar.
    5 kaynak

    Sorumluluk değerler eğitimi nedir?

    Sorumluluk değerler eğitimi, bireylerin doğru, adil ve sorumlu davranışlar sergilemesini teşvik eden bir eğitim sürecidir. Sorumluluk değerler eğitiminin temel amaçları: - Toplumsal dayanışmayı artırmak; - Empati, hoşgörü ve sorumluluk bilinci kazandırmak; - İnsanların davranışlarının sonuçlarını değerlendirme becerisini geliştirmek. Eğitim süreci genellikle şu yöntemlerle desteklenir: - Hikayeler ve masallar: Ahlaki dersler içeren hikayelerle çocukların empati ve paylaşım gibi kavramları öğrenmesi sağlanır. - Oyunlar ve grup çalışmaları: İşbirliği gerektiren etkinlikler, çocukların toplumsal değerleri öğrenmesine yardımcı olur. - Etkinlik kitapları: Değerlerin pekiştirilmesi için çeşitli etkinlikler içeren kitaplar kullanılır.
    5 kaynak

    Değerler eğitimi hoşgörü pano örnekleri nelerdir?

    Değerler eğitimi hoşgörü pano örnekleri şunlardır: 1. "Hayat Bayram Olsa" şarkısı eşliğinde hoşgörü panoları oluşturulması. 2. Hoşgörü ile ilgili slogan, resim ve şiir yarışmaları düzenlenmesi, dereceye girenlerin ödüllendirilmesi. 3. Hz. Muhammed, Yunus Emre ve Mevlana gibi hoşgörü örneklerinin tanıtılması. 4. "Hepimiz Engelli Adayıyız" teması vurgulanarak empati konulu panolar düzenlenmesi. 5. "Barış" konulu resim sergileri ve hoşgörü temalı resim çalışmaları yapılması. Ayrıca, hazır pano örnekleri için aşağıdaki sitelerden faydalanabilirsiniz: - ilkokuldokumanlari.com: Çeşitli değerler eğitimi pano çalışmalarını içeren bir kaynak. - beytullahogretmen.com: Hoşgörü ve diğer değerler eğitimi için pano dokümanları sunan bir site.
    5 kaynak

    MEB değerler eğitimi yönergesi nedir?

    MEB Değerler Eğitimi Yönergesi, öğrencilere olumlu tutum ve davranışlar kazandırmayı amaçlayan bir dizi usul ve esas belirler. Bu yönergenin ana amaçları şunlardır: 1. Evrensel ve toplumsal değerlerin eğitim öğretim süreçlerine etkin bir şekilde dahil edilmesi. 2. Öğrencilerin duygusal ve bilişsel gelişimlerinin desteklenmesi, onların sadece bilgi edinmekle kalmayıp, bu bilgileri problem çözme ve eleştirel düşünme gibi becerilerle ilişkilendirebilmeleri. 3. Değerlerin davranışa dönüştürülmesi, öğrencilere temel insanî değer ve erdemlerin kazandırılması. Yönergeye göre, bu amaçlar doğrultusunda okullarda Değerler Eğitimi Yürütme Kurulları oluşturulur ve bu kurullar süreci yönetir.
    5 kaynak

    Değerler eğitimi kaça ayrılır?

    Değerler eğitimi, üç temel kategoriye ayrılır: 1. Değerlerin Doğrudan Öğretimi (Değer Aktarma-Telkin): Bu yaklaşımda, değerler yetişkinlerin çocuklara doğrudan öğretmesiyle kazandırılır. 2. Değer Analizi Yaklaşımı: Sosyal problemleri içeren olaylar incelenerek, öğrencilere mantıksal ve bilimsel düşünme becerileri kazandırılır. 3. Değerleri Belirginleştirme Yaklaşımı: Öğrencilerin kendi değerlerini özgürce seçmelerine ve bu değerleri gerçekleştirmelerine yardımcı olunur.
    5 kaynak

    Lise değerler eğitimi konuları nelerdir?

    Lise değerler eğitimi konuları, öğrencilere etik ve insani değerlerin öğretilmesini kapsar ve şu ana başlıklar altında toplanabilir: 1. Empati ve Hoşgörü: Başkalarının duygularını anlama, empati kurma ve hoşgörü gösterme becerileri. 2. Sorumluluk ve Dürüstlük: Verilen görevleri zamanında ve düzenli bir şekilde yerine getirme, doğru olanı yapma cesareti. 3. Adalet ve Hakkaniyet: Adil davranma, eşit muamele ve toplumsal düzenin korunması. 4. Yardımseverlik ve İşbirliği: İşbirliği yapma, cömertlik, misafirperverlik ve paylaşma. 5. Milli ve Manevi Değerler: Aile, din, gelenek ve görenekler gibi toplumun temel değerleri. 6. Toplumsal Uyum ve Barış: Saygı, hoşgörü ve adalet değerlerinin toplumda uyumlu bir yaşamı sağlaması. Bu konular, öğrencilerin karakter gelişimini destekleyerek onları iyi insanlar olarak yetiştirmeyi hedefler.
    5 kaynak