• Buradasın

    BEP'te hangi öğrenciler yer alır?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) şu öğrenciler için hazırlanır:
    • Otizmli, zihinsel engelli, Down sendromlu, fiziksel engelli ve diğer gelişimsel farklılıkları olan bireyler 125.
    • Özel eğitim gerektiren öğrenciler 35. Bu öğrenciler, genel eğitim programlarının dışında kalan ve özel eğitim hizmetlerine ihtiyaç duyan bireylerdir 5.
    BEP geliştirme sürecinde öğrenen, veliler, sınıf ve branş öğretmenleri, rehber öğretmen, okul müdürü veya müdür yardımcısı yer alır 135.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. egitimkutusu.com
        1
      2. boenstitu.com
        2
      3. dilgem.com.tr
        3
      4. istanbul.meb.gov.tr
        4
      5. iienstitu.com
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    BEP'te hangi testler kullanılır?

    Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) kapsamında kullanılan testler şunlardır: 1. Standart norma dayalı testler: Kişilik, uyum, zeka, görme ve işitme gibi alanlarda uygulanan testler. 2. Ölçüt bağımlı testler: Öğretim programındaki hedefler ve hedef davranışlara göre hazırlanan, bireyin performansını önceden belirlenmiş bir ölçütle karşılaştıran testler. 3. Kontrol listeleri ve dereceli puanlama anahtarları: Bireyin birebir olarak ölçülmesi için kullanılan araçlar. 4. Gözlem formları: Kaba değerlendirme, ön değerlendirme ve son değerlendirme süreçlerinde bireyin gözlemlenmesi için kullanılır. 5. Görüşme formları: Aileler, öğretmenin ve öğrencinin kendisiyle yapılan yarı yapılandırılmış görüşmelerde kullanılan ölçme araçları.
    5 kaynak

    Bep ve bghp arasındaki fark nedir?

    BEP (Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı) ve BGHP (Bireyselleştirilmiş Gelişim Planı) arasındaki temel fark, kapsam ve amaçlarıdır. BEP, özel eğitim ihtiyacı olan öğrencilerin eğitim süreçlerini desteklemek ve kişiselleştirmek için hazırlanan bir plandır. BGHP ise, genellikle iş dünyasında kullanılan bir terimdir ve çalışanların bireysel gelişim planlarını ifade eder. Bu plan, çalışanların kariyer hedeflerine ulaşmaları için gerekli eğitim ve gelişim faaliyetlerini içerir.
    5 kaynak

    BEP'te 2 dönem hedefleri nelerdir?

    BEP'te (Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı) iki dönem hedefleri, uzun dönemli amaçlar ve kısa dönemli amaçlar olarak ikiye ayrılır. Uzun dönemli amaçlar, bir öğretim yılı sonunda öğrencinin kazanması beklenen davranışlardır. Kısa dönemli amaçlar, uzun dönemli hedeflere ulaşmak için belirlenen araçlardır. BEP, öğrencinin ihtiyaçlarına göre uyarlanabilir ve gerektiğinde güncellenebilir.
    5 kaynak

    Bep'te dönem sonu ne yapılır?

    Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı (BEP) döneminde sonu şu işlemler yapılır: 1. Başarı Değerlendirmesi: Öğrencinin BEP amaçlarına göre dönem ortası ve dönem sonu başarı değerlendirmesi yapılır. 2. Bireysel Gelişim Raporu: Öğrenciye dönem sonu karneyle birlikte bireysel gelişim raporu verilir. 3. Planın Güncellenmesi: Gerekirse BEP planı güncellenir ve yeni hedefler belirlenir.
    5 kaynak

    BEP Tr kimler kullanabilir?

    BEP-TR (Bina Enerji Performansı Türkiye) yazılımını aşağıdaki kişiler ve kurumlar kullanabilir: Enerji Kimlik Belgesi (EKB) Uzmanları. Enerji Verimliliği Danışmanlık (EVD) Şirketleri. BEP-TR'ye erişim yetkisi, enerji kimlik belgesi vermeye yetkili kuruluşlara verilir ve bu yetki, ilgili kişiler tarafından kullanılır.
    5 kaynak

    BEP planı olan öğrenci hangi okula gider?

    BEP (Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı) olan öğrenciler, özel eğitim gerektiren bireyler için uygun olan herhangi bir okula gidebilirler.
    5 kaynak

    Bep'li öğrenci için hangi etkinlikler yapılır?

    BEP'li öğrenciler için yapılan etkinlikler, öğrencinin bireysel ihtiyaçlarına ve gelişim alanlarına göre belirlenir. İşte bazı örnekler: 1. Akademik Beceriler: Okuma, yazma ve matematik becerilerini geliştirmeye yönelik etkinlikler. 2. Günlük Yaşam Becerileri: Kendi temel ihtiyaçlarını karşılamada bağımsızlık kazanma, zamanı yönetme ve görevleri yerine getirme becerilerini geliştirme. 3. İletişim Becerileri: Sözlü veya alternatif iletişim yollarıyla kendini ifade etme, göz teması kurma ve dinleme sırası bekleme gibi temel iletişim becerilerini geliştirme. 4. Sosyal Beceriler: Grup etkinliklerine katılma, diğer öğrencilerle iş birliği yapma ve duygusal farkındalık geliştirme etkinlikleri. 5. Pratik Uygulamalar: Okul içinde ve dışında alışveriş simülasyonları, toplu taşıma kullanımı gibi pratik uygulamalar. Bu etkinlikler, öğrencinin eğitim planı kapsamında özel eğitim öğretmenleri ve diğer destek hizmetleri ile birlikte uygulanır.
    5 kaynak