• Buradasın

    Alternatif ölçme yöntemleri nelerdir üniversite?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Üniversitelerde kullanılan bazı alternatif ölçme yöntemleri şunlardır:
    • Portfolyo: Dönem içinde belirlenen hedefler doğrultusunda öğrencilerin performanslarını yansıtan çalışmalara yer verilen dosyalar 12.
    • Performans Ödevi: Ders hedeflerine ilişkin öğrenci etkinlikleri, bireysel veya grup çalışması olarak yapılabilir 2.
    • Kavram Haritası: Kavramlar arasındaki ilişkileri ve hiyerarşiyi göstermek için kullanılır 35.
    • V-Diyagramı: Öğrencilerin araştırmalarını daha kapsamlı hale getirmesini sağlar 5.
    • Görüşme (Mülakat): Öğrencilerin bilgilerinin derinlemesine araştırılmasını sağlar 4.
    • Proje: Öğrencilerin teorik bilgilerini pratiğe aktarmalarını ölçer 13.
    • Öz ve Akran Değerlendirmesi: Öğrencilerin kendi ve birbirlerinin çalışmalarını değerlendirerek öğrenmelerini destekler 13.
    • Kelime İlişkilendirme: Öğrencilerin bilişsel yapısını ve kavramlar arası bağları analiz eder 4.
    • İki Aşamalı Teşhis Testleri: Öğrencilerin ön bilgilerini ve kavram yanılgılarını tespit eder 4.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. olte.ozyegin.edu.tr
        1
      2. egitimbilimlerinotlari.com
        2
      3. acikders.ankara.edu.tr
        3
      4. uzemigunsem.gedik.edu.tr
        4
      5. mugladevrim.com.tr
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Alternatif değerlendirme yöntemleri hangi derslerde kullanılır?

    Alternatif değerlendirme yöntemleri, ilköğretim ve ortaöğretim düzeyinde uygulanan programların yapılandırmacı yaklaşıma dayalı olarak benimsenmeye başlanmasıyla daha yaygın olarak kullanılmaya başlanmıştır. Alternatif değerlendirme yöntemlerinin kullanıldığı derslerden bazıları: Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi. Arapça, Hitabet ve Mesleki Uygulama. Tüm dersler. Alternatif değerlendirme yöntemleri, öğrencilerin bilgi ve becerilerini ortaya koyarak oluşturdukları çalışma, ürün ya da etkinliklerin değerlendirilmesi sürecinde kullanılır. Alternatif değerlendirme yöntemleri, yaratıcılığa, eleştirel düşünmeye, problem çözme becerilerine, iş birliğine ve gerçek dünya uygulamalarına değer veren derslerde daha fazla tercih edilir.
    5 kaynak

    Alternatif ne demek?

    Alternatif, bir şeyin yerine geçebilecek veya seçenek olarak kullanılabilecek başka bir şeyi ifade eder. Türk Dil Kurumuna göre alternatif kelimesinin diğer anlamları: seçenek; değişik, farklı; almaşık (fizik alanında); dalgalı (akım, fizik alanında).
    5 kaynak

    Eğitimde veri analizi yöntemleri nelerdir?

    Eğitimde veri analizi yöntemleri şunlardır: 1. Test ve sınav sonuçları değerlendirmesi: Öğrencilerin bilgi seviyesini analiz etmek için kullanılır. 2. Katılım takibi: Ders içi etkinliklere katılım düzeyi, öğrencinin motivasyonu ve öğrenme sürecine olan ilgisini gösterir. 3. Ödev ve proje incelemesi: Öğrencilerin yaratıcılıkları, problem çözme yetenekleri ve derinlemesine araştırma becerilerini değerlendirir. 4. Anket ve geribildirim analizleri: Öğrencilerin kendi öğrenme süreçlerine ilişkin görüşlerini objektif sonuçlarla ilişkilendirmeyi sağlar. Veri analitiği araçları: - Öğrenme Yönetim Sistemleri (LMS): Öğrenci etkinliklerini takip ederek analiz yapar. - Veri görselleştirme yazılımları: Tableau ve Power BI gibi araçlar, karmaşık verileri görselleştirir. - İstatistik ve tahmin analiz araçları: SPSS ve R, geçmiş performans üzerine tahmin analizi yapar. - Öğrenci analiz platformları: ExamSoft, öğrenci performansı ve öğrenme eksikliklerini değerlendirmek için detaylı raporlar üretir. Ayrıca, yapay zeka ve makine öğrenimi gibi teknolojiler de öğrenci verilerini analiz ederek kişiselleştirilmiş eğitim önerileri sunar.
    5 kaynak

    Ölçme değerlendirmede temel kavramlar nelerdir?

    Ölçme değerlendirmede temel kavramlar şunlardır: 1. Nitelik: Ölçmeye konu olan özelliklerdir, dersin hedef ve hedef davranışları veya kazanımları. 2. Nicelik: Ölçme sonuçlarını ifade etmede kullanılan sayılardır, 1 ile 100 arasındaki puanlar gibi. 3. Değişken: Kişiden kişiye, durumdan duruma, nesneden nesneye değişen özelliklerdir (uzunluk, ağırlık, yaş, cinsiyet vb.). 4. Sabit: Değişkenlerin aksine, değişmeyen özelliklerdir (pi sayısı, ışık hızı vb.). 5. Ölçme Kuralı: Ölçme işini yaparken niteliğin hangi miktarına ne değer verileceğini belirtir. 6. Ölçüm: Ölçme işlemi sonucunda elde edilen sayı veya semboldür, test ve sınav puanları gibi. 7. Ölçüt (Kıstas-Kriter): Değerlendirmeyi neye göre yapacağımızı belirten kriterlerdir. 8. Ölçekler: Ölçme ve değerlendirmenin yapıldığı birimlerin sınıflandırılması için kullanılan araçlardır (sınıflama, sıralama, eşit aralıklı, oranlı ölçekler vb.).
    5 kaynak

    Alternatif ölçme araçları nelerdir?

    Alternatif ölçme araçlarından bazıları şunlardır: Performans ödevleri. Projeler. Portfolyo. Kavram haritaları. Yapılandırılmış grid. Tanılayıcı dallanmış ağaç. Anlam çözümleme tablosu. Öz ve akran değerlendirmesi. Vaka çalışması. Zihin haritalama.
    5 kaynak

    Geleneksel ve alternatif ölçme yöntemleri arasındaki fark nedir?

    Geleneksel ve alternatif ölçme yöntemleri arasındaki temel farklar şunlardır: Geleneksel Ölçme Yöntemleri: - Standartlaştırılmış testler kullanılarak uygulanır. - Çoktan seçmeli sorular, kısa cevaplı sorular, doğru-yanlış soruları gibi belirli soru türlerini içerir. - Nota odaklanır ve öğrencinin genel sıralamasını hızlıca verir. - Üst düzey zihinsel becerileri yeterince ölçemez. Alternatif Ölçme Yöntemleri: - Öğrencilerin gerçek yaşamla bağlantılı becerilerini ve bilgilerini ölçer. - Performans görevleri, öğrenci ürün dosyası (portfolyo), projeler gibi çeşitli teknikler kullanılır. - Esnektir ve farklı sunum şekillerine olanak tanır. - Özgün düşünce yeteneklerini bastırmadan, öğrenme sürecine uygun süreçleri içerir.
    5 kaynak

    Öğretim yöntem ve yaklaşımları kaça ayrılır?

    Öğretim yöntem ve yaklaşımları üç ana kategoriye ayrılır: 1. Öğrenci Merkezli Yaklaşımlar: Öğrencinin aktif olarak katıldığı ve bilginin keşfedilerek öğrenildiği yaklaşımlardır. 2. Geleneksel Yaklaşımlar: Bilginin öğretmen tarafından aktarıldığı ve öğrencinin pasif dinleyici olduğu yöntemlerdir. 3. Yapılandırmacı Yaklaşım: Öğrencinin sorgulayan, eleştiren ve bilgiyi nerede nasıl kullanacağını bilen bireyler olarak yetiştirilmesini hedefleyen modern bir yaklaşımdır.
    5 kaynak