• Buradasın

    Ölçme değerlendirmede temel kavramlar nelerdir?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Ölçme değerlendirmede temel kavramlar şunlardır:
    1. Nitelik: Ölçmeye konu olan özelliklerdir, dersin hedef ve hedef davranışları veya kazanımları 12.
    2. Nicelik: Ölçme sonuçlarını ifade etmede kullanılan sayılardır, 1 ile 100 arasındaki puanlar gibi 1.
    3. Değişken: Kişiden kişiye, durumdan duruma, nesneden nesneye değişen özelliklerdir (uzunluk, ağırlık, yaş, cinsiyet vb.) 12.
    4. Sabit: Değişkenlerin aksine, değişmeyen özelliklerdir (pi sayısı, ışık hızı vb.) 1.
    5. Ölçme Kuralı: Ölçme işini yaparken niteliğin hangi miktarına ne değer verileceğini belirtir 12.
    6. Ölçüm: Ölçme işlemi sonucunda elde edilen sayı veya semboldür, test ve sınav puanları gibi 12.
    7. Ölçüt (Kıstas-Kriter): Değerlendirmeyi neye göre yapacağımızı belirten kriterlerdir 12.
    8. Ölçekler: Ölçme ve değerlendirmenin yapıldığı birimlerin sınıflandırılması için kullanılan araçlardır (sınıflama, sıralama, eşit aralıklı, oranlı ölçekler vb.) 23.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. avys.omu.edu.tr
        1
      2. ataaofsoru.com
        2
      3. teknolojikogretmenler.com
        3
      4. sites.google.com
        4
      5. acikders.ankara.edu.tr
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Meb ölçme ve değerlendirme yönetmeliği nedir?

    Millî Eğitim Bakanlığı Ölçme ve Değerlendirme Yönetmeliği, Millî Eğitim Bakanlığı tarafından yapılan merkezî sistem sınavları, ulusal/uluslararası izleme araştırmaları ve okullardaki ortak yazılı sınavların usul ve esaslarını düzenler. Yönetmeliğin bazı ana maddeleri: Ölçme ve değerlendirme ilkeleri. Sınav uygulama esasları. Ortak yazılı sınavlar [6]: Hangi sınıf düzeyinde ve derslerde ortak yazılı sınav yapılacağına İlçe Millî Eğitim Müdürleri Kurulu karar verir [6]. Ölçme değerlendirmede özel durumlar [7]: Kaynaştırma/bütünleştirme yoluyla eğitim gören öğrenciler için Bireysel Eğitim Planı (BEP) esas alınır [7]. Sınavların güvenilirliği [8]: Sınavlar, güvenirlik, gizlilik ve tarafsızlık ilkeleri çerçevesinde yapılır [8].
    5 kaynak

    Ölçme ve değerlendirme dersinde neler işlenir?

    Ölçme ve değerlendirme dersinde işlenen konular şunlardır: 1. Ölçme ve Değerlendirmenin Tanımı: Ölçme, bireylerin veya nesnelerin belirli özelliklere sahip olup olmadığının belirlenmesi; değerlendirme ise ölçme sonuçlarının bir ölçütle kıyaslanarak karara varılması sürecidir. 2. Ölçme Araçlarının Özellikleri: Güvenirlik, geçerlik ve kullanışlılık gibi ölçme araçlarının sahip olması gereken nitelikler. 3. Ölçme ve Değerlendirme Amaçları: Öğrenci başarısının değerlendirilmesi, öğretim hizmetinin etkililiğinin belirlenmesi gibi amaçlar. 4. Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri: Öğrenci portfolyoları, ödevler, projeler, performans görevleri, sunumlar, sınavlar, gözlem ve görüşme formları gibi çeşitli ölçme yöntemleri. 5. Geliştirici (Biçimlendirici) Ölçme ve Değerlendirme: Süreç içindeki öğrenme düzeylerini takip etmek için kullanılan yöntemler. 6. Dijital Teknolojilerin Kullanımı: Ölçme ve değerlendirmede dijital araçların kullanımı ve avantajları.
    5 kaynak

    Ölçme değerlendirmede kaç soru tipi vardır?

    Ölçme değerlendirmede beş ana soru tipi bulunmaktadır: 1. Çoktan seçmeli sorular. 2. Doğru-yanlış soruları. 3. Eşleştirme soruları. 4. Kısa yanıtlı sorular. 5. Uzun yanıtlı sorular.
    5 kaynak

    Sınıf içi ölçme ve değerlendirme nasıl yapılır?

    Sınıf içi ölçme ve değerlendirme çeşitli yöntemlerle yapılır: 1. Performans Değerlendirmeleri: Öğrencilerin belirli görevleri gerçekleştirme becerilerini ölçmek için proje, deney veya sunum gibi görevler verilir. 2. Portfolyo Değerlendirmesi: Öğrencilerin yıl boyunca ürettikleri çalışmaların toplanması ve ilerlemelerinin gözlemlenmesi. 3. Gözlem: Öğretmenlerin, öğrencilerin sınıf içi davranışlarını ve katılımlarını gözlemleyerek değerlendirme yapması. 4. Anketler ve Soru Formları: Öğrenci görüşleri ve geri bildirimlerinin toplanması. 5. Öz Değerlendirme: Öğrencilere kendi öğrenmelerini değerlendirme fırsatı verilmesi. 6. Geleneksel Testler: Çoktan seçmeli, yazılı cevap gibi standart testler kullanılarak bilgi ve anlayışın ölçülmesi. Bu yöntemler, öğrencilerin başarısını izlemek, eğitim programlarını iyileştirmek ve öğretim stratejilerini düzenlemek için kullanılır.
    5 kaynak

    Ölçme değerlendirme kaça ayrılır?

    Ölçme değerlendirme üç ana kategoriye ayrılır: 1. Mutlak Değerlendirme: Önceden belirlenmiş bir kriter (ölçüt) kullanılarak yapılır ve her bireyin değerlendirme sonucu, kendi başarısına göre değerlendirilir. 2. Bağıl Değerlendirme: Ölçme sonuçlarına göre sonradan belirlenen bir kriter kullanılır ve değerlendirme, bireyin grup içindeki başarısına göre yapılır. 3. Amaca Göre Değerlendirme: Eğitim sürecinin farklı aşamalarında yapılan değerlendirmeleri kapsar. Üç türü vardır: - Tanıma ve Yerleştirme: Öğrencilerin uygun eğitim programına yerleştirilmesi için yapılır. - Biçimlendirme ve Yetiştirme: Eğitim süreci devam ederken, öğrencilerin eksiklerini ve hatalarını belirlemek için yapılır. - Düzey Belirleme ve Değer Biçme: Eğitim sürecinin sonunda, öğrencinin seviyesini belirlemek için yapılır.
    5 kaynak

    Ölçme nedir?

    Ölçme, bir niteliğin gözlenerek gözlem sonuçlarının sayı veya sembollerle gösterilmesidir. Ölçmenin üç aşaması vardır: 1. Ölçülecek bir niteliğin olması. 2. Niteliğin gözlenebilmesi. 3. Amaca uygun sayı ve sembollerle gösterilmesi. Ölçme ikiye ayrılır: 1. Doğrudan ölçme: Ölçme konusu olan özelliğin kendisi ile aynı türden bir araçla ölçülmesi. 2. Dolaylı ölçme: Ölçmeye konu olan özelliklerin doğrudan gözlenememesi, ancak kendileri ile ilgili olduğu bilinen başka özellikler aracılığıyla ölçülmesi.
    5 kaynak

    Ölçme araçları nelerdir?

    Ölçme araçları, farklı alanlarda veri toplamak ve sonuçları değerlendirmek için kullanılan çeşitli yöntemlerdir. Eğitimde ve bilimsel araştırmalarda sıkça kullanılan bazı ölçme araçları şunlardır: 1. Testler ve Sınavlar: Öğrenci başarısını değerlendirmek ve yetenekleri ölçmek için kullanılır. 2. Gözlem: Öğrencilerin davranışlarını ve katılımlarını gözlemleyerek değerlendirme yapılır. 3. Portfolyo Değerlendirmesi: Öğrencilerin yıl boyunca ürettikleri çalışmaların bir koleksiyonudur. 4. Anketler ve Soru Formları: Öğrenci görüşleri ve geri bildirimleri toplamak için kullanılır. 5. Performans Değerlendirmeleri: Öğrencilerin belirli görevleri gerçekleştirme becerilerini ölçmek için kullanılır. 6. Mülakatlar: Derinlemesine anlayış gerektiren durumlarda tercih edilir. 7. Veri Analizi ve İstatistik: Sayısal verilerin analizi ve karşılaştırmalı çalışmalarda kullanılır. 8. Öz-değerlendirme Araçları: Bireylerin kendi performanslarını değerlendirmelerine yardımcı olur.
    5 kaynak