Robotik kodlama, robotların çalışma mekanizmasına uygun kod yazımını içerir. Kodlar 1 ile 0'lara göre yazılır ve makineye işlem aktarılır. Eğitim okul öncesinden üniversite eğitimine kadar uzanmaktadır
Robotik, robotların belirli amaçlar için kullanılmasını hedefleyen bilim dalıdır. Arduino ve Raspberry Pi gibi araçlar robotik kodlamanın temelini oluşturur. Robotik kodlama, öğrencilere üretim ve inovatif düşünme becerileri kazandırır
Zengin ve özgün müfredatla çok yönlü bireyler yetiştiriliyor. Günlük yaşam becerileri erken yaşta kazandırılıyor. İngilizce ve İspanyolca dersleri veriliyor. Spor, sanat ve müzik alanlarında yetenek geliştirme çalışmaları yapılıyor. Uzman psikologlarla birebir öğrenci takibi sağlanıyor
Bu video, bir eğitim içeriği olup, konuşmacı robotik kodlama konusunda bilgi vermektedir. Özellikle çocukların robotik kodlama derslerine nasıl başlayabileceği konusunda bilgi sunulmaktadır.. Video, Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı'nın (TEGEV) Algo Digital projesini tanıtmaktadır. Konuşmacı, çocukların kodlama becerilerini geliştirmek için tasarlanmış bu ücretsiz web sitesinin nasıl çalıştığını göstermektedir. Web sitesi, çocuklara algoritma mantığını ve problem çözme becerilerini oyunlarla öğretmekte, ilk gezegende 20 farklı oyun bulunmakta ve ilerleyen seviyelerde daha zor görevler sunulmaktadır. Video, çocukların robotik kodlama derslerine nasıl başlayabileceği konusunda pratik bir rehber niteliğindedir.
Robotik Kodlama Atölyesi için malzeme listesi paylaşılmıştır. Bilişim Öğretmeni Evrak Çantası tüm gerekli evrakları içerir. Program Arşivi yüksek boyutlu indirmeleri içerir
Program ortaokul 5. ve 6. sınıflar için tasarlanmıştır. Toplam 72 ders saati olarak planlanmıştır. İki ana ünite ve üç uygulama düzeyi bulunmaktadır
Bu video, Kon TV programı tarafından hazırlanan Selçuklu Kaşgarlı Mahmut Ortaokulu'nun tanıtım belgeselidir. Videoda okul müdürü, ilce milli eğitim müdürü, çeşitli öğretmenler (Ahmet Salim Göktaş, Ayhan Yiğit, Ferhat Köklü, Mustafa Karaca, Kaşgarlı Mahmut, Ferit Kaçar ve Kaan Bey) ve öğrenciler yer almaktadır.. Video, okulda düzenlenen ödül töreni ile başlayıp, robotik kodlama, zeka oyunları, yabancı dil, müzik, resim ve teknoloji tasarım atölyelerinin tanıtımıyla devam etmektedir. Okulun ulusal ve uluslararası yarışmalardaki başarıları, LGS sonuçları ve Erasmus projesi kapsamında yurtdışı projeleri hakkında bilgiler verilmektedir.. Videoda ayrıca öğrencilerin robot tasarımı, problem çözme, kodlama çalışmaları, müzik eğitimi, resim kursları ve teknoloji tasarım derslerindeki çalışmalar gösterilmektedir. Okulun akademik, sportif, sanatsal ve kültürel alanlardaki başarıları ve projeleri detaylı olarak tanıtılmaktadır.
Bu video, Hamza Mete adlı bir kişinin 1. sınıf eğitim materyallerini tanıttığı bir ürün inceleme içeriğidir.. Videoda 1. sınıf öğrencileri için çeşitli eğitim materyalleri gösterilmektedir. Tanıtılan materyaller arasında robotik kodlama, hikaye kitapları, ilk okuma kitapları, harf defteri, çizgi ödev havuzu, sayı havuzu ve ses havuzu bulunmaktadır. Her bir materyalin içeriği ve kullanım amacı hakkında kısa bilgiler verilmekte, özellikle sayı havuzlarının sayıları öğrenme konusunda faydalı olduğu vurgulanmaktadır.
Bu video, çocuklara yönelik bir eğitim içeriğidir. Karakterler arasında öğretmen, İpek, Kerem, Ayşe ve Selim adında öğrenciler ve bir kedisi olan Limon bulunmaktadır.. Video, öğretmenin öğrencilerine robotik kodlama konusunu öğretmesini konu alıyor. Öğrenciler okula giderken öğretmenin hazırladığı sürpriz için heyecanlanıyorlar ve sonunda robot yapımı ve kodlama öğretiliyor. Öğrenciler kumanda paneli kullanarak robotlarını hareket ettiriyor, algoritma oluşturuyor ve hatalarını düzeltiyorlar. Video, robotik kodlamayı eğlenceli bir şekilde anlatarak çocuklara bu konuyu öğretmeyi amaçlıyor.
Kurs, robotik kodlamanın temel yapı taşlarını öğretir. Öğrenciler motor kontrolü ve sensör verilerini öğrenir. Her modül, öğrencilerin kendi robotik projelerini tasarladığı oyun atölyesiyle tamamlanır. Kurs sonunda öğrenciler akıllı lojistik merkezi simülasyonu tasarlar
Bu video, Arduino ile robotik kodlama derslerinin üçüncüsü olup, bir eğitmen tarafından sunulmaktadır.. Videoda, üç tane LED kullanarak trafik lambası yapımı adım adım gösterilmektedir. Önce Tinkercad'de tasarım oluşturulup, Arduino Uno ve breadboard kullanılarak devre bağlantıları yapılmaktadır. Ardından Arduino'da metne çevrilen kod yazımı gösterilmekte, pinmode, digitalWrite ve analogWrite fonksiyonlarının kullanımı açıklanmaktadır. Video, trafik lambasının kırmızı, sarı ve yeşil ışıkların sırasıyla yanıp söndüğü çalışma prensibini göstererek sonlanmaktadır. Bir sonraki derste potansiyometre kullanımı anlatılacağı belirtilmektedir.
Bu video, Eyüp Sultan Alibeyköy İmam Hatip Okulu'nun tanıtımını yapan bir film formatındadır. Okul, 2016'da kurulmuş olup, Ebu Eyyub el-Ensari hazretlerinin gölgesinde, Celaleddin Ökten'in imam hatip okulları fikrini uygulamalı olarak hayata geçirmektedir.. Video, okulun eğitim anlayışını, hedeflerini ve sunduğu programları anlatmaktadır. Okul, dindar ve aydın bir gençlik yetiştirmeyi amaç edinmiş olup, Kur'an kursu, yabancı dil projesi, robotik kodlama, hüsnü hat, spor faaliyetleri gibi çeşitli programlar sunmaktadır. Ayrıca İbn Haldun Üniversitesi, İmar Spor Kulübü ve Esler İzci Kulübü ile protokol imzaladığı ve Eyüp Sultan Belediyesi ile işbirliği yaptığı belirtilmektedir.
Bu video, bir eğitimci ve birinci sınıf bir öğrencinin birlikte robotik kodlama platformunu tanıttığı bir eğitim içeriğidir. Eğitimci, robotik kodlama sitesini kullanarak hesap oluşturma ve dersleri takip etme sürecini göstermektedir.. Video, robotik kodlama platformunun nasıl kullanılacağını adım adım göstermektedir. İlk olarak hesap oluşturma işleminin öneminden bahsedilir, ardından ders bir'inin ilk adımları gösterilir. Platform, basit bloklarla başlayıp zamanla zorlaşan bir yapıya sahiptir ve özellikle birinci sınıftan itibaren tavsiye edilen bir etkinliktir. Video boyunca eğitimci, öğrencinin birlikte platformu kullanmasını ve basit kodlama görevlerini tamamlamasını desteklemektedir.
Bu video, robotik kodlama konusunu anlatan eğitici bir içeriktir. Video, robotların gelecekte iş dünyasını nasıl etkileyeceği ve robotik kodlama ile bu duruma nasıl adapte olunabileceği konusunu ele almaktadır.. Video, robotların yakın zamanda iş dünyasının her noktasında insanların yaptığı işi devralacağı öngörüsüyle başlayıp, robotik kodlamanın ne olduğunu açıklamaktadır. Robotik kodlamanın aslında bildiğimiz kodlama ile çok benzer olduğu, robotların hesaplama birimlerine belirli senaryolar eklenerek programlandığı anlatılmaktadır. Ayrıca, robotik kodlama eğitiminin kimler tarafından alınabileceği konusunda da bilgi verilmekte, özellikle çocukların bu eğitimi alması gerektiği vurgulanmaktadır.
Bu video, bir öğretmen ve öğrencisi Ceyda arasında geçen eğitim içeriğidir. Öğretmen, Ceyda'yı küçük öğrencilere öğreteceği robotik kodlama konusunu göstermektedir.. Videoda robotik kodlamanın en basit şekli fotokopi üzerinden anlatılmaktadır. Öğretmen, bir robot resmi üzerinde komutlar (aşağı, yukarı, sola, sağa) uygulayarak bir robot şekli oluşturmayı adım adım göstermektedir. Bu süreçte Ceyda da ilk kez bu aktiviteye katılmakta ve robotun sonunda "Çağatay" adını vermektedir. Video, robotik kodlamanın dikkat ve uyum becerilerini geliştirdiğini vurgulayarak, özellikle küçük öğrenciler için faydalı bir aktivite olduğunu belirtmektedir.
Bu video, Tacı ve Eğitim Vakfı'nın robotik kodlama eğitimlerini tanıtan bir tanıtım filmidir. Videoda Danyalog adlı bir öğrenci, ailesi ve eğitimciler yer almaktadır.. Video, Tacı ve Eğitim Vakfı'nın robotik kodlama eğitiminin sunduğu avantajları ve öğrencilerin bu eğitimden nasıl faydalandıklarını anlatmaktadır. Eğitimlerin Scratch, blog kodlama, codroki robotu ve çeşitli sensörler üzerine odaklandığı belirtilmektedir. Vakfın amacı, öğrencilerin algoritmik düşünme mantığını geliştirmek, problem çözme yeteneklerini artırmak ve ileride yazılımcı olmak gibi hedeflerine ulaşmalarına yardımcı olmaktır. Ayrıca, vakfın robotik kodlamadan başlayıp 3D tasarım, oyun tasarımı ve elektronik devreler gibi eğitimlerle öğrencileri teknolojik olarak çok yönlü yetiştirmeyi hedeflediği vurgulanmaktadır.
Bu video, Crocodemy Robotik Kodlama Akademisi'nin tanıtımını yapan bir reklam filmidir.. Video, akademinin 18 yaş altı çocuk ve gençlerin proje tabanlı bilgi ve becerilerini geliştirmek için sunduğu eğitim hizmetlerini anlatmaktadır. Milli Eğitim Bakanlığı müfredatını kapsayan 50 modül, 930 saat eğitim ve 10.000 sayfadan fazla içerik sunan platform, oyunlaştırma altyapısı ile uygulamalı bilgi işlemsel düşünme becerileri odaklı eğitim vermektedir. Ayrıca, öğrencilerin gelişim süreçlerini takip eden, öğretmenlere ve velilere öğrenci bazlı gelişim raporları sunan ve kurumların ihtiyaçlarına uygun program hazırlamasına olanak sağlayan bir sistem sunmaktadır.
Bu video, bir eğitim içeriği olup, konuşmacı LEGO EV3 Mistroms yazılımının arayüzünü tanıtmaktadır.. Video, EV3 yazılımının arayüzünün tanıtımıyla başlayıp, yeni proje oluşturma, mevcut projeleri açma ve robotla iletişim kurma adımlarını göstermektedir. Ardından motor ve sensör kontrolü, kodlama bloklarının kullanımı, motor hızı, tur sayısı ve frenleme seçenekleri detaylı olarak anlatılmaktadır. Konuşmacı, robotu ileri geri, sağ sol hareket ettirmek için gerekli kodlama adımlarını uygulamalı olarak göstermektedir.
Bu videoda bir eğitimci, çeşitli kitapları inceliyor ve izleyicilere tanıtıyor. Konuşmacı, robotik kodlama dersleri veren ve ahşap eğitimi de yapan bir eğitimci olarak kendini tanıtmaktadır.. Video, beş farklı kitabın detaylı incelemesini içeriyor: "Uzaktan Kontrol Sistemleri", "Android Tabanlı Mobil Uygulama Geliştirme", "JavaScript", "Elektronik Devre Elemanları" ve "Yapay Zeka". Her kitap için içeriği, hangi seviyedeki kullanıcılar için uygun olduğu ve neden bu kitapları seçtiği açıklanıyor. Video sonunda, izleyicilere yönelik bir kitap çekilişi tanıtılıyor ve çekilişe katılma koşulları paylaşılıyor.