Bu video, bir kişinin "Güç" tarafından piyasaya sürülen gençlik romanı hakkında yaptığı incelemeyi içermektedir. Konuşmacı, kitabın ortaokul öğrencilerine hitap ettiğini ve kitap çıkarma konusunun tartışma ortamı yarattığını belirtmektedir.. Video, kitabın hikayesini özetleyerek başlıyor ve ardından kitabın manevi dünyamızı zenginleştirip zenginleştirmediği, ahlakımızı güzelleştirip güzelleştirmediği, ruhumuzu doyup doyurmadığı ve ufkumuzu açıp açmadığı sorularına cevap veriyor. Konuşmacı, kitabın kelime haznesine katkı sağlamadığını, küfürler ve öfke patlamalarını içerdiğini ve öngörülebilir bir sona sahip olduğunu belirtiyor. Son bölümde ise platformların gençleri okumaya ve yazmaya teşvik ettiğini, ancak yazarların kendi kültürlerini ve dillerini geliştirmeleri gerektiğini vurguluyor.
Bu video, bir öğretmenin 5. sınıf Türkçe kitabının 39-41. sayfalarındaki okuma kültürü temalı değerlendirme sorularını çözdüğü eğitim içeriğidir.. Videoda öğretmen, okuma kültürü konusundaki soruları adım adım açıklamaktadır. İlk olarak okuma kavramı, öykü ile bağ kurma, doğru okuma teknikleri gibi temel sorular ele alınmakta, ardından noktalama işaretleri, akıllı işaretler, eş sesli kelimeler, paragraf bölümleri, metin türleri ve gerçek-hayal ürünü ifadeler gibi konular işlenmektedir. Video, öğrencilerin ödevlerini yapabilmeleri için hazırlanmış detaylı bir çözüm rehberidir.
Kütüphaneler, bilgi kaynaklarını koruyan ve toplumun gelişimine katkı sağlayan kurumlardır. AVM'ler artık sosyal ve eğlence merkezi olarak hizmet vermektedir. Bakanlık, AVM'lerde kütüphane açma çalışmalarını yaygınlaştırmayı planlamaktadır
Amaç ve hedef kitle belirlenmeli. Uygun konum ve kurallar oluşturulmalı. Üyeler ve kitap seçimi planlanmalı. Toplantılar ve moderatörlük sistemi belirlenmeli. Üyelik ve tanıtım faaliyetleri yürütülmeli
Bu video, "Son Durak" programında İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Bilgi ve Belge Yönetim Öğretim Üyesi Yardımcı Doç. Dr. İşıl Sert ile yapılan bir röportajdır. Program, 26 Mart-1 Nisan 2012 tarihleri arasında kutlanan 48. Kütüphane Haftası'nı konu almaktadır.. Röportajda Kütüphane Haftası'nın ne olduğu, neden ortaya çıktığı ve bu yıl İstanbul'da ve Türkiye'nin 81 ilinde düzenlenecek etkinlikler detaylı olarak anlatılmaktadır. Özellikle 25 Mart Pazar günü Taksim'de saat 15'te gerçekleşecek "İstanbul Kütüphaneleri Yürüyor" yürüyüşü, 26 Mart Pazartesi günü Hatay'da ve İstanbul'da Cemal Reşit Rey Salonu'nda yapılacak açılışlar, kitap okuma kampanyası ve Taksim Metro Yürüyen Bantlar Sergi Alanı'nda 26 Mart-15 Nisan arası gerçekleşecek "Okuma Sağanakları" çocuk temalı fotoğraf sergisi gibi önemli etkinlikler hakkında bilgi verilmektedir. Ayrıca Türkiye'deki okuma kültürü durumu ve kütüphanelerin önemi de ele alınmaktadır.
Bu video, İstanbul Ticaret Üniversitesi'nin ev sahipliğinde gerçekleştirilen Kültür Sanat Buluşmaları serisinin yedinci toplantısıdır. Söyleşide, çocuk edebiyatı ve çocuk hakları konularında 40-45 yıllık deneyime sahip uzman Mustafa Ruhi Şirin ile bir sohbet gerçekleştirilmektedir.. Söyleşi, "Çocuk Edebiyatının İşlevi Değişiyor Mu?" başlığı altında, modern çocuk edebiyatının tarihsel gelişiminden başlayarak, çocuk algısının zaman içindeki değişimlerini ve bunun edebiyata yansımasını ele almaktadır. Konuşmacı, geleneksel, modern ve postmodern çocuk edebiyatının temel amaçlarını karşılaştırmakta, medya ve dijital teknolojinin çocuk edebiyatına etkilerini ve medya toplumunda okuma kültürü programlarının önemi gibi konuları tartışmaktadır.. Söyleşide ayrıca, küresel kargo kültürünün yerel çocuk edebiyatını nasıl etkilediği, görselliğe öncelik veren resimli çocuk kitaplarının yayılması ve nitelikli edebiyatın dışlanması gibi güncel sorunlar da ele alınmaktadır. Konuşmacı, Türkiye'de okuma kültürü programı önerileri ve kültürel gerçekliğe dayalı kaynaklardan yola çıkarak yeni örneklerin yazılması gerektiğini vurgulamaktadır.
Bu video, bir öğretmenin 6. sınıf öğrencilerine Türkçe dersi anlattığı eğitim içeriğidir. Öğretmen, Anadolu metnini okuyup değerlendirme sorularını çözmektedir.. Video, Anadolu adının kökenini anlatan bir metnin okunmasıyla başlar ve ardından metne göre sorular çözülür. Daha sonra sıfatlar konusu ele alınır ve sıfatların özellikleri (nitelik, sayı, durum, belirsizlik) açıklanır. Öğretmen, sıfatların nasıl tespit edileceğini örneklerle gösterir ve öğrencilerin cümleleri uygun sıfatlarla tamamlamasını ister. Video, altıncı tema olan "Okuma Kültürü" konusuna geçiş yaparak sona erer.
Kitap okuma alışkanlığı ve önemi vurgulanıyor. Gazeteler ve kitaplar hakkında sorular soruluyor. Kütüphanelerin kullanım amaçları anlatılıyor
Bu video, Türkiye'nin en çok okunan ve beğenilen dergisi olan Gonca'nın tanıtımını yapan bir reklam filmidir. Video, izleyicilere "Türkiye'nin en çok okunan, en beğenilen ve her ay heyecanla beklenen dergisi hangisi?" sorusuyla başlayıp, Gonca'nın özelliklerini anlatmaktadır.. Video, Gonca'nın her mevsimde farklı renklerle açıldığını, her ay evlere neşe saçtığını ve sadece Türkiye'nin değil, Türkçe konuşan tüm dünya çocuklarının dergisi olduğunu vurguluyor. Derginin okuma ve öğrenme aşkını taze tuttuğu, her sayısında farklı, yeni ve dolu dizgin maceralar sunduğu, pratik icatlarla keşfetmeyi öğrettiği ve zihinsel faaliyetleri geliştirdiği anlatılıyor. Ayrıca Gonca'nın sosyal aktiviteleri, yarışmalar ve iyilik projeleri de tanıtılıyor. Video, Gonca'nın artık iki dergi olduğunu ve okul öncesi çocuklara da yer verdiğini duyurarak sona eriyor.
Okuma kültürü, toplumun okuma alışkanlıkları ve değerlerini kapsar. Sadece yazılı materyallerle değil, tüm medya türleriyle etkileşimi içerir. İyi bir okuma kültürü eleştirel düşünme ve bilgiye erişimi geliştirir
Çocuk kitapları masal, hikaye, resimli, eğitici gibi türlere ayrılır. Kitapsız büyüyen çocuk, susuz yetişen fidana benzer
Özgün Yayınları 2024-2025 eğitim yılı için ders kitabı cevapları tek platformda toplandı. Her tema, ünite ve sayfa detaylı olarak ele alındı
Bu video, bir kitap eleştirmeni tarafından sunulan kitap önerileri içeriğidir. Konuşmacı, kitap okuma kültürü ve kitap okuma deneyimi hakkında bilgi vermektedir.. Videoda beş farklı kitap önerisi sunulmaktadır: Jean Paul Sartre'ın "Edebiyat Nedir?", Marcel Proust'un "Okuma Üzerine", Italo Calvino'nun "Bir Kış Gecesi", Milan Kundera'nın "Perde" ve Mortimer Edler ile Charles Van Dore'nin "Kitapları Nasıl Okumalı?". Her kitap için kısa bir tanıtım ve neden bu kitabın kitap okuma kültürü için önemli olduğu açıklanmaktadır. Konuşmacı, bu kitapların kitap okuma deneyimini, yazar-okuyucu ilişkisini ve kitap eleştirisi yapma yöntemlerini ele aldığını belirtmektedir.
Bu video, İstanbul Öğretmen Akademileri'nin 24 Kasım İstanbul Sohbetleri kapsamında düzenlenen bir söyleşidir. Söyleşide öğretmen akademilerinden edebiyat akademisi koordinatörü Funda Özsoy, eğitimci yazar ve Türk Edebiyatı Vakfı müdürü İmdat Tavşarlar ile sohbet etmektedir.. Söyleşinin ana konusu okuma kültürü, dijital okuryazarlık ve öğretmenlik üzerine olup, İmdat Tavşarlar'ın biyografisi, yazarlık kariyeri ve öğretmenlik deneyimleri ele alınmaktadır. Konuşmada okuma alışkanlığının kazanılması, teknolojinin okuma üzerindeki etkisi, köy öğretmenliğinin sosyal ve kültürel önemi ve farklı kuşakların okuma alışkanlıkları gibi konular tartışılmaktadır.. Röportajda ayrıca İmdat Tavşarlar'ın hikayelerindeki öğretmen tipleri, köy yaşamının değerleri ve öğretmenlik mesleğinin kutsallığı gibi konular da işlenmektedir. Konuşmacı, köy öğretmeninin sadece eğitim vermekle kalmayıp aynı zamanda köyün doktoru, imamı, kütüphanesi, postacısı ve arzuhalcisi olduğunu vurgulamakta ve öğretmenlerin sevgi temelinde çalışması gerektiğini belirtmektedir.
Bu video, Alaşehir TV'de yayınlanan bir röportaj programıdır. Programda Alaşehir Kaymakamı Sayın Abdullah Uçkun ile yapılan bir röportaj yer almaktadır.. Röportajda iki farklı eğitim projesi tanıtılmaktadır. İlk olarak "Pekala Okuyoruz" kampanyası hakkında bilgi verilmekte, bu proje aile içi iletişimi artırmak ve toplumda okuma alışkanlığını teşvik etmek amacıyla her gün 20:00-21:00 saatleri arasında yarım saat okuma zamanı oluşturmaktadır. İkinci olarak "A Sınıflar" projesi tanıtılmakta, bu proje klasik sınıf düzeninden farklı olarak öğrencilerin ev ortamında veya rahat hissettikleri ortamlarda derslerini görebilecekleri, grup çalışmaları için tasarlanmış modern sınıf ortamları oluşturmaktadır.. Röportajda ayrıca projelerin sadece Alaşehir'de değil, Niğde, Mersin gibi farklı şehirlerde de uygulandığı ve "A Sınıflar" projesinin özellikle birinci kademe ilkokul düzeyinde yaklaşık on sınıfta hayata geçirildiği belirtilmektedir.
Bu video, bir okuma bayramı etkinliğinin açılış gösterimini göstermektedir. Sunucu, izleyicilere "hoş geldiniz" ve "okuma bayramına hoş geldiniz" gibi tebriklerle etkinliği başlatmaktadır.. Videoda sunucu, izleyicilere karşı sevinç ve mutluluk duygularını ifade ederek etkinliğin başlangıcını belirtmektedir. Tekrarlanan "hoş geldiniz" ve "okuma bayramına hoş geldiniz" ifadeleri ile izleyicilerin mutluluk getirdiği vurgulanmaktadır.
Bu video, bir konuşmacının Kocaeli Kitap Fuarı hakkında görüşlerini paylaştığı kısa bir tanıtım içeriğidir.. Konuşmacı, kitap fuarlarının bir şehrin okumasını ve bilgi birikimini artırdığını vurguluyor. Okumanın hayatın farklı bir pencereden bakılmasını sağladığını ve insanların farklı patikaları keşfetmesine yardımcı olduğunu belirtiyor. Yerel yönetimlerin kitap fuarları gibi etkinliklere destek olması gerektiğini düşünüyor ve Kocaeli Kitap Fuarı'na kitap kurtlarını ve kitap aşıklarını davet ediyor.
Bu video, 4. sınıf Türkçe ders kitabının Milli Eğitim Bakanlığı yayınları kapsamında "Okuma Kültürü" teması altındaki "Türkçe Konuş" metninin cevaplarını içeren eğitim materyalidir.. Video, kitabın 12-17. sayfalarındaki etkinlikleri ve soruları detaylı şekilde ele almaktadır. İçerikte Türkçenin doğru kullanımı, yabancı kelimelerin kullanımı, şiirin analizi, kelimelerin anlamlarının tahmin edilmesi, noktalama işaretlerinin kullanımı ve zıt anlamlı kelimelerin eşleştirilmesi gibi konular işlenmektedir. Ayrıca Atatürk'ün "Türkçe düşün, Türkçe konuş, Türkçe yaz" düsturu ve Türkçenin Türk kültürünün korunmasındaki önemi vurgulanmaktadır.
Bu video, Selahattin Eyyubi Anadolu İmam Hatip Lisesi öğrencilerinin Soykan Meydanı'nda düzenledikleri kitap okuma etkinliğini belgeleyen bir haber formatındadır. Etkinliğe Yeşilyurt Kaymakamı Nesin Babahanoğlu, okul öğrencileri, öğretmenleri ve çevredeki vatandaşlar katılmıştır.. Video, Türkiye'nin düşük okuma oranına dikkat çekmek amacıyla düzenlenen bu etkinliği konu almaktadır. Öğrenciler yaklaşık bir saat boyunca sessiz bir şekilde okuma yapmış, kitap okumanın önemine dair dövizler hazırlamış ve toplumun dikkatini çekmeye çalışmışlardır. Okul müdürü, kitap okumanın hayatın en önemli uğraşlarından biri olduğunu ve her an her yerde okunabileceğini vurgulamıştır. Etkinliğe 80 yaşındaki Raif amca da Kur'an-ı Kerim'i alarak katılmıştır.