İmam hatip lisesi mezunları DHBT'ye girebilir. Son sınıfta olup mezun olabilecek adaylar da sınava girebilir. DHBT'ye girmek için ilgili öğrenim düzeyinde KPSS'ye girmek zorunludur
Diyanet, 2021 sonunda 7800 personel alımı için ilana çıktı. Alımlar 2020 DHBT puanı ile yapılacak. Adaylar sadece bir unvan grubu için başvurabilecek
Milli Saraylar İdaresi 254 sözleşmeli personel alacak. Başvurular 11-24 Temmuz 2023 tarihleri arasında Kariyer Kapısı üzerinden yapılacak. Adaylar 18 yaşını doldurmuş ve güvenlik soruşturması olumlu olmalı
Bu video, bir öğretmenin 11. sınıf İmam Hatip Arapça ders kitabını çözdüğü eğitim içeriğidir.. Videoda öğretmen, Zilzal Suresi'nden ayetlerin tercümesini yaparak doğru ve yanlış ifadeleri belirleyip işaretlemektedir. Ayrıca imanın şartları, özellikle ahiret gününe iman konusu ele alınmakta ve "Vel-yevmel tusiru ibaretü sabikatu ila yevmil ahiri" ayeti açıklanmaktadır. Video, Arapça dilbilgisi konularını da kapsamakta olup, fiillerin çekimleri, kelime ilişkileri ve cümle yapısı hakkında açıklamalar yapılmaktadır.. Videoda ayrıca "esleme", "saddeka", "earra" gibi kelimelerin kullanımını örneklerle göstermekte ve iman rükünleri hakkında bilgiler verilmektedir. İçerik, 20-22. sayfalardaki konuların tekrarıyla sonlanmaktadır.
Kurumsal iletişim ve medya ilişkileri yönetimi. Sosyal medya ve kriz iletişimi stratejileri. Lobi ve ikna faaliyetleri yürütme. Müşteri ilişkileri yönetimi
1941 yılında Samsun'un Yazıbağı ilçesinde dünyaya geldi. Evli ve üç çocuk babasıdır
Kayıt yaptıran herkese %25 indirim sunulmaktadır. Kurslar imam hatip, ilahiyat ve iş amaçlı olarak verilmektedir. Derslerin %80'i pratik yapmaya yöneliktir. Tamamı yabancı eğitmenlerle eğitim verilmektedir
Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan cenaze dua dersidir. Eğitimci, cenaze duasının Arapça ve Türkçe anlamlarını detaylı olarak açıklamaktadır.. Videoda cenaze duasının iki ana bölümü ele alınmaktadır: kadın, erkek, kız çocuk ve erkek çocuk için aynı dua okunurken, erkek ve kadın için farklı dualar kullanılmaktadır. Eğitimci, her kelimenin Türkçe karşılığını vererek ve kelime manalarını açıklayarak, cenaze duasının nasıl ezberlenebileceğini kolaylaştırmayı amaçlamaktadır.. Ayrıca, İmam Hatip kitabındaki bazı yanlış bilgilerin düzeltildiği ve Diyanet'in mü şeften (müşefaatten) kelimesinin kullanımı hakkında bilgi verilmektedir. Eğitimci, bu dersin sadece ezberleme sürecini kolaylaştırmak amacıyla yapıldığını ve kelime manalarında yanlış izah ettiği yerler olabileceğini belirterek, izleyicilerden haklarını helal etmelerini istemektedir.
Bu video, DHBT mülakatında sorulacak ezber müfredatı hakkında bilgi veren eğitici bir içeriktir. Konuşmacı, Kur'an kursu öğreticisi, imam hatip ve müezzin-kayyum için gerekli ezber sorumluluk alanlarını detaylı şekilde anlatmaktadır.. Video, üç farklı meslek için gerekli ezber müfredatını sırasıyla açıklamaktadır. Kur'an kursu öğreticileri, imam hatip ve müezzin-kayyumlar için hangi surelerin ve ayetlerin ezberlenmesi gerektiği detaylı olarak belirtilmektedir. Ayrıca, iftar duası, hatim duası, ezan duası gibi duaların da ezber müfredatının bir parçası olduğu ve bunların hangi meslekler için zorunlu olduğu açıklanmaktadır.
Bu videoda Hasan Lütfü Ramazanoğlu, Trabzon Araklı Ayvadere köyünden gelen bir imam hatip ve ilahiyat mezunu olarak kendi hayatını anlatıyor. Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi mezunu olan Ramazanoğlu, şu anda Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Camii'nde kadrolu imam hatip olarak görev yapıyor.. Video, Ramazanoğlu'nun eğitim hayatını, hocalarından aldığı dersleri ve kariyer yolculuğunu anlatarak başlıyor. Ardından Kur'an-ı Kerim yarışmalarında Türkiye birincisi olduğunu ve Diyanet Teşkilatına intisap ettiğini paylaşıyor. Son bölümde ise Kur'an tilaveti yaparak videoyu sonlandırıyor.
Bu videoda Yunus Koçan, 1982 yılında Bolu ili Gerede ilçesi Yeşil Vadi köyünde doğduğunu ve eğitim hayatını anlatıyor. Ayrıca 2004'ten beri Hacı Bayram-ı Veli Camii'nde imam hatip olarak görev yaptığını paylaşıyor.. Video, Yunus Koçan'ın eğitim geçmişi ve dini kariyeri hakkında bilgilerle başlıyor, ardından imam hatip olmanın anlamı üzerine düşüncelerini aktarıyor. Son bölümde ise Kur'an-ı Kerim'den ayetler okuyor. Video, Yunus Koçan'ın dini hizmetindeki deneyimlerini ve bu görevin önemini vurgulayan bir içerik sunuyor.
Bu video, sosyal medyada sıkça sorulan "İsmail Yaşar hoca kimdir?" sorusuna cevap veren bir bilgilendirme içeriğidir. Video, İsmail Yaşar hoca'nın hayatını ve kariyerini kronolojik olarak anlatmaktadır.. Video, İsmail Yaşar hoca'nın 1996 yılında Erzurum'da hafızlığını tamamlaması, Bursa'da Arapça eğitimi alması, İstanbul'da hadis, fıkıh, tefsir ve kelam dersleri okuması, Sakarya'da müderris olarak görev yapması ve 2012'den itibaren Diyanet İşleri Başkanlığı'nda imam hatip olarak görev yapması hakkında bilgiler sunmaktadır. Ayrıca Sakarya'nın Adapazarı ilçesindeki Tepekum Yeşil Cami'de görev yaptığı ve YouTube kanalında dini sohbetler, fetvalar ve vaazlar paylaştığı belirtilmektedir.
Bu belgesel, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi'nde ilahiyat eğitimi alan Yunanistan'dan Bünyamin ve Azerbaycan'dan Nebi adlı iki öğrencinin deneyimlerini anlatıyor. Ayrıca Sultanahmet Camii'nde imam hatibi İshak Hoca'nın öğrencilere ve turistlere İslam hakkında bilgi verdiği sahneler de yer alıyor.. Video, öğrencilerin İstanbul'daki iki günlük deneyimlerini gösteriyor. Sultanahmet Camii'nde Kur'an dersleri, Süleymaniye Camii'nde mimari ve tarihi bilgiler, İstanbul Müftülüğü ziyareti gibi aktiviteler yer alıyor. Belgesel, 21. yüzyılın başında dünya birbirine şüpheyle bakan bir dinsel atmosferden, insanların dini değerlere yönelmesine ve İslam'ın farklı kültürlerdeki yeri üzerine odaklanıyor.. Belgeselde ayrıca ilahiyatçı olmanın sorumlulukları, Kur'an-ı Kerim'i iyi bilmek, Arapça öğrenmek ve İslami bilgileri aktarmak gibi konular ele alınıyor. İstanbul'da din hizmeti vermenin zorlukları ve aile hayatı ile meslek arasındaki dengenin önemi de vurgulanıyor.
Bu video, bir öğretmenin İmam Hatip 12. sınıf Arapça ders kitabından 20. sayfadan devam ettiği bir eğitim içeriğidir.. Videoda Arapça dilbilgisi konuları ele alınmaktadır. Öğretmen, tertip edilmiş cümlelerin düzeltilmiş halini yazma, fiillerin kullanımı, kelime anlamları ve cümle inşası gibi konuları açıklamaktadır. Ayrıca Allah'ın sıfatları, vahdaniyet kavramı ve Arapça'da fiillerin farklı çekimleri hakkında bilgiler verilmektedir. Video boyunca öğretmen, öğrencilere örnekler vererek konuyu pekiştirmekte ve çeşitli Arapça cümlelerin Türkçe karşılıklarını açıklamaktadır.
Bu video, Enes Durmaz Gider tarafından sunulan bir eğitim içeriğidir. Sunucu, imam hatip adaylarına yönelik cuma namazı müezzinliği konusunda bilgi vermektedir.. Video, cuma namazının müezzinlik aşamalarını adım adım göstermektedir. İçerikte cuma namazının ilk sünneti, ezan okuma, hutbe, farz namazı, selam verme ve tesbihat bölümleri detaylı olarak anlatılmaktadır. Sunucu, her bir aşamada müezzinin yapması gerekenleri ve imamın hareketlerini göstererek, izleyicilere cuma namazı müezzinliği yapma sürecini kapsamlı bir şekilde aktarmaktadır.
Bu video, Mehmet Baykara ve Emrullah adlı iki kişinin kısa bir sohbetini içermektedir. Mehmet Baykara kendisini "imam hatip'ten" olarak tanıtmaktadır.. Videoda iki kişi sabah selamlaşarak başlıyor ve Mehmet'in imam hatip'te okuduğu konusunda kısa bir sohbet gerçekleştiriliyor. Video bu kısa diyalogla sona eriyor.
Bu video, bir öğretmenin İmam Hatip 11. sınıf Arapça ders kitabının 16. ve 17. sayfalarını tercüme ettiği bir eğitim içeriğidir. Öğretmen, öğrencilere Arapça kelimelerin Türkçe karşılıklarını ve anlamlarını açıklamaktadır.. Video, imanın hakikati üzerine odaklanmaktadır. Öğretmen önce "şirk", "nifak", "akide", "tevhid", "tecrid" gibi Arapça kelimelerin anlamlarını ve örneklerini vermektedir. Ardından imanın yetmiş'ten fazla şubeden oluştuğunu, en yücesinin "La ilahe illallah" kavli olduğunu ve en aşağısının insanlara eziyet veren herhangi bir şeyi yoldan atmak olduğunu açıklamaktadır. Son olarak, ayet-i kerimeyi okuyup müzakere etme etkinliği yapılmaktadır.
Bu video, bir öğretmenin 5. sınıf İmam Hatip öğrencilerine Arapça dersi anlattığı eğitim içeriğidir. Öğretmen, Urgut adında bir öğrenciden de yardım alarak dersi sunmaktadır.. Video, Arapça ders kitabının ilk ünitesini kapsamaktadır. İlk bölümde "El-Vahdet" ünitesi ele alınarak Arapça harfleri (elif, b, t, f, c, h, ra, z, sin, fe, kaf, lam, mim, nun, vav, y) ve bunların sesleri detaylı şekilde anlatılmaktadır. İkinci bölümde harflerin çizimi ve yazılışı adım adım gösterilmekte, son bölümde ise "Esselamü aleyküm", "Aleykümselam", "Merhaba", "Ehlen ve sehlen" gibi selamlaşma ifadeleri öğretilmektedir.. Videoda Arapça harflerinin ince ve kalın harfleri, kuyruklarının nasıl yapılacağı, noktalarının nasıl yerleştirileceği ve Kur'an-ı Kerim'de önemli olan bu harflerin başta, ortada ve sonunda nasıl yazılacağı da anlatılmaktadır. Ders kitabının 10-24. sayfaları kapsamakta ve birinci ünitenin ilk dersi tamamlandıktan sonra ikinci üniteye geçiş yapılacağı belirtilmektedir.
Bu video, bir öğretmenin İmam Hatip Meslek Dersleri 11. sınıf mesleki Arapça dersini anlattığı eğitim içeriğidir.. Videoda öğretmen, kitabın 30-31. sayfalarını işleyerek küfürler ve çeşitleri konusunu ele almaktadır. Ders, küfürlerin üç ana çeşidini (sözlü küfür, itikadi küfür ve fiili küfür) detaylı şekilde açıklamakta, kelimeleri dinleme ve işaretleme etkinliği yaparak başlamakta, ardından örneklerle anlatmakta ve son olarak kelimelerin doğru sıralanması, cümlelerin oluşturulması ve küfür çeşitlerinin isimlendirilmesi gibi alıştırmalarla konuyu pekiştirmektedir.. Ders içeriğinde ayrıca "halife bir şeytani şeytan adına ne yapmak yemin etmek" gibi ifadelerin Arapça karşılığı ve anlamı da açıklanmaktadır. Video, bir sonraki derste sonraki sayfaların işleneceği bilgisiyle sona ermektedir.