Bu video, cirit (çavgam) oyununun tarihsel ve teknik özelliklerini anlatan bilgilendirici bir içeriktir.. Video, ciritin Orta Asya'dan Anadolu'ya göç eden Türkler tarafından getirilen bir savaş oyunu olduğunu açıklayarak başlıyor. Osmanlı döneminde en büyük gösteri sporu haline gelen ciritin kuralları, iki takımın sahada nasıl yer aldığı ve ciritlerin nasıl atıldığı anlatılıyor. Ayrıca, ciritin at üzerinde süngü ve mızrağın düşmana daha iyi savrulması amacıyla ortaya çıktığı ve Türkiye'de at ve oyuncunun eşit önem taşıdığı vurgulanıyor. Video, ciritin rakibi bağışlama ve affetme gibi erdemleri de içeren asil bir yapıya sahip olduğunu belirterek sona eriyor.
Mangala, stratejik düşünme ve zeka geliştiren geleneksel bir oyundur. Türk mangalasında taşlar asker, hazine karargah olarak adlandırılır. Oyunda hazineye taş bırakma Türk kültüründeki baba ocağına sahip çıkma geleneğidir
Aç Kapıyı Bezirgan Başı'nda çocuklar köprü kurarak kapıcılardan geçerek seçilir. Ateşim'de oyuncular kalelerden çıkarak rakiplerini yakalamaya çalışır. Saklambaç'ta ebe gözlerini kapatarak saklanan oyuncuları bulmaya çalışır. Beş Taş'ta oyuncular taşlarla belirli aşamalarda hamle yapar
Mendil kapmaca iki grup halinde oynanır, kaptan mendili tutarak oyuncuları yönlendirir. Yedi kiremit oyununda oyuncular kiremitleri devirmeye çalışır. Kutu kutu pense'de oyuncular el ele tutuşarak sağa-sola döner. Yerden yüksek oyununda ebe, yüksekteki oyuncuları yakalamaya çalışır
Bu video, "Bir Bir" programından bir bölüm olup, sunucu tarafından Türk dünyasındaki farklı coğrafyalarda yaşayan çocukların oynadığı geleneksel oyunları tanıtmaktadır.. Video, çocuk oyunlarının faydalarını vurgulayarak başlıyor ve ardından dört farklı oyunu detaylı olarak anlatıyor: Kosova'da oynanan "Beni Tanı", Özbekistan'da oynanan "Perkomşa", Türkiye'de oynanan "Mendil Kapmaca" ve Makedonya'da oynanan "Beş Taş". Her oyun için gerekli malzemeler, kurallar ve nasıl oynandığı adım adım açıklanıyor. Video, geleneksel çocuk oyunlarının teknolojinin gelişmesiyle birlikte yerini kağıt oyunlara bırakmadığını ve doğada bulunan basit malzemelerle oynanabileceğini vurgulayarak sona eriyor.
Geleneksel çocuk oyunları çocukların gelişimini destekleyen aktivitelerdir. Günümüzde az da olsa oynanmaya devam etmektedir. Bu oyunlar hayal gücü ve stratejik düşünmeyi teşvik eder
3 Taş oyununda oyuncular karelere taş yerleştirip sıra oluşturmaya çalışır. 5 Taş'ta oyuncular sırayla taşları havaya atıp tutarak sayı kazanır. 7 Kiremit'te iki grup kiremitleri devirmeye çalışır. 8 Kuyulu Taş'ta oyuncular çukurlara taş yerleştirip sırayla toplar
Bu video, eski zamanlarda sokaklarda oynanan çelik çomak oyununun kurallarını ve oynanış şekillerini anlatan bir eğitim içeriğidir.. Video, çelik çomak oyununun ne olduğunu açıklayarak başlıyor ve ardından oyunun nasıl oynandığını iki farklı şekilde detaylı olarak anlatıyor. İlk oynanış şekli toprak sahada çukur kazılarak, ikinci oynanış şekli ise çember çizerek oynanıyor. Her iki oynanış şekli için de çelik ve çomakların nasıl kullanılacağı, puanlama sistemi ve oyunun nasıl kazanılacağı açıklanıyor.
Kutu kutu pense en az 3 kişiyle, el ele tutuşarak oynanır. Arapsaçı oyununda oyuncular ip yumağıyla düğüm çözmeye çalışır. Aspirinde doktor sayı tutar, oyuncular tahmin etmeye çalışır. Körebe oyununda ebe gözleri bağlı olarak oyuncuları yoklar
Bu video, bir kişinin beş taş oyununun nasıl oynandığını adım adım anlattığı bir eğitim içeriğidir.. Video, beş taş oyununun dokuz aşamalı oynanışını detaylı olarak göstermektedir. İlk aşamada birlerden başlayarak taşları tek tek, ikişerli, üçer, dörder, beşer, altı, yedi, sekiz ve dokuz taşlık gruplar halinde toplama teknikleri anlatılmaktadır. İkinci aşamada "kapı" oluşturma ve taşları kapıdan içeri sokma, üçüncü aşamada "yuva" oluşturma ve son aşamada puan toplama teknikleri gösterilmektedir. Oyun sonunda en fazla puanı alan kazanmaktadır.
Bu video, bir öğretmenin seçmeli oyun ve oyun etkinlikleri dersinin birinci dönem ortak yazısından soruların çözümünü anlattığı bir eğitim içeriğidir.. Videoda öğretmen, geleneksel Türk çocuk oyunlarının isimlerini ve kurallarını açık uçlu sorularla anlatmaktadır. Kutu kutu pense, körebe, istop, uzun eşek, saklambaç ve deve cüce gibi geleneksel oyunların özellikleri ve kuralları detaylı olarak açıklanmaktadır. Son soruda ise geleneksel oyunların eskisi gibi çok oynanmamasının nedenleri (teknolojinin gelişmesi ve insanların teknolojik oyunlara yönelmesi) ele alınmaktadır.
Bu video, bir kişinin topaç oyununun nasıl oynandığını ve özelliklerini anlattığı bir eğitim içeriğidir.. Videoda topaç oyununun 1940'lar, 1960'lar ve Atatürk döneminde oynanan, babaların ve annelerin çocukluğunda popüler bir oyun olduğu belirtiliyor. Oyunun oynanış şekli adım adım gösteriliyor: topaç düzgün bir şekilde koyularak istenen yöne döndürülüyor, sonra tutularak atılıyor ve oyun sırasında 10-25 saniye boyunca dönmeye devam ediyor.
Bu video, bir öğretmenin öğrencilere aile tarihi ve yerel tarih konularını anlattığı eğitim içeriğidir. Öğretmen, öğrencilerle etkileşimli bir şekilde ders anlatmaktadır.. Video iki ana bölümden oluşmaktadır: İlk bölümde aile tarihi çalışmaları için ilkeler, Ankara'nın tarihi kronolojik olarak anlatılması ve kültürel ögeler ele alınmaktadır. İkinci bölümde ise geleneksel çocuk oyunları (körebe, çelik çomak, saklambaç, yakan top, çuval yarışı, halat çekme, mendil kapmaca) incelenmekte ve günümüzdeki benzer oyunlarla karşılaştırılmaktadır.. Video, öğrencilerin aile büyükleriyle yaptığı görüşmelerden elde ettikleri bilgileri paylaşmaları, görsellerdeki oyunları tanımlamaları ve bir sonraki derste izleyecekleri "Ya İstiklal Ya Ölüm" adlı filmi izlemeleri için hazırlık etkinliğiyle sonlanmaktadır.
Bu video, Van Tower Alışveriş Merkezi'nde gerçekleşen bir Karagöz ve Hacivat oyunu performansıdır. Oyunda Hacı Cavcav (Hacivat) ve Karagöz karakterleri yer almaktadır.. Oyun, Karagöz'ün Almanya'dan gelen önemli bir mektubun kaybolduğunu haber vermesiyle başlar. Hacivat, Karagöz'ün telaşını yatıştırmak için mahalledeki insanlara postacıyı sormaya çalışır. Ancak herkes postacıyı görmediğini söyler ve Hacivat'ın sorularına cevap verirken çeşitli komik durumlar yaşanır. Sonunda Hacivat, mektubun yarın geleceğini öğrenir ve mektup okumanın önemini vurgular. Video, çocukların mektup okuma alışkanlığını teşvik etmeyi amaçlamaktadır.
Bu video, bir öğretmenin öğrencilerine geleneksel oyunlar hakkında bilgi verdiği bir eğitim içeriğidir.. Video, kültürel ögelerin nesilden nesile aktarıldığı ve teknolojik gelişmelerle değiştiği konusundan başlayarak, geleneksel oyunların fiziksel gelişim üzerindeki olumlu etkilerini anlatmaktadır. Ardından bezirganbaşı, cirit, mendil kapmaca, uzun eşek, saklambaç, birdirbir, yağlı güreş, çelik çomak ve topaç çevirmek gibi geleneksel oyunların kuralları ve nasıl oynandığı detaylı olarak açıklanmaktadır. Video, geleneksel oyunların teknolojik oyunlarla karşılaştırmasıyla başlayıp, çeşitli oyunların adım adım anlatımıyla devam etmektedir.
Bu video, Tas oyununun detaylı bir eğitim içeriğidir. 1980'li yıllarda Mehmet Çöm ve Saim Uğur Gülmez tarafından yeniden düzenlenmiş olan bu oyun, üç bölümlüdür.. Video, Tas oyununun tarihçesiyle başlayıp, üç bölümün (düz, ağır atlama ve diz vurma) adım adım anlatımını içermektedir. Her bölüm için kullanılan ezgiler, adımların nasıl yapılacağı ve kolların nasıl kullanılacağı detaylı olarak açıklanmaktadır. Gezinleme, düz dönmeli, düz diz vurma, bağlama ve yürüme gibi temel adımlar ve bunların ritme uygun nasıl uygulanacağı adım adım gösterilmektedir.