Sözcükte Anlam için 9 farklı kazanım testi bulunmaktadır. Cümlede Anlam için 21 farklı kazanım testi mevcuttur. Atasözleri, Deyimler ve Özdeyişler için 5 test sunulmaktadır. Parçada Anlam için 30 farklı test bulunmaktadır
Bu video, Kadir Gümüş tarafından sunulan bir Türkçe dilbilgisi dersidir. Öğretmen, akıllı tahta kullanarak konuları görsel olarak da desteklemektedir.. Videoda yapım ekleri ve fiilimsiler konusu detaylı olarak ele alınmaktadır. İlk olarak yapım eklerinin sözcüğün anlamını veya türünü değiştirdiği açıklanmakta, ardından isimden isim, isimden fiil, fiilden isim ve fiilden fiil yapım ekleri örneklerle anlatılmaktadır. Daha sonra fiilimsilerin türleri (isim fiiller, sıfat fiiller, zarf fiiller) ve yapım eklerinin farklı görevleri incelenmektedir.. Videoda ayrıca kökten türemiş ve gövdeden türemiş sözcükler arasındaki farklar, fiilimsilerin yapım eki olduğu bilgisi ve yapım ekleri ile çekim eklerinin sıralaması hakkında bilgiler verilmektedir. Dersin sonunda "Halep oradaysa arşın burada" deyimi ve hikayesi paylaşılarak, yapım eklerinin fiilimsilerde nasıl kullanıldığı vurgulanmaktadır.
Bu video, bir öğretmenin Tonguç ve Celade adlı öğrencilerle birlikte Türkçe dilbilgisi dersi verdiği eğitim içeriğidir.. Video, fiilimsiler konusunu kapsamlı şekilde ele almaktadır. Öğretmen, fiilimsilerin temel kavramlarını, türlerini (isim fiil, sıfat fiil ve zarf fiil) ve nasıl tespit edileceğini örneklerle açıklamaktadır. Ayrıca fiilimsilerin çekimli fiillerden farkları, sıfat tamlaması ve adlaşmış sıfat fiil kavramları da detaylı olarak anlatılmaktadır.. Videoda LGS sınavlarında fiilimsi konusunun önemi vurgulanmakta ve sınavlarda çıkabilecek soru tipleri örneklerle gösterilmektedir. Öğretmen, öğrencilerin ekran bağımlılığından bahsederek eğitim sürecinde dikkat edilmesi gereken noktaları da vurgulamaktadır.
Süphan Dağı'ndaki kaya içinde iki ejderha bulunmaktaydı. Hz. Ali, ejderhayı öldürüp Van Gölü'ne gömdü. Mağaranın kapısı Allah'ın emriyle kapandı. Hz. Ali'nin sabunu Van Gölü'nde halen kullanılmaktadır
Bu video, bir öğretmen tarafından sunulan Türkçe dil bilgisi dersidir. İlk bölümde bir öğretmen, ikinci bölümde ise Veysel Hoca tarafından ders anlatılmaktadır.. Video, YKS ve TYT sınavlarında söz öbekleri ve anlam sorularının dağılımıyla başlayıp, söz öbeklerinin tanımı ve türleri hakkında bilgi vermektedir. Daha sonra fiilimsi kavramı ve anlamları detaylı olarak incelenmektedir. Her iki bölümde de örnekler üzerinden konular açıklanmakta ve öğrencilere çalışma tavsiyeleri sunulmaktadır.. Videoda ikilemeler, deyimler ve atasözleri gibi söz öbekleri türleri ile fiilimsilerin cümleye kattığı anlamlar örneklerle anlatılmaktadır. Özellikle deyim ve atasözü arasındaki farklar vurgulanmakta ve şiir yazma örneği üzerinden fiilimsilerin önemi gösterilmektedir.
Bu video, bir öğretmen ve öğrencinin 8. sınıf Türkçe dersi kapsamında fiilimsiler konusunu anlattığı eğitim içeriğidir. Video, üç parçalı bir serinin ilk bölümüdür.. Videoda fiilimsilerin genel özellikleri detaylı olarak açıklanmaktadır. Öncelikle fiil kavramı hatırlatılarak başlanmakta, ardından fiilimsilerin fiilden türemesi ve fiil olma özelliğini tam olarak kaybetmemesi gerektiği vurgulanmaktadır. Fiilimsilerin olumsuzluk eki alabilme özelliği, çekim ekleri alamama özelliği ve ayrı bir sözcük türü olmaması gibi temel özellikleri örneklerle açıklanmaktadır. Video, fiilimsilerin fiilden türeyen her kelimenin fiilimsi olmadığını vurgulayarak sona ermektedir.
Bu video, Çağrı Hoca tarafından Konuşarak Öğren ile birlikte hazırlanan İngilizce derslerinin bir bölümüdür. Hoca, ileri seviye İngilizce konularını anlatmaktadır.. Videoda fiilimsiler (gerunds ve infinitives) konusu detaylı olarak ele alınmaktadır. Hoca, bir cümlede birden fazla ana fiil olamayacağını, fiillerin genellikle "-ing" veya "-to" ile değiştirildiğini açıklamaktadır. Konu, tablolar ve örneklerle desteklenerek, hangi fiillerin "-ing" ile, hangilerinin "-to" ile kullanıldığını göstermektedir. Ayrıca, preposition ifadelerinden sonra "-ing", nesne konumundaki şahıstan sonra "-to" kullanıldığı gibi ipuçları paylaşılmakta ve alıştırmalarla konu pekiştirilmektedir.
Fiilimsiler fiillerden türetilen, ancak tam fiil özelliği göstermeyen sözcüklerdir. Olumsuz yapılabilir ancak çekimlenemezler. Fiil çekim eklerini alamazlar
Bu video, bir öğretmenin Türkçe dilbilgisi dersi verdiği eğitim içeriğidir. Öğretmen, fiilimsiler konusunu detaylı bir şekilde anlatmaktadır.. Videoda fiilimsilerin üç ana türü (isim-fiil, sıfat-fiil ve zarf-fiil) ve bunların ekleri açıklanmaktadır. Öğretmen, fiilimsilerin fiilden isim yapım ekleri olduğunu, türemiş yapıda olduğunu ve cümlede kaç tane fiilimsi varsa o kadar yan cümle olduğunu vurgulamaktadır. Ayrıca yüklemden başlayarak fiilimsi bulma tekniği ve olumsuzluk eki ile isim-fiil ekinin karıştırılmaması gibi önemli noktalar örneklerle anlatılmaktadır.. Video, 2019-2022 yılları arasındaki lisans sınavlarından örnek sorular çözülerek konu pekiştirilmekte ve bir sonraki derste fiilde çatı konusunun işleneceği bilgisiyle sonlanmaktadır.
Bu video, bir öğretmenin 8. sınıf Türkçe dersi için hazırladığı eğitici bir içeriktir. Öğretmen, fiilimsiler konusunu animasyonlar ve eğlenceli şarkılarla anlatmaktadır.. Video, fiilimsilerin tanımı ve özellikleriyle başlayıp, üç ana gruba (isim fiiller, sıfat fiiller ve zarf fiiller) ayrılmalarını açıklamaktadır. Her bir fiilimsi türü için ekleri, kullanım alanları ve örneklerle detaylı bilgiler verilmektedir. Özellikle isim fiiller, sıfat fiiller ve zarf fiiller için ekleri (mam, makmek, iş, is, uş, üş, maz, mış, muş, muş, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca, ınca,
Bu video, bir öğretmenin Türkçe dilbilgisi konularını anlattığı eğitim içeriğidir. Öğretmen, eylemsizlerin son videosu olarak zarf fiilleri (bafil veya ulaş) konusunu ele almaktadır.. Video, zarf fiillerin nasıl oluştuğunu, eklerini ve özelliklerini detaylı şekilde açıklamaktadır. Öğretmen önce zarf fiillerin yapım eklerini ve bunların kodlamalarını anlatır, ardından bu ekleri alan kelimelerin durum zarfı veya zaman zarfı olarak kullanıldığını ve cümlede zarf tümleci oluşturduğunu açıklar. Ayrıca fiilimsilerin (isim fiil, sıfat fiil ve zarf fiil) türleri ve özellikleri örneklerle gösterilmektedir.. Video, KPSS sınavına hazırlık amacıyla 2021 KPSS lisans sorusunun çözümüyle devam etmekte ve on adet cümle üzerinden fiilimsilerin tespit edilmesini gerektiren bir etkinlik gerçekleştirilmektedir. Öğretmen, fiilimsilerin cümle içindeki görevlerini, zarf tümleci olarak nasıl tespit edileceğini ve fiilimsi gruplarının nasıl oluşturulacağını örneklerle açıklamaktadır.
Fiilden türetilen, olumsuz yapılabilen ve farklı görevlerde kullanılabilen sözcüklerdir. Kip ve kişi eki alamazlar, olumsuzluk eklerini alabilirler. Cümlenin başında, ortasında veya sonunda bulunabilirler. İsim çekim eklerini alabilirler
Zarf-fiiller cümlede durum veya zaman bildiren fiilimsilerdir. Sıfat-fiiller fiil anlamını koruyarak ismi niteler. Fiilimsiler isim tamlaması oluşturabilir
MEB, deprem nedeniyle ara verilen eğitim için telafi eğitimleri başlattı. Derslerde işlenemeyen konular ve kazanımlar tespit edildi. Öğrencilere ders notları, etkinlikler ve soru-cevap materyalleri hazırlandı