Rika Hattı ve Hikayeleri
Rika hattı, Osmanlıcanın el yazısı karşılığıdır. Yazım hızını artırmak için gözlü harfler kapanmıştır. Harflerin zülfeleri ve kavisleri azalmıştır. Bazı harflerin noktaları keşide şeklinde yazılmıştır
- osmanlicaogren.com
Rika hattı, Osmanlıcanın el yazısı karşılığıdır. Yazım hızını artırmak için gözlü harfler kapanmıştır. Harflerin zülfeleri ve kavisleri azalmıştır. Bazı harflerin noktaları keşide şeklinde yazılmıştır
Bu video, uzaktan eğitimde ders veren bir öğretmenin öğrencisinin rika harflerini düzelttiği bir eğitim içeriğidir. Öğretmen, özellikle yeni başlayanlar için faydalı olacağını belirterek dersi paylaşmaktadır.. Videoda elif'ten f'ye kadar olan rika harflerinin doğru yazımı adım adım gösterilmektedir. Öğretmen, her harfin doğru şekli, kalem kalınlığı, meyil açısı ve diğer detayları detaylı şekilde anlatmaktadır. Ayrıca bazı harflerin (ayın, cim, senin dişlerini) özellikle zorlandığı noktalar vurgulanmakta ve doğru yazım teknikleri gösterilmektedir. Video, rika yazma derslerinde sıkça karşılaşılan hataları düzeltmeyi amaçlamaktadır.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan Kur'an harflerinin yazılışlarını anlatan bir eğitim içeriğidir.. Videoda Kur'an harflerinin Türkçe el yazısındaki gibi önceki ve sonraki harfe birleştirilerek nasıl yazıldığı gösterilmektedir. Eğitmen, harflerin kelime içindeki konumuna göre değişen yazılış biçimlerini örneklerle açıklamaktadır. Özellikle harflerin kuyruklarının nasıl değiştiği, bazı harflerin (e, d, r, z) kendinden sonraki harfe bitişmediği gibi önemli noktalar vurgulanmaktadır. Video boyunca çeşitli harf kombinasyonları (c, h, d, n, s, y, z, ş, t, m, a, v, l, tae, e, r, z) örneklerle gösterilmektedir.
Windows kalem menüsü yazı, çizim ve gezinme için kullanılır. Beyaz Tahta ile gerçek zamanlı ortak çalışmalar yapılabilir. Ekran alıntısı aracı ile masaüstünün görüntüsü alınabilir
Hold pen between thumb and index finger 1/3 up from tip. Bend middle finger towards thumb, resting side of pen on it. Keep pinky and heel of hand on page while writing. Maintain light but firm grip, avoiding tight pressure
Choose a comfortable pen that doesn't force you too hard. Maintain proper posture with straight back and flat feet. Use shorthand methods like Pitman or Gregg for faster writing. Practice daily to improve handwriting speed and appearance
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan güzel yazı yazma teknikleri dersidir. Eğitmen, daha önce öğretilen dört kural ve üç ipucu üzerine odaklanmaktadır.. Video, güzel yazı yazmanın temel kurallarını açıklamaktadır. İlk olarak harflerin formları (üçgen, daire ve yuvarlak) anlatılmakta, ardından harflerin genişlikleri (kareye, karenin üçte iki'sine ve yarısına yazılanlar) açıklanmaktadır. Daha sonra harfler ve kelimeler arasındaki boşluklar (harfler arasında bir i, kelimeler arasında bir e, cümleler arasında bir virgülelli e) ve harflerin boyutlarının uyumlu olması gerektiği vurgulanmaktadır. Eğitmen, bu tekniklerin ezberleme yerine mantığa oturttuğunu ve her kalemle, her yerde güzel yazı yazmanın temelini oluşturduğunu belirtmektedir.
Yüz yüze "Teşekkürler!" demek en basit ve yaygın cevaptır. Sosyal medyada herkese tek mesaj göndermek yaygın bir pratiktir. Fotoğraf çektirip yorumla paylaşmak özel teşekkür sağlar
Grafoloji, yazı bilimi olarak bilinen ve her yazının benzersiz olduğu bir inceleme alanıdır. Yazı, beyin fonksiyonuyla üretilen harflerin sinirlerle kaslara aktarılmasıyla oluşur. İnsanlar yazı için ağız, ayak veya kollarını kullanabilmektedir
Bu video, altı rakamının nasıl yazılacağını adım adım gösteren bir eğitim içeriğidir.. Videoda altı rakamının yazımı üç farklı şekilde gösterilmektedir. Her bir gösterim için önce yukarıdan aşağıya doğru kavisli çizgi çizilip, ardından yuvarlağı yapılarak rakam oluşturulmaktadır. Video, altı rakamının temel yazım şeklini öğrenmek isteyenler için basit ve anlaşılır bir rehber niteliğindedir.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan imza teknikleri hakkında bir eğitim içeriğidir. Eğitmen, kendi ismi Yakup Olcay'ı örnek olarak kullanarak imza oluşturma sürecini göstermektedir.. Video, imzanın ne olduğunu açıklayarak başlıyor ve ardından imza atma tekniklerini detaylı şekilde anlatıyor. Eğitmen, harflerin eğimi, harf aralıkları, harflerin birbirine bağlanması, kalemin kağıt üzerindeki konumu ve kalem tutuşu gibi imza oluşturma faktörlerini açıklıyor. Daha sonra kendi ismi Yakup Olcay üzerinden farklı imza tarzları (dik yazı, eğik yazı, merdiven yöntemi, minimal imza) uygulayarak izleyicilere imza oluşturma sürecini gösteriyor.
Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan rika yazısı dersidir. Eğitimci, tarih bölümü öğrencisi olduğunu belirterek rika yazısının iki seviyeden oluştuğunu açıklamaktadır: kolay seviye ve arşiv metinleri.. Videoda rika yazısının harflerinin farklı konumlardaki (başta, ortada, sonda) yazılış şekilleri gösterilmektedir. Eğitimci, özellikle "n" harfinin "t" olarak da yazılabilmesi, "kef" harfinin farklı şekilleri ve "şın" harfinin sondaki yazılış şekli gibi detaylara dikkat çekmektedir. Video, "Yavuz Sultan Selim" başlıklı bir metin üzerinden rika yazısının birinci seviyesindeki kullanımını göstermekte ve bir sonraki derste başka bir metin üzerinden devam edileceğini belirtmektedir.
Bu video, kaligrafi eğitimi formatında hazırlanmış bir ders içeriğidir. Eğitmen, "Değerli Kalori Seferleri" olarak kendisini tanıtmaktadır.. Videoda S harfinin kaligrafik yapılışı öğretilmektedir. Eğitmen önce çizgi çalışmalarının önemini vurgulayarak, S harfini düzgün yapabilmek için önce çizgi çalışmaları yapılması gerektiğini belirtir. Kaligrafinin süslemelerden ibaret bir sanat olduğu ve çizgi çalışmaları özellikle süslemelerde kullanıldığı açıklanır. Video, S harfinin yapılışını göstererek sona erer.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan Rabbiyesir yazısının nasıl yazılacağını anlatan eğitim içeriğidir. Eğitmen, izleyicilerin yoğun isteği üzerine bu konuyu iki bölüm halinde ele almayı planladığını belirtmektedir.. Videoda Rabbiyesir yazısının adım adım nasıl yazılacağı detaylı olarak gösterilmektedir. İlk bölümde Ra, B, Yesir ve R harflerinin yazımı, ikinci bölümde ise Yessir, Wow, O, Lamelif harflerinin yazımı anlatılmaktadır. Her harf için kalem açısı, mesafe, kavis şekilleri ve derinlik ölçüleri gibi teknik detaylar paylaşılmaktadır.. Video yaklaşık 20 dakika sürmekte ve satır yazısı şeklinde Rabbiyesir yazısının nasıl oluşturulacağını göstermektedir. Eğitmen, ikinci bölümün geleceğini belirterek videoyu sonlandırmaktadır.
Bu video, bir eğitmen ve Muhammet Bey adlı bir katılımcının yer aldığı, el yazarak karikatür yapma tekniklerini gösteren bir eğitim içeriğidir.. Videoda, sadece el yazarak basit bir karikatür yapma süreci adım adım gösterilmektedir. Önce el çizimi yapılarak temel yapı oluşturulur, ardından yüz ifadeleri (iddialı duruş, şaşırma, dehşet) ve saç gibi detaylar eklenir. Son olarak gölgeler eklenerek karikatür tamamlanır. Video, "İkinci El" adlı bir kelime esprisiyle sonlanır ve izleyicilerden kendi karikatürlerini göndermeleri istenir.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan kaligrafide harf karakterlerini öğretmeyi amaçlayan bir eğitim içeriğidir.. Videoda A'dan F'ye kadar olan harflerin büyük ve küçük halleri adım adım gösterilmektedir. Her harf için çizim aşamaları detaylı olarak anlatılmakta ve bazı harflerin farklı şekilleri de gösterilmektedir. Eğitmen, kaligrafide başarılı olmak için düz çizgiler çizerek el alıştırması yapmanın önemini vurgulamakta ve farklı kalemlerin kaligrafide kullanılabileceğini belirtmektedir.
Bu video, Debbie adlı bir Amerikalı'nın Japonya'nın Hamamatsu şehrinde yaşadığı deneyimleri anlatan bir belgesel formatındadır. Videoda Debbie, Yashiro-Sensei ve Misato gibi karakterler yer almaktadır.. Video, Debbie'nin Japonya'da geleneksel kültür arayışı ve Hamamatsu'da Shodo (Japon el yazısı) eğitimi alması etrafında şekillenmektedir. İçerikte Shodo derslerinin gösterimi, öğrencilerin kanji yazma çalışmaları, Japon gençlerinin geleneksel kültürlere olan ilgisi ve Debbie'nin Japonya'daki eğitim sistemi hakkındaki görüşleri yer almaktadır. Video, öğrencilerin Shodo gösterimini tamamlaması ve Yashiro-Sensei'nin son dersini vermesiyle sona ermektedir.