Bu video, tecvid derslerinden meddi tabii konusunu anlatan bir eğitim içeriğidir. Videoda öncelikle med harfleri (elif, y ve vav) hatırlatılmakta, ardından meddi tabii tanımı yapılmaktadır. Meddi tabii, med harfinden sonra med sebebi (hemze veya sükun) gelmezse oluşan bir durum olarak açıklanmaktadır. Ders, meddi tabii örnekleri üzerinden (kale, la kane, kema, azabn, yehaf minna ve file tecri sebili sediden teb tehi ellezine yutti) konuyu pekiştirmektedir.
Bu video, tecvid derslerinden biri olup, bir eğitmen tarafından idgam bila gunne (gunnesiz idgam) konusu anlatılmaktadır. Videoda idgam bila gunne tanımı yapılarak, tenvin veya sakin-nundan sonra lam ve ra harflerinden birinin gelmesi durumunda n sesinin bu harflere katılıp gunnesiz okunması açıklanmaktadır. Eğitmen, "gafurun rahim" ve "min ledünke" gibi örneklerle konuyu pekiştirmekte ve son olarak çeşitli idgam bila gunne örneklerini birlikte okumaktadır.
Bu video, İslam dininde çocuklara verilebilecek erkek isimlerini ve anlamlarını tanıtan bir eğitim içeriğidir. Video, İslam'da çocuklara güzel ve anlamlı isimler verilmesinin önemini vurgulayarak başlıyor ve ardından Abdullah, Adem, Ahmet, Ali, Asım, Aziz, Bilal, Burak, Cemal, Emir, Eymen, Faruk, Hamza, Hasan, Hüseyin, İbrahim, İdris, İsmail, Kaan, Mahir, Malik, Mehmet, Murat, Mustafa, Ömer, Osman, Sadık, Selim, Talha, Yahya ve Zekeriya gibi İslam'da önemli yer alan erkek isimlerini ve anlamlarını sırayla sunuyor. Video, çocuklarımıza isim verirken özenli davranmamız gerektiğini vurgulayarak sona eriyor.
Bu video, Arapça okuma kurallarını anlatan bir eğitim içeriğidir. Video, r harfi ile ilgili tecvid kurallarını detaylı şekilde açıklamaktadır. İçerikte ra harfinin harekesine göre kalın veya ince okunması, sakin olması durumunda kendinden önceki harfin harekesine bakılması, hem ra hem de kendinden önceki harfin sakin olması durumunda daha önceki harfin harekesine bakılması gibi kurallar örneklerle anlatılmaktadır. Ayrıca ra harfinin kendinden önceki harfe lin harflerinden ya veya esrali vasıl hemzesi gelmesi durumunda kalın okunması gibi özel durumlar da açıklanmaktadır.
Bu video, tecvid dersi formatında meddi munfasıl konusunu anlatan bir eğitim içeriğidir. Videoda meddi munfasıl tanımı, özellikleri ve kullanım örnekleri açıklanmaktadır. Meddi munfasıl, med harfinden (elif veya vav) sonra hemze (harekeli elif) gelip bu iki harfin ayrı kelimelerde olması durumunda oluşur. Ders, tanımın hatırlatılmasıyla başlayıp, örneklerle devam eder ve son olarak meddi munfasıl içeren kelime örneklerinin okunmasıyla tamamlanır.
Bu video, bir konuşmacının İslam tarihi ve hadis kitapları hakkında yaptığı bir sunum veya ders formatındadır. Konuşmacı, dinleyicilere hitap ederek çeşitli görüşlerini paylaşmaktadır. Konuşmacı, hadis kitaplarının (Sahih-i Buhari, Sahih-i Müslim, Ebu Davud, Tirmizi, Nesai, İbn-i Mace ve Ahmed bin Hanbel'in Müsnedi) tarihsel gelişimini ve güvenilirliğini ele almaktadır. Özellikle bu kitapların bin yıldan fazla süredir İslam dünyasında kabul görmüş olduğunu vurgulamaktadır. Ayrıca, hadisleri sadece Kur'an'ı alarak dini yaşamanın tehlikelerini, beş vakit namazın Kur'an'da açıkça belirtilmediğini ve İslam'ın temel prensiplerini değiştirmenin risklerini anlatmaktadır. Konuşmacı, İslam'ın temel kaynaklarını ve ulemaları (Ebu Hanife, Şafii, Malik, Ahmed bin Hanbel) saygıyla ele almanın önemini vurgulamaktadır.
Bu video, bir eğitim içeriği olup, konuşmacı izleyicilere Nas Suresi'nin nasıl ezberleneceğini göstermektedir. Videoda Nas Suresi'nin (halk arasında "eczacı" olarak bilinen) ezberlenmesi adım adım anlatılmaktadır. Konuşmacı, kısa sürelerden biri olan bu sureyi tecvitli ve düzgün bir şekilde okumayı öğretmeyi amaçlamaktadır. Video boyunca sure tekrar tekrar okunarak izleyicilerin ezberlemelerine yardımcı olunmakta ve hatalı okuyanlar için videonun belirli kısımlarına bakmaları tavsiye edilmektedir.
Bu video, Nurettin adlı bir kişinin kendi hikayesini anlattığı bir anlatım formatındadır. Nurettin, 90'lı yıllarda yeni bir çocuk sahibi olduğu için yoğun bir hayat sürmekte ve Şifa-i Şerif dersi yapmayı karar vermiştir. Videoda, Nurettin'in gece 4-5 arası Şifa-i Şerif dersi yapmaya karar vermesi ve arkadaşlarıyla birlikte bu dersi sürdürmesi anlatılmaktadır. Ancak, ders sırasında uykulu olduğu için hocası Emin Saraç Hoca'nın "insanların canları ile uğraşarak ders yapma" uyarısını alır. Hoca'nın uyarısı doğru çıkar ve 23 güne süren ders sonunda kimse daha fazla katılmaz.
Bu video, tecvid derslerinden biri olup, bir eğitmen tarafından idgam-ı mütecaniseyn konusu anlatılmaktadır. Videoda idgam-ı mütecaniseyn tanımı yapılarak, mahreçleri aynı ancak sesleri farklı harflerin birbirine katılması olduğu açıklanmaktadır. Konu üç gruba ayrılarak incelenmekte: tığ da t harfleri, v, vel, f harfleri ve b ve mim harfleri. Her gruptaki örnekler ayrı ayrı okunarak, sakin olan ilk harfin harekeli olan ikinci harfe katılarak nasıl okunacağı gösterilmektedir.
Bu video, bir din adamının Çarşamba akşamları düzenlediği itikat dersinin bir bölümüdür. Konuşmacı, Lalegül'de saat 20:30'da başlayan derslerde İmam-ı Gazali kitabından Allah'ın ilmi hakkında itikat konularını anlatmaktadır.. Videoda konuşmacı, Allah'ın ilmi hakkında itikadın önemini vurgulayarak, insanların Allah'ı tanımak için ilim meclisine katılmaları gerektiğini belirtiyor. Ayrıca, sohbetlerinin insanların imanlarını kurtardığını, intihardan kurtulduklarını ve dini hayatlarına döndüklerini örneklerle anlatıyor. Konuşmacı, Allah için hizmet ettiğini ve izleyicilerin de bu hizmette yardımcı olduklarını ifade ederek sohbeti sonlandırıyor.
Bu video, bir hoca ile yapılan bir röportaj formatındadır. Konuşmacı, "İnsanlığın Vebası Şirk" adlı kitabının yazarıdır. Video, Müslümanların Fatiha Suresi'nde "yalnız sana kulluk ederiz" ifadesini tekrar etmesine rağmen, başkasından yardım dilediklerinde tevhid inancının bölündüğünü ele alıyor. Konuşmacı, şirk kavramını Kur'an'daki üç ayet üzerinden açıklıyor: Enam Suresi 91. ayet, Şeyh Suresi ve Zümer Suresi 67. ayet. Şirk, insanın Allah'ı takdir edememesi nedeniyle ortaya çıkan bir inanç bozukluğu olarak tanımlanıyor ve Allah'ın kudretini, vahiy gönderme kabiliyetini ve kainatı takdir edememesi nedeniyle şirk yoluna sapıldığı vurgulanıyor.
Bu video, tecvit derslerinden meddi nâzır konusunu anlatan bir eğitim içeriğidir. Videoda meddi nâzırın tanımı, med harfleri (uzatan elif, y ve vav), lai sukun kavramı ve meddi nâzırın nasıl oluştuğu açıklanmaktadır. Öğretmen, meddi nâzırın en az üç veya dört elif uzatılması gerektiğini vurgulamakta ve "labali" kelimesi üzerinden örnek bir uygulama sunmaktadır. Video, meddi nâzır konusunun sona erdiğini belirterek sona ermektedir.
Bu video, tecvid dersi formatında meddi muttasıl konusunu anlatan bir eğitim içeriğidir. Videoda meddi muttasıl tanımı, özellikleri ve kullanım şekli detaylı olarak açıklanmaktadır. Meddi muttasıl, bir kelimede med harfi (elif, y, vav) ile hemze (harekeli elif) bir arada gelince oluşur ve dört elif miktarı uzatılabilir. Ders, tanımın açıklanmasıyla başlayıp örneklerle devam eder, ardından meddi muttasıl'ı içeren kelimelerin okunuşu ile sonlanır.
Bu video, bir kişinin Cübbeli Hoca ile yaşadığı hatıralarını anlattığı bir anlatım formatındadır. Konuşmacı, 1979 yılında gelen Cübbeli Hoca ile yaşadığı eğitim deneyimlerini paylaşıyor. Videoda, Cübbeli Hoca'nın öğrencilere nasıl sıkı bir şekilde ders verdiğini ve onları gece gündüz okuttuğunu anlatıyor. Konuşmacı, Hoca'nın yanında yaklaşık 40 kitap okuduklarını, Bina, Maksu, Avamil, Tuhfesi, İzhar, Kafiye, Molla Camii, Telhis, Muhtasar gibi çeşitli dini eserleri okuduklarını belirtiyor. Ayrıca, Hoca'nın bir kitap harisliği olduğunu ve bir gün 25 bin lira değerindeki kitapları satın almak için bir köye gittiklerini de anlatıyor.
Bu video, bir eğitim dersi formatında olup, bir öğretmen tarafından İdgam-ı Meal Gunne konusu anlatılmaktadır. Videoda İdgam-ı Meal Gunne kavramı detaylı olarak açıklanmaktadır. İdgam "bir araya getirmek, katmak" anlamına gelirken, Gunne "sesin genizde (burun boşluğunda) birazcık bekletilmesi" olarak tanımlanmaktadır. Öğretmen, bu kuralın nasıl uygulanacağını örneklerle göstermekte ve "mim mislihi", "meyl", "hamid mecid" gibi örnekler üzerinden idgam ve gunne uygulamasını adım adım anlatmaktadır. Video sonunda öğrencilere bir ödev verilmektedir.
Bu video, bir cenaze yıkama ve kefenleme eğitimi dersinin kaydıdır. Eğitmen, kursiyerlere cenaze yıkama tekniklerini ve kefenleme sürecini adım adım göstermektedir. Videoda öncelikle mevtanın hazırlanması, yıkılması ve kefenlenmesi süreci detaylı olarak anlatılmaktadır. Eğitmen, cenaze yıkama sırasında hassasiyet ve nazik davranmanın önemini vurgulayarak, abdest alma, yıkama ve kefenleme tekniklerini göstermektedir. Ayrıca kursiyerlerin deneyimleri ve bu eğitimin önemi hakkında görüşleri paylaşılmaktadır. Video, cenaze yıkama ve kefenleme işleminin bir farzı kifaye olduğunu ve her müslümanın bu konuda bilinçli olması gerektiğini vurgulayarak sona ermektedir.
"İz Bırakanlar" programında büyük İslam alimlerinden merhum Sadrettin Yüksel Hocaefendi'nin hayat hikayesi anlatılmaktadır. Program, Hocaefendi'nin 1920 yılında Sarayönü'de doğumundan 2004 yılında vefatına kadar olan yaşamını kronolojik olarak aktarmaktadır. Video, Hocaefendi'nin çocukluğundan başlayarak eğitim hayatı, Nakşibendi tarikatına intisamı, Bediüzzaman Said Nursi ile tanışması, müftülük kariyeri, İstanbul'a taşınması ve son yıllarındaki tedrisatı hakkında detaylı bilgiler sunmaktadır. Ayrıca Hocaefendi'nin Kürtçe, Türkçe, Arapça ve Farsça bilmekte olduğu, yedi çocuk babası olduğu ve çeşitli İslam ilimleri kitapları okuttuğu belirtilmektedir.
Bu video, sabah namazının nasıl kılınacağını adım adım anlatan kapsamlı bir eğitim içeriğidir. Video, sabah namazının toplam dört rekattan oluştuğunu (iki rekat sünnet ve iki rekat farz) açıklayarak başlar ve ardından her bir rekatın kılınışını detaylı şekilde gösterir. Sünnet namazının kılınışı niyet etme, tekbir getirme, rükû, secde, oturma ve selam verme aşamalarıyla anlatılırken, farz namazının kılınışı da benzer şekilde açıklanır. Videoda ayrıca zammı sure okunması, her pozisyonda okunacak dualar, namazın sonunda tesbihat, Ayetel Kürsi okunması ve çeşitli dualar ile selam verilmesi gibi konular da ele alınmaktadır. Bu içerik, namaz kılma konusunda bilgi edinmek isteyenler için kapsamlı bir rehber niteliğindedir.
Bu video, bir kişinin Kureyş suresini dinleyerek ezberlemeye yardımcı olduğu bir eğitim içeriğidir. Konuşmacı, Kureyş suresinin namazlarda okunduğunu ve bu nedenle güzel bir şekilde öğrenmemiz gerektiğini belirtiyor. Videoda konuşmacı, Kureyş suresinin tamamını tekrar ederek izleyicilere ezberleme fırsatı sunuyor. Video boyunca "Bismillahirrahmanirrahim" ile başlayan sure tekrar ediliyor ve konuşmacı izleyicilere hatalarını telafi etmeleri için videonun gerekli kısmına gitmelerini tavsiye ediyor.
Bu video, konuşmacının İslam'da alim seçimi ve ilim senetleri konusunda yaptığı bir sohbeti içermektedir. Konuşmacı, 40-45 yıllık tecrübeye sahip olduğunu ve 7 yaşından beri bu işte olduğunu belirtmektedir. Konuşmacı, İslam'da alim seçimi konusunda dikkatli olunması gerektiğini vurgulamaktadır. Pazarda yeşillik seçerken bile dikkatli olunması gerektiği gibi, İslam'da da alim seçerken ehliyet ve icazet aranması gerektiğini anlatmaktadır. Ayrıca, Fazlur Rahman, Ebu Zeyd ve Musa Carullah gibi zındıkların kitaplarını tercüme eden ve bunları gençlere okutmaya çalışan müftüler ve diyanet reislerinin varlığından bahsederek, bu durumun İslam'ı nasıl bozduğunu eleştirmektedir. Konuşmacı, imanın hassas bir konu olduğunu ve imanın kaybolmasıyla birlikte namaz, abdest, nikah gibi ibadetlerin de kaybolacağını vurgulamaktadır.