Bu video, bir eğitim içeriği olup, konuşmacı öğrencilere MEB'nin yayınladığı 3 Adım TYT matematik sorularını çözmelerini tavsiye ediyor. Videoda, MEB'nin yayınladığı 3 Adım TYT matematik sorularının nasıl erişileceği anlatılıyor. Konuşmacı, Google'da "3 Adım TYT matematik" yazarak OGM Materyal EBA sitesine tıklanması gerektiğini ve her konudan üç testin bulunduğu bu kaynakların mutlaka çözülmesi gerektiğini vurguluyor.
Bu videoda Nail Levuzoğlu, müzik teorisi eğitimcisi olarak hazırladığı hafıza kartları projesini tanıtıyor. Maske Müzik ile hayata geçen bu proje, müzik teorisini öğrenmek isteyenler için hazırlanmış. Video, hafıza kartlarının temel özelliklerini ve çalışma prensibini anlatıyor. Kartlar temel bilgiler, aralıklar ve akorlar olmak üzere üst setten oluşuyor ve kolay, orta, ileri olarak işaretlendirilmiş. Kartların ön yüzünde soru, arka yüzünde ise cevap bulunuyor. Çalışma prensibi, kartların aşamalı olarak (önce kolay, ardından orta ve ileri) çalışılması ve zamanla hızlanarak hafızada kalıcı hale getirilmesi üzerine kuruluyor.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan İngilizce phrasal verbs (frazel wordleri) eğitim içeriğidir. Eğitmen, YÖKDİL ve YDS sınavlarında test edilen phrasal verbs'i ele almaktadır. Video, on soruluk bir çalışma formatında ilerlemektedir. Her soruda önce phrasal verbs'in anlamları açıklanmakta, ardından cümle içinde nasıl kullanıldıkları gösterilmektedir. Eğitmen, "fill out", "bring about", "switch off", "turn down", "hand over", "keep off", "draw on", "put forward", "giveaway", "depend on", "turn down", "refrain from", "carry out", "break in", "dispose of", "giveaway", "rest on", "tier apart", "lead to", "put aside", "pertain to", "setup as stable", "cut off", "put down", "leave out", "take over", "do away with", "look down", "up with", "get up to", "commo", "put up with", "account for", "center on", "fall behind", "bring down" ve "consist of" gibi phrasal verbs'in anlamlarını ve kullanım alanlarını detaylı şekilde anlatmaktadır. Videoda her bir phrasal verbs'in hangi durumlarda kullanıldığını, hangi anlamlara geldiğini ve nasıl kullanılacağını örneklerle açıklamaktadır. Video, phrasal verbs'in bitirildiği ve sonrasında diğer on soruluk bir dersin geleceği bilgisiyle sonlanmaktadır.
Bu eğitim videosunda Oz Ceyhan, kendi deneyimlerini paylaşarak LYS sınavına hazırlanan öğrencilere edebiyat dersi hazırlık rehberi sunuyor. Geçen sene sınava girmiş ve 23 doğru 1 yanlış yapmış olan Ceyhan, bu sene daha iyi performans göstermek için nasıl çalıştığını anlatıyor. Video, bir ayda edebiyatı nasıl sıfırlayabileceğimizi konu alıyor. İçerikte hangi kaynaklardan çalışılması gerektiği (Tonguç Kampüs, Rüştü Hoca, Limit, BBC Türkçe kanalı radyo programları), hangi konulara odaklanılması gerektiği (Cumhuriyet edebiyatı, şiir bilgisi, söz sanatları, akımlar) ve çalışma yöntemleri hakkında pratik tavsiyeler sunuluyor. Ceyhan ayrıca, detaylı yerlere girmemek, çıkmış soruları ezberlemek ve tekrar yapmanın önemini vurguluyor. Ölen yazarlar (Emine Şuşlu, Adalet Ağa, Nuri Pakdil) ve hükümete yakın yazarlar hakkında bilgi vermenin önemini belirtiyor.
Bu video, bir içerik üreticisinin Samsung Tab S7 FE tabletini tanıttığı ve kendi çalışma rutinini paylaştığı bir vlog formatındadır. İçerik üreticisi, tabletin özelliklerini ve pomodoro tekniği ile çalışma yöntemini izleyicilerle paylaşmaktadır. Videoda içerik üreticisi önce tabletin teknik özelliklerini (S Pen, not alma, dijital metne dönüştürme, üç uygulamayı aynı ekranda kullanma, geniş açılı kamera) anlatıyor, ardından pomodoro tekniği ile 25 dakikalık çalışma ve 5 dakikalık mola periyotlarıyla çalışma ortamını gösteriyor. Ayrıca yeni yıl akademik hedeflerini paylaşıyor ve tablet üzerinden çizim yapma deneyimini gösteriyor. İçerik üreticisinin yeni yıl hedefleri arasında İngilizceyi her gün kullanmak, kelime defteri yapmak, kitap okumayı sürdürmek, kütüphanede çalışmak, çizim kursuna başlamak ve telefon kullanımıyla ilgili verimli vakit geçirmek bulunmaktadır. Video, içerik üreticisinin çalışma atmosferini ve teknolojiye olan heyecanını yansıtıyor.
Bu video, bir öğrencinin kütüphanede deneme sınavları çözme rutinini gösteren bir vlog formatındadır. Videoda öğrenci, kütüphaneye gitmek için çantasını hazırlarken ve kütüphanede geçirdiği zamanı anlatırken deneme sınavları çözme sürecini paylaşıyor. Önce deneme hedefleri belirliyor, eksik olduğu derslerden daha fazla deneme çözüyor, deneme analizleri yapıyor ve soru çözüm videolarını izliyor. Kütüphanede uyuyakalınca kısa bir süre uyuyor ve çantasını düzenleyerek kütüphaneden ayrılıyor.
Bu video, sözlü tarih çalışmasının ne olduğunu ve nasıl yapılacağını anlatan eğitici bir içeriktir. Video, sözlü tarih çalışmasının tanımını yaparak başlıyor ve ardından bu yöntemin aile tarihi yazma çalışmalarındaki önemini vurguluyor. İçerikte sözlü tarih çalışması yaparken izlenmesi gereken adımlar (görüşme yapılacak kişinin belirlenmesi, soruların hazırlanması, randevu alınması, görüşme yapılması ve düzenlenmesi) detaylı olarak anlatılıyor. Ayrıca, bu yöntemde kullanılabilecek araç gereçler, dikkat edilmesi gereken hususlar ve sorulabilecek sorular hakkında bilgiler veriliyor.
Bu video, "Geleceğin Fakültelisi" ve ATC Akademi kanallarında yayınlanan, 20 yıllık DGS tecrübesine sahip bir eğitmen tarafından sunulan eğitim içeriğidir. Video, DGS matematik sınavına hazırlık sürecinde izlenmesi gereken yol haritasını anlatmaktadır. Sınavın beş temel bölümü (sayılar ve cebir, problemler, sayısal mantık, tablo-grafik ve geometri) açıklanmakta ve çalışma stratejileri, konu sıralaması, çalışma saatleri, deneme sınavları ve çözüm süreleri gibi konular ele alınmaktadır. Eğitmen, özellikle başlangıç aşamasında düzenli çalışmanın ve her gün bir şeyler yapmanın önemini vurgulamakta, kanalda paylaşılan mini denemeler, konu tekrar denemeleri ve ders videoları hakkında bilgi vermektedir. Ayrıca başlangıç için önerilen kaynaklar arasında kanalda paylaşılan bir set ve Tasarı Yayınları'nın çözümlü matematik soru bankası bulunmaktadır.
Bu videoda bir KPSS sınavına hazırlanan kişi, Antrenman matematik kitaplarını tanıtmaktadır. Konuşmacı, yıllardır matematiği çalışmadığı için temelini güçlendirmek amacıyla bu kitapları satın almıştır. Video, Antrenman matematik kitaplarının 1 ve 2. serilerini incelemektedir. Kitapların dört seriden oluştuğu, geometri kitaplarının da aynı şekilde mevcut olduğu belirtilmektedir. Kitapların en önemli özelliği soruların tamamının video çözümlü olmasıdır. Konuşmacı, kitapların içeriğini, aktivasyon sürecini ve kullanım şeklini göstermektedir. Kitaplar, işlem hızını artırmaya yönelik hazırlanmış olup, gün gün veya hafta hafta bölümler halinde ilerleyebilir.
Bu videoda, 2022 YKS'de TYT'de 34-35, AYT'de 38-39 net alan bir öğrenci, kendi matematik çalışma yöntemlerini ve yüksek netlere çıkma stratejilerini paylaşıyor. Video, konuşmacının kendi deneyimlerinden yola çıkarak matematik yüksek netlere çıkma için beş-altı maddeye ayrılmış bir rehber sunuyor. İlk olarak kafadaki sınırları kaldırmanın önemi, ardından konu bilmeden soru çözmemenin gerekliliği, problem çözme becerisinin geliştirilmesi, denemelerdeki yanlışlarla savaşmanın önemi ve çok branş denemesi çözmenin faydaları anlatılıyor. Konuşmacı, matematiğin çok çalışılması gereken bir ders olduğunu ve yanlışların ileri gitmenin anahtarı olduğunu vurguluyor.
Bu videoda İshıl adlı bir yüksek lisans öğrencisi, KPSS sınavına hazırlık sürecini ve çalışma programını paylaşıyor. Konuşmacı, yüksek lisans eğitimi, YouTube içerik üretimi ve ev sorumluluğu gibi çeşitli görevleri arasında dengede kalmaya çalışıyor. Video, İshıl'ın Kasım ve Aralık aylarındaki KPSS hazırlık sürecini detaylı olarak anlatıyor. Kasım ayında matematik ağırlıklı çalıştığını, Türkçe'nin sözel mantık, sözcükte anlam, cümlede anlam ve paragrafta anlam kısımlarını tamamladığını, Aralık ayında ise tarih, coğrafya, vatandaşlık ve Türkçe'nin dilbilgisi kısımlarını konu konu ayırdığını açıklıyor. Konuşmacı, günlük iki saat video izleme gibi bir çalışma programı takip ettiğini ancak bu programın birebir uygulanamayacağını vurguluyor. Pazar günlerini dinlenme günü olarak ayırdığını, her konu bittikten sonra test çözdüğünü ve matematikten uzaklaştığını belirtiyor. Ayrıca, KPSS'yi ilk plan olarak değil, yüksek lisansını başarıyla tamamlamak için bir plan olarak görüyor ve istikrarlı çalışmanın önemini vurguluyor.
Bu videoda Eda Nurçiçek, Marmara Üniversitesi Diş Hekimliği bölümünü 19.000 sıralamayla kazandığını ve sınav sürecindeki deneyimlerini paylaşıyor. Video, YKS sınavına hazırlık sürecini kronolojik olarak anlatıyor. Eda, Haziran ayında TYT ile başlayan ders çalışmasını, Şahin Hoca ve 360 Koçluk ile tanışmasını, "Öğren Kalsın" modeli ile çalışma yöntemini ve günlük 5-6 saatlik çalışma rutinini paylaşıyor. Ayrıca pandemi nedeniyle yaşanan aksilikleri nasıl aşabileceğinizi, motivasyonunuzu nasıl koruyabileceğinizi ve verimli çalışma yöntemlerini anlatıyor. Videoda kullanılan kaynaklar (Akıllı Koç, Formülsüz Fizik, Sınıf 360 kitapları, Bilgi Sarmalı, Acil Yayınları) ve sınav stratejileri (turlama taktiği) hakkında bilgiler veriliyor. Planlı ve düzenli çalışmanın önemi vurgulanarak, haftalık program yapmanın, boşlukları değerlendirmenin ve günlük soru çözme sayılarının nasıl artması gerektiği gibi pratik tavsiyeler sunuluyor.
Bu video, bir eğitimci tarafından 2022 Milli Savunma Üniversitesi sınavının fizik sorularının detaylı incelemesini içeren bir eğitim içeriğidir. Videoda, sınavdaki fizik sorularının hangi konulardan geldiği ve ders kitaplarındaki hangi sayfalardan alınabileceği açıklanmaktadır. Eğitimci, özkütle, ısı yalıtımı, hız-zaman grafiği, sürtünme ile elektriklenme, çukur ayna, dalgalar ve kaldırma kuvveti gibi konulardan soruların geldiğini belirtmektedir. Ayrıca, 2018-2021 yılları arasındaki Milli Savunma Üniversitesi sınavlarının fizik sorularının ders kitaplarından nasıl seçildiği karşılaştırmalı olarak gösterilmektedir. Video, fizikten korkan öğrencilere ders kitaplarını dikkatlice okumaları ve değerlendirme sorularını çözmeleri tavsiyesiyle sonlanmaktadır.
Bu videoda, YKS 2022'de matematikten 19 net alan bir öğrenci, matematiği zor bulan öğrencilere yönelik hazırlık sürecini ve deneyimlerini paylaşıyor. Video, TYT matematik hazırlık sürecini adım adım açıklıyor. Konuşmacı önce Mert Hoca'nın 70 Günde Matematik kitabını kullanarak video derslerini izleyip kendi başına çözmeyi, ardından Şenol Hoca'nın Merhaba TYT kitabını ve 3, 4, 5'in TYT Matematiği kitabını kullanarak seviye seviye çalışmayı, son olarak da ENS ve Bilgisayar denemelerini çözmeyi tavsiye ediyor. Ayrıca günlük 10-20 soru çözmenin yeterli olduğunu ve geometri konusuna özel önem verilmesi gerektiğini vurguluyor. Konuşmacı kendi deneyiminden bahsederek, 12. sınıfta matematiği sevmeye başladığında 19 net aldığını, ilk denemesinde ise sadece 3 net aldığını paylaşıyor. Video, matematik hazırlık sürecinde pratik yapmanın ve olumlu çağrışımlar kurmanın önemini vurgulayarak sona eriyor.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan İngilizce dil eğitimi formatında hazırlanmış bir ders anlatımıdır. Video iki ana bölümden oluşmaktadır. İlk bölümde İngilizce'deki Simple Past Tense (Geçmiş Zaman) konusu ele alınmakta, düzenli ve düzensiz fiillerin geçmiş zamana göre çekimleri, olumlu, olumsuz ve soru cümlelerinin yapısı örneklerle açıklanmaktadır. İkinci bölümde ise güneşli günler hakkında bilgi verilmekte ve "because ilac sunny days" ifadesiyle ifade edilen bir durum anlatılmaktadır. Videoda to be fiilinin geçmiş zaman kullanımı da detaylı olarak anlatılmakta ve çeşitli egzersizlerle konu pekiştirilmektedir. Video sonunda izleyicilere daha fazla egzersiz yapmaları tavsiye edilmektedir.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan İngilizce dil eğitimi dersidir. Eğitmen, YDS sınavına hazırlık amacıyla modaller konusunu detaylı şekilde anlatmaktadır. Video, "can", "could", "be able to" ve "couldn't" modalarının kullanımını kapsamlı şekilde ele almaktadır. Her modalın geniş zaman, geçmiş zaman ve gelecek zaman içindeki kullanımı, olumlu, olumsuz ve soru cümleleri örneklerle açıklanmaktadır. Ayrıca modaller arasındaki farklar ve kullanım alanları karşılaştırılmaktadır. Videoda, genel yeteneklerden bahsederken "can" veya "be able to" kullanılabileceği, özel durumlardan bahsederken ise "was/were able to" veya "managed to" kullanılabileceği vurgulanmaktadır. Eğitmen, teorik bilgilerin ardından alıştırmalarla devam etmekte ve izleyicilere kendi cümlelerini kurmaları için fırsatlar sunmaktadır.