SosyalSorumluluk

İşte 20 iyilik fikri: 1. Selam vermek: Sevdiklerimize bir selam vermek. 2. Hasta ziyaretinde bulunmak: Yaşlılara ve hastalara moral vermek. 3. Yoldaki taşı kenara itmek: Başkalarının yolunu kolaylaştırmak. 4. Yetimlere sadaka vermek: Bir yetimin yüzünü güldürmek. 5. Aileyi sevindirmek: Anne ve babamıza küçük ikramlar yapmak. 6. Komşuya bir tabak çorba yollamak: Komşuluğun önemini hatırlamak. 7. Güzel konuşmak: Bulunduğumuz ortamda güzel sözler söylemek. 8. Kötülüğe engel olmak: Gözümüzün önünde yapılan bir kötülüğü iyiliğe çevirmek. 9. Hayvan dostlarımızı unutmamak: Sokak hayvanları için mama ve su bırakmak. 10. Gülümsemek: Karşılaştığımız herkese gülümseyerek iyilik yapmak. 11. Yardıma muhtaç birine yardım etmek: İhtiyaç sahibi bir aileye erzak bırakmak. 12. Kitap hediye etmek: Başkasının da okumasını istediğimiz bir kitabı paylaşmak. 13. Çevreyi temizlemek: Çöpleri toplayarak çevreyi daha temiz hale getirmek. 14. Bir hata yaptığında özür dilemek: Hatalarımızı kabul edip özür dilemek. 15. Öğretmenlere küçük hediyeler almak: Öğretmenlerin kıymetini bilmek. 16. Sokak hayvanları için barınak yapmak: Hayvanlar için basit bir barınak inşa etmek. 17. Akrabaları ziyaret etmek: Uzak akrabalarla mektuplaşmak veya tebrik kartı göndermek. 18. Doğruyu söylemek: Her zaman doğruları söylemek ve yalan söylememek. 19. Bir fidan dikmek: Doğaya katkıda bulunmak. 20. Şükretmek: Sahip olduğumuz güzellikler için şükretmek.

"Ekmek parası" deyimi, kazanç ve geçim için kazanılan parayı ifade eder. Bu nedenle, ekmek parasının önemi şu noktalarda ortaya çıkar: 1. Temel İhtiyaçların Karşılanması: İnsanların hayatını sürdürebilmesi için gerekli olan en temel ihtiyaçlardan biridir. 2. Toplumsal Sorumluluk: Bireyin ailesine ve çocuklarına karşı sorumluluklarını yerine getirmesi için ekonomik kaynak yaratır. 3. Değerlerin Korunması: Ekmek parası kazanırken, adalet, onur ve haysiyet gibi değerlerin gözetilmesi, bireyin toplumsal ve insani sorumluluğunu yerine getirmesini sağlar.

Saker Derneği ve Sakarya Erenler İlme Hizmet Vakfı (SAKER) benzer amaçlarla faaliyet gösteren kuruluşlardır. Her ikisi de eğitim, yardım ve sosyal sorumluluk projeleri yürütmektedir. Saker Derneği'nin yaptığı işler arasında: - Su kuyusu, mescid yapımı gibi altyapı projeleri; - Kurban yardımları; - Gıda ve giysi yardımları; - Yurtiçi ve yurtdışı insani yardımlar; - Hafızlık ve Arapça eğitimi gibi İslami ilimler alanında destekler bulunmaktadır. SAKER Vakfı'nın hedefleri ise milli ve manevi değerlere bağlı, aydın bir neslin yetişmesine katkıda bulunmaktır.

Askıda ekmek uygulamasında para, ihtiyaç sahipleri için askıya bırakılan ekmeklerin temin edilmesi amacıyla gider. Askıda ekmek uygulaması şu şekilde yapılır: Kişi ekmek almak için bir fırına gittiğinde, kaç ekmek aldıysa aldığı ekmekten bir fazlasının parasını öder. Fırın sahibi, fazladan alınan bu paranın karşılığında askıya bir ekmek asar. İhtiyaç sahibi vatandaşlar fırına geldiklerinde, ücret ödemeden ekmek alabilir. Bu uygulamada, hayır yapan kişi ve hayrı alan kişi birbirini görmez ve ihtiyaç sahibi kişilerin gururu incinmez.

TOG (Toplum Gönüllüleri Vakfı) ve gönüllülük kavramları birbiriyle ilişkilidir ancak aynı şey değildir. TOG, gençlerin sosyal sorumluluk projeleri geliştirmelerine ve hayata geçirmelerine destek olan bir sivil toplum kuruluşudur. Gönüllülük ise, bireylerin kendi istekleriyle, herhangi bir maddi karşılık beklemeden, topluma fayda sağlamak amacıyla çeşitli faaliyetlerde bulunması anlamına gelir. Bu faaliyetler, TOG gibi kuruluşların projelerinde yer almak da olabilir.

Evet, KKTC Ortopedi Engelliler Derneği mavi kapak toplamaktadır. Örneğin, İskele Evkaf Türk Maarif Koleji İyilik Gönüllüleri tarafından yürütülen bir sosyal sorumluluk projesi kapsamında, ingilizce öğretmeni Bahar Avşar'ın önderliğinde mavi kapak toplama kampanyası düzenlenmiş ve toplanan kapaklar derneğe bağışlanmıştır. Ayrıca, Girne Oğuz Veli Ortaokulu öğrenci ve öğretmenleri de biriktirdikleri mavi kapakları derneğe getirerek kampanyaya destek olmuşlardır.

Bir sosyal sorumluluk projesinin aşamaları şunlardır: 1. İhtiyaç Analizi: Projenin başlangıcında, hedef kitlenin ihtiyaçlarını belirlemek için bir analiz yapılır. 2. Bağış Kampanyası: Öğrenciler, öğretmenler ve veliler arasında gıda, kıyafet ve eğitim materyali gibi malzemelerin toplanması için bir bağış kampanyası düzenlenir. 3. Eğitim Destek Programları: Toplanan bağışlarla öğrencilere burs sağlanır ve eğitim malzemeleri temin edilir; ayrıca gönüllü öğretmenler tarafından düzenli eğitim destek dersleri verilir. 4. Farkındalık Etkinlikleri: Proje kapsamında seminerler ve atölye çalışmaları düzenlenerek, eğitimde fırsat eşitliği, toplumsal dayanışma ve sosyal sorumluluk konularında farkındalık kazandırılır. 5. İzleme ve Değerlendirme: Projenin etkileri düzenli olarak izlenir ve değerlendirilir; öğrencilerin akademik başarıları ve sosyal gelişimleri gözlemlenir. 6. Proje Sonucu: Yardımlaşmanın ve eğitime erişimin önemini vurgulamak için bir etkinlik düzenlenerek, topluma duyarlılık ve destek çağrısı yapılır.

Motor Aşin, eğitime destek kapsamında "Aşin Akademi" ve "Sosyal Sorumluluk Projeleri" gibi faaliyetler yürütmektedir. Aşin Akademi, çalışanların mesleki gelişimine öncelik vererek eğitim ve gelişim programları sunmaktadır. Sosyal sorumluluk projeleri çerçevesinde ise, deprem bölgesindeki çocuklara yönelik "Akıl Zeka Oyunları ve Robotik Kodlama Sınıfları" kurmaktadır.

Microsoft'un sosyal sorumluluk projeleri arasında öne çıkanlar şunlardır: 1. Açık Akademi: Programlama konusunda öğretmen ve öğrencilere ücretsiz eğitim veren bir platformdur. 2. Eğitim Projeleri: Microsoft, dünya genelinde eğitim projelerine yatırım yaparak teknolojiye erişimi artırmayı ve dijital yetkinlikleri geliştirmeyi hedeflemektedir. 3. Sağlık Projeleri: Gelişmekte olan ülkelerde sağlık hizmetlerine erişimi artırmak için önemli yatırımlar yapmaktadır. Ayrıca, Microsoft, yazılım alanında dünya lideri olarak, "dijital bölünme"yi azaltmak ve toplumun her kesiminin teknolojiden yararlanmasını sağlamak amacıyla çeşitli sosyal sorumluluk kampanyalarını desteklemektedir.

Faraz Grup farklı alanlarda faaliyet gösteren bir grup şirketidir: 1. Faraz Signage Systems: Dünya genelinde yoksulluk ve hijyen gibi konularda projeler yürüten bir sosyal sorumluluk kuruluşudur. 2. Faraz Yapı İnşaat A.Ş.: Modern teknoloji ve uzman insan kaynağı kullanarak konut projeleri geliştiren bir inşaat firmasıdır. 3. Faraz Enterprises: Hindistan merkezli bir metal geri dönüşüm, işleme ve ticaret şirketidir.

Öğrencilere para dağıtan öğretmenlerden bazıları şunlardır: 1. Perihan Yaşar: Diyarbakır Yenişehir İlkokulu sınıf öğretmeni Perihan Yaşar, mezun ettiği 4. sınıf öğrencilerinin katkılarıyla Sur Kızılay Şubesinde ihtiyaç sahiplerine yemek dağıtımı gerçekleştirmiştir. 2. Ş.K.: Bolu Dörtdivan Şehit Orhan Yalçın İlköğretim Okulu'nda öğretmen olan Ş.K., sınıfına bilgisayar alınması için öğrenci velilerinden ve öğrencilerinden para toplamış, ancak bilgisayar alımı durdurulunca paraların iade edilmemesi üzerine dava açılmıştır.

Trafikte adap kuralları altı ana kategoriye ayrılır: 1. Saygı: Değer, yaşlılık veya yararlılık nedeniyle bir kimseye karşı dikkatli ve özenli davranma. 2. Yardımlaşma: Karşılıklı yardımda bulunma. 3. Tolerans (Hoşgörü): Karşımızdaki insanın fikirlerine ön yargısız bakarak bunları saygı ile karşılama. 4. Sabır: Zor durumlara karşı koyabilme veya katlanabilme gücü. 5. Sorumluluk: Kişinin kendi davranışlarını veya olayların sonuçlarını üstlenmesi. 6. Diğerkâmlık ve Feragat: Başkalarının yararını da kendi yararı kadar gözetebilme.

İOSİD (İkitelli Organize Sanayicileri ve İş İnsanları Derneği), iş dünyasının liderlik kapasitesini artırmak, sosyal sorumluluk bilincini yükseltmek ve ulusal sosyo-ekonomik ilerlemeye öncülük etmek amacıyla kurulmuştur. İOSİD'in başlıca faaliyetleri şunlardır: - Üyelerin bilgi, tecrübe ve inovasyonunu bir araya getirerek işbirliği fırsatları yaratmak. - İktisadi ve sosyal başarıyı yükseltmek için çalışmak. - Yerel ve küresel standartlarda mükemmeliyeti hedefleyen iş liderlerini desteklemek. - Kooperatif projeleri, ticaret toplantıları ve sosyal sorumluluk projeleri düzenlemek. - İhracat rehberliği ve devlet destekleri konularında üyelerine yardımcı olmak.

İyiliğin geleceğini belirleyecek olanlar, bireysel ve toplumsal düzeyde iyilik yapan herkesdir. İyiliğin yaygınlaştırılması için öneriler şunlardır: 1. Farkındalık yaratmak: İyiliğin önemi ve faydaları konusunda toplumu bilinçlendirmek. 2. Model olmak: İyilik örnekleri sergileyerek başkalarına ilham vermek. 3. Gönüllülük faaliyetlerine katılmak: Sivil toplum kuruluşları aracılığıyla ihtiyaç sahiplerine destek olmak. 4. Eğitim programları düzenlemek: Okullarda ve toplumsal eğitim merkezlerinde iyilik temalı dersler ve etkinlikler düzenlemek. 5. Sosyal medyayı kullanmak: İyilik hikayelerini paylaşarak daha geniş kitlelere ulaşmak. Ayrıca, İslam inancına göre, iyilik Allah'a karşı sorumlulukları yerine getirmek, güzel ahlâk sahibi olmak ve hem bireysel hem de toplumsal düzeyde faydalı davranışlarda bulunmakla ilgilidir.

Çocuk Hakları Kulübü Aylık Faaliyet Raporu hazırlamak için aşağıdaki adımlar izlenebilir: 1. Önceki Dönem Çalışmalarının Gözden Geçirilmesi: I. dönem çalışmaları ve alınan kararlar değerlendirilir. 2. Uygulanacak Yöntemlerin Belirlenmesi: Gelecek ay yapılacak çalışmalar ve uygulanacak yöntemler karara bağlanır. 3. Konuların Panoda Sergilenmesi: "Çocuklara yönelik tehditlerin neler olduğu ve bunlardan korunma yolları", Çocuk Hakları Bildirisi ve ülkemizde/dünyada çocukların yaşadığı sorunları anlatan yazılar kulüp panosunda sergilenir. 4. Eğitim Materyallerinin Hazırlanması: Etkinlikler için gereken eğitim materyalleri hazırlanır, araç-gereç ve eğitim materyallerinin korunması ile bakım ve onarımı sağlanır. 5. Eylem Planı Hazırlanması: İl düzeyinde gerçekleştirilmesi gereken çalışmalara ilişkin çocukların ve ilgili tüm tarafların katılımı ile yıllık eylem planı hazırlanır ve takip edilir.

Faydasıçok Vakfı, eğitim ve sosyal sorumluluk alanlarında faaliyet gösteren bir vakıftır. Temel olarak şu işleri yapar: 1. Eğitim Projeleri: İlkokuldan üniversiteye kadar her seviyedeki eğitim kurumlarına ve öğrencilere destek sağlar. 2. Burs Programları: Maddi imkanları kısıtlı olan öğrencilere burs verir ve onların kişisel gelişimlerine katkı sunar. 3. Mentorluk ve Yetkinlik Programları: Öğrencilere rehberlik eder, staj ve iş imkanları sunar. 4. Çevre Projeleri: Çevre bilincini artırmak ve çevreyi korumak için projeler geliştirir. Vakıf, bu faaliyetleri kapsamında gönüllü çalışmaları da teşvik eder ve organize eder.

Karapınar İlkokulu öğrencileri, sokak kedileri için "Kedi Evi" projesi gerçekleştirdi. Öğrenciler, tamamen kendi emekleriyle hazırladıkları kedi evlerini okulun çeşitli noktalarına yerleştirdiler.

Türk Eğitim Derneği (TED), çeşitli eğitim ve sosyal sorumluluk faaliyetleri yürüten bir sivil toplum örgütüdür. Başlıca görevleri şunlardır: Okul açmak: TED'in Türkiye genelinde 43 okulu bulunmaktadır. Dil eğitimi: Yabancı dil eğitimine önem vererek dil kursları düzenlemek. Burs vermek: Maddi imkanı olmayan yetenekli öğrencilere burs sağlamak. Yurt açmak: Yoksul aile çocuklarının barınabileceği yurtlar açmak. Fikri mülkiyet hakları: Patent, marka ve tasarım tescili gibi fikri mülkiyet haklarının korunması konusunda çalışmalar yapmak.

Pazarlama bakış açısıyla sürdürülebilirlik, çevreye zarar vermeyen, sosyal sorumluluk ilkelerine dayanan ve tüketicilerin ihtiyaçlarını karşılayan bir pazarlama stratejisidir. Sürdürülebilir pazarlamanın temel bileşenleri: 1. Tüketici Topluluğu: Pazarlama stratejisinin oluşturulmasında tüketici taleplerinin dikkate alınması. 2. Sosyal Sorumluluklar: Çevre dostu uygulamalar ve sosyal sorumluluk projelerinin yürütülmesi. 3. Çevresel Etki: Üretim ve tüketim süreçlerinde çevreye en az zararın verilmesi. 4. Maliyet Planlaması: Çevre dostu uygulamalar için uygun maliyetlerin belirlenmesi. Bu yaklaşım, markaların itibarını artırır, uzun vadeli müşteri bağlılığı sağlar ve rekabet avantajı elde etmelerine yardımcı olur.

Çocuk işçiliğine karşı mücadele eden bazı önemli örgütler şunlardır: 1. Uluslararası Çalışma Örgütü (ILO): Çocuk işçiliğinin önlenmesi konusunda uluslararası programlar yürütür ve ülkelere teknik destek sağlar. 2. Birleşmiş Milletler Çocuk Hakları Sözleşmesi (ÇHS): Çocukların sömürüye karşı korunmasını garanti altına alır ve bu konuda ulusal politikaların oluşturulmasını teşvik eder. 3. UNICEF: Çocukların eğitime kazandırılması ve çocuk işçiliğinin önlenmesi için farkındalık çalışmaları yapar. 4. Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığı (ÇSGB): Türkiye'de çocuk işçiliği ile mücadelede ana sorumlu kurum olup, çeşitli projeler ve politikalar geliştirir. 5. Diyanet İşleri Başkanlığı: Toplumsal duyarlılığın artırılması ve en kötü biçimdeki çocuk işçiliğinin önlenmesi için çalışmalar yürütür. Ayrıca, sivil toplum kuruluşları ve işçi-işveren sendikaları da çocuk işçiliği ile mücadelede önemli rol oynar.