Fen Bilimleri öğretmenleri, öğretim sürecinde çeşitli konuları zor bulmaktadır: 1. Soyut Konular: Kimya ve fizik gibi dersler, güçlü matematik ve cebir becerileri gerektirdiği için öğrenciler tarafından zor algılanabilir. 2. Zaman Sınırlamaları: Laboratuvar ve deneylerin hazırlığı ve uygulaması için çok zaman harcanması, öğretmenlerin planlama ve değerlendirme süreçlerini zorlaştırır. 3. Materyal Eksiklikleri: Bütçe kısıtlamaları ve eski laboratuvarlar, öğretmenlerin belirli deneyleri yapmasını sınırlayabilir. 4. Öğrenci Seviyesi: Öğrencilerin önkoşul bilgi eksiklikleri, öğretmenlerin hem dersi hem de gerekli matematiği aynı anda öğretmelerine neden olur. 5. Tartışmalı Konular: Evrim, klonlama gibi konular, öğretmenlerin öğretim yöntemlerini belirlerken okul bölgesi politikalarını dikkate almalarını gerektirir.