MilliDeğerler

Yurtsever bir öğrenci, ülkesine karşı çeşitli sorumluluklar üstlenir: Eğitim: İyi bir eğitim alarak ülkesine faydalı bir birey olmayı hedefler. Çevre ve doğa: Çevreyi temiz tutar, doğal kaynakları korur ve israftan kaçınır. Toplumsal uyum: Milli değerlere saygı gösterir, kültürel mirası korur ve toplumun huzur ve barışına katkı sağlar. Yardımlaşma: Arkadaşlarıyla ve çevresiyle iyi ilişkiler kurar, yardımlaşma ve dayanışma içinde olur. Milli bayramlar: Milli bayramlarda ve önemli günlerde aktif olarak rol alarak vatan sevgisini gösterir.

Vatanseverlik temasını çizimlerle işlemek için aşağıdaki kaynaklar kullanılabilir: Pinterest platformunda "vatanseverlik pano" araması yaparak çeşitli çizim fikirleri bulabilirsiniz. iStock sitesinde "vatanseverlik illüstrasyon" araması yaparak royalty-free stok illüstrasyonlar ve vektör grafikleri inceleyebilirsiniz. Ayrıca, değerler eğitimi kapsamında vatanseverlik temasını işleyen çizimler için YouTube'da "Değerler Eğitimi (Vatanseverlik)" başlıklı bir video bulunmaktadır.

"Memleket Türküleri" şiirinde öne çıkan milli ve manevi değerler hakkında bilgi bulunamadı. Ancak, Cumhuriyet dönemi memleket şiirlerinde işlenen bazı milli ve manevi değerler şunlardır: Vatanseverlik. Kahramanlık ve şehitlik. Tarih ve kültürel miras. Dil ve edebiyat. İnanç ve din. Ahlak ve erdem.

Çanakkale Şehitliği'nin tarihi eser olarak kabul edilmesinin nedeni, I. Dünya Savaşı sırasında 1915 yılında gerçekleşen Çanakkale Savaşları'na ev sahipliği yapmış olmasıdır. Bu savaşlar, Osmanlı İmparatorluğu ile İtilaf Devletleri arasında, Gelibolu Yarımadası’nda yaşanmış ve Türk milletinin bağımsızlık bilincinin filizlendiği, “Çanakkale Geçilmez” sözünün gerçeğe dönüştüğü sahalar olarak tarihimizde büyük bir öneme sahiptir. Çanakkale Şehitliği, bu tarihi olayın anısına yapılmış bir anıt mezarlık alanıdır.

İstiklal Marşı okunurken uygunsuz davranışta bulunan bir öğrenci, "Ortaöğretim Kurumları Ödül ve Disiplin Yönetmeliği"ne göre okuldan sürekli uzaklaştırma cezası alabilir. Bu ceza, öğrencinin davranışının niteliğine, önemine, okul içi ve okul dışı durumuna, yaşına ve cinsiyetine bakılarak verilir. Ayrıca, bazı durumlarda göz korkutma amacıyla disiplin cezası uygulandığı da düşünülmektedir. Disiplin cezaları ve uygulanacak yaptırımlar konusunda en doğru bilgiyi, ilgili yönetmeliklere veya okul yönetimine danışarak almak önemlidir.

Milli ve manevi değerler şiirde çeşitli şekillerde işlenir: Tür: Milli unsurların bulunduğu şiirler genellikle epik türdedir. Dil ve anlatım: Daha sade ve halka yakın bir dil kullanılır. İçerik: Eşya, varlık veya soyut-somut ögeler gibi milli ve manevi değer olan temel ögeler yer alır. Şekil ve ölçü: Genellikle milli nazım birimleri (örneğin, dörtlük) ve hece ölçüsü kullanılır. Temalar: Vatanseverlik, kahramanlık, tarih ve kültürel miras, dil ve edebiyat gibi temalar işlenir. Örnek olarak, Mehmet Emin Yurdakul'un "Vur" ve "Anadolu'dan Bir Ses yahut Cenge Giderken" şiirleri, Arif Nihat Asya'nın "Bayrak" şiiri verilebilir.

Faruk Nafiz Çamlıbel'in "Memleket" şiirinde öne çıkan milli ve manevi değerler şunlardır: Anadolu ve Anadolu insanı: Şiirde Anadolu'nun güzellikleri ve bu coğrafyada yaşayan insanların yaşantısı anlatılır. Gurbet ve ayrılık: Anadolu'nun sert ve acımasız tabiatı, gurbete çıkmış bir şairin kaderi ile birleşir. Milli heyecan: Şiir, Anadolu'ya yönelik bir uyanış ve milli bir şiir anlayışının başlangıcı olarak kabul edilir. Sanat ve halk zevki: Yabancı sanatlar yerine, halk zevkine ve sanatına dönüş vurgulanır. Ayrıca, "Sanat" şiiri, memleketçi şiirin poetikası olarak kabul edilir ve Anadolu'nun yazılmamış bir destan gibi tasvir edilmesi gerektiği fikrini işler.

Yerli Malı Haftası'nda şiir okunmasının nedeni, bu haftanın temel amaçlarından biri olan yerli üretimin ve tüketimin önemine dikkat çekmek ve çocuklara milli değerleri kazandırmaktır. Bu hafta boyunca okullarda ve çeşitli platformlarda düzenlenen etkinliklerle, yerli üretime destek verilmesinin ülke ekonomisi için taşıdığı önem vurgulanır.

Milli ile ilgili cümlelerden bazıları şunlardır: Milli bayramlarımız vardır, bizim. Milli Eğitim Bakanlığı resmi tatil olduğu için 1 Ocak'ta okullar tatil etti. Milli atletlerimiz çok güçlü. Milli yemeklerimiz de kültürümüzün bir parçasıdır. Milli değerlerimize önem vermeliyiz. Bir toprağı vatan yapan, üzerinde milletin döktüğü kanıdır. Türk milleti vicdanı hür, özgür bir topluluktur. Türk milleti için özgürlüğü ve vatanı çok kutsaldır. Milleti kurtaranlar yalnız ve ancak öğretmenlerdir. Türk milleti yüce vatanını her zaman koruyacaktır.

Çocuklar vatan sevgisini genellikle erken yaşlarda kazanmaya başlar. Bu süreçte etkili olan bazı faktörler şunlardır: Aile etkisi. Eğitim sistemi. Ulusal semboller. Kişisel deneyimler. Tarihsel ve kültürel kökenler. Vatan sevgisinin kazanılmasında bu faktörlerin yanı sıra, çocuklara şanlı Türk ordusu, Atatürk ve silah arkadaşlarının kahramanlıkları gibi konuların yaşına uygun bir şekilde anlatılması da önemlidir.

Nazım Hikmet'in "Kerem Gibi" adlı şiiri, milli, manevi ve evrensel değerler ile sosyal, siyasi, tarihi ve mitolojik ögeler açısından şu şekilde yorumlanabilir: Mitolojik Ögeler: Şiirin başlığı, "Kerem ile Aslı" efsanesine atıfta bulunur. Sosyal ve Siyasi Ögeler: Şiir, Nazım Hikmet'in kendi dönemindeki siyasi ve sosyal olaylarla olan etkileşimini yansıtır. Evrensel Değerler: Şiirde insanlık, adalet ve özgürlük gibi kavramlar ön plana çıkar. Tarihsel Ögeler: Şiir, Nazım Hikmet'in hapishane deneyimleri ve sürgün hayatına dair izler taşır. Manevi Ögeler: "Dert çok, hemdert yok" ve "yüreklerin kulakları sağır" dizeleri, Fuzuli'nin bir beytine atıfta bulunur.

Milli kültüre verilebilecek bazı örnekler: Dil: Türkçe eserler kaleme almak ve gelecek nesillere aktarmak milli kültüre örnektir. Din: Türk-İslam kültürü, Anadolu Selçuklularından Osmanlı İmparatorluğu'na uzanan ortak bir tarihe sahiptir. Sanat eserleri: Roman, hikaye, masal, deneme, makale ve fıkra gibi edebi eserler milli kültüre aittir. Tarih: Türk kültürü, Anadolu'da binlerce yıllık ortak bir tarihe sahiptir. Gelenek ve görenekler: Kız isteme töreni, nişan, söz ve sünnet düğünleri gibi ritüeller. Mutfak: Geleneksel Türk yemekleri ve beslenme kültürü. Mimari: Selçuklu ve Osmanlı mimarisi gibi farklı dönemlerin mimari özellikleri. Milli semboller: Bayrak, marş ve anma günleri.

Beş milli değer: 1. Türk bayrağı ve İstiklal Marşı. 2. Mevlana'nın öğretileri. 3. Nevruz kutlamaları. 4. Türk dili, edebiyatı ve günlük kullanımı. 5. Tarihimizden gelen önderler ve önemli olaylar (Atatürk, Kurtuluş Savaşı).

Dilimizin zenginlikleri ve Mehmet Akif Ersoy ile ilgili yapılabilecek bazı etkinlikler: "Dilimizin Zenginlikleri Projesi" kapsamında yarışmalar düzenlemek: Mehmet Akif Ersoy ve Türkçe temalı afiş ve en iyi cümle yarışmaları yapılabilir. Mehmet Akif Ersoy'un eserlerini incelemek: Ersoy'un eserlerinde halk dilinin kullanımı, argo ve yöresel ifadeler üzerine araştırmalar yapılabilir. Eğitim etkinlikleri düzenlemek: Mehmet Akif Ersoy'un Türkçeye katkıları ve halk diline olan yaklaşımı hakkında okullar veya kurumlar tarafından seminerler, atölyeler veya konferanslar düzenlenebilir. Yazılı çalışmalar yapmak: Mehmet Akif Ersoy'un eserlerinden hareketle, halk dilinin ve yöresel ifadelerin kullanımına dair makaleler, tezler veya akademik çalışmalar hazırlanabilir.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin temel felsefesi, öğrencilere sadece akademik bilgi değil, aynı zamanda 21. yüzyıl becerilerini de kazandırmaktır. Modelin diğer temel ilkeleri şunlardır: Millî ve manevi değerler: Millî kimlik, toplum bilinci, adalet ve eşitlik gibi değerler eğitimin merkezinde yer alır. Bütüncül eğitim: Öğrencilerin ruh, beden, zihin ve sosyal yönden gelişimini hedefler. Sosyal sorumluluk: Öğrencilerin topluma karşı sorumluluklarını yerine getiren bilinçli bireyler olarak yetişmesini amaçlar. Aktif öğrenme: Öğrencilerin derse katılımı ve aktif rol alması beklenir. Bilgi üretimi: Öğrencilerin bilgi tüketicisi olmaktan çıkıp bilgi üreticisi olmalarını hedefler.

Mehmet Akif Ersoy'un "Birlik" şiiri, birlik ve beraberlik sağlandığında her türlü zorluğun üstesinden gelinebileceğini anlatır. Şiirde, mücadele ruhu ve dayanışma içinde olmanın önemi vurgulanır. Şiirin bir diğer teması da imandır; cephedeki askerlerin imanının birliği güçlendirdiği ifade edilir. "Birlik" şiiri, İstiklâl Marşı'nın bir "prototipi" olarak da kabul edilir; çünkü İstiklâl Marşı'na benzer duygularla yazılmıştır.

Sınıfta şeref köşesi, Türk bayrağı, Atatürk'ün resmi, İstiklal Marşı ve Gençliğe Hitabe'nin bulunduğu özel bir bölümdür. Bu köşe, milli değerleri ve bağımsızlığı simgeler; öğrencilere vatan sevgisini ve Atatürk'ün bıraktığı değerleri hatırlatır.

Vatan sevgisi ile ilgili bazı sorular: Aşağıdakilerden hangisi vatan sevgisiyle en yakından ilişkilidir? A) Kıskançlık B) Bencil davranmak C) Sorumluluk sahibi olmak D) Umursamazlık. Vatan sevgisine sahip bir birey aşağıdakilerden hangisini yapar? A) Topluma zarar verir B) Çevresine karşı duyarsız olur C) Kurallara uymamayı normal görür D) Ülkesini korumaya çalışır. "Vatanını seven bir insan, ..." cümlesi aşağıdakilerden hangisiyle tamamlanırsa doğru olur? A) Kuralları hiçe sayar B) Kamu mallarını korur C) Çevresine zarar verir D) Kendi çıkarını düşünür. Vatan sevgisinin önemi ile ilgili aşağıdaki yargılardan hangisi doğrudur? A) Sadece askerlerin görevidir B) Bireylerin sorumluluk almasına gerek yoktur C) Her bireyin görevidir D) Sadece seçim zamanlarında önemlidir. Vatan sevgisi ile aşağıdaki kavramlardan hangisi arasında güçlü bir bağ vardır? A) Sadakat B) Tembellik C) Kırgınlık D) Umursamazlık. Bu sorular, vatan sevgisi kavramını çeşitli açılardan ele almaktadır.

Devlet Bahçeli'nin "Türkiye değişmez" ifadesi, seçim sonrası yaptığı açıklamada, ülkenin temel değerlerinin, milli bütünlüğünün ve devlet yapısının korunması gerektiğini vurgulayan bir söylem olarak değerlendirilmektedir. Bu ifade aynı zamanda, değişimin kaçınılmazlığına dikkat çekerken, reformlar yapılırken Türkiye'nin tarihsel, kültürel ve siyasi temellerinin zedelenmemesi gerektiğini de işaret etmektedir.

Milli, manevi ve evrensel değerlere örnek olarak Orhan Şaik Gökyay'ın "Bu Vatan Kimin?" şiiri gösterilebilir. Bu şiirin bazı milli ve evrensel değerleri: Milli değer: Türk milletinin vatan sevgisi ve bağımsızlık mücadelesi, tarihimizdeki kahramanlıklar ve vatan için yapılan fedakarlıklar. Manevi değer: Toprağa bağlılık, şehitlerin kanıyla sulanmış vatanın manevi bir değer taşıması. Evrensel değer: Her milletin kendi topraklarına olan bağlılığı ve bu uğurda verdiği mücadele.