İnsanHakları

Uluslararası Hukuk Komisyonu, dünyanın çeşitli ülkelerinden, farklı hukuk sistemlerini temsil eden seçkin hukukçulardan oluşur. Başlıca görevleri şunlardır: Hukukun üstünlüğü ilkesinin korunması: Bu amaçla uluslararası kongreler ve seminerler düzenler. İnsan haklarının korunması: İnsan haklarına aykırılık iddiaları karşısında, bu iddiaları yerinde incelemek ve rapor vermek üzere heyetler gönderir. Uluslararası hukuk kurallarının geliştirilmesi: Yeni düzenlemeler önerir ve uluslararası hukukun kodlanması ile aşamalı gelişimi üzerinde çalışır. Ayrıca, komisyon, uluslararası hukuk kurumlarıyla iş birlikleri geliştirir ve genç hukukçuların uluslararası sahada kariyer yapmalarına yönelik fırsatlar sunar.

AİHM takdir marjı doktrini, bir devletin yerel organlarının Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesi (AİHS) ile düzenlenen bir hakla ilgili olarak daha önce gerçekleştirdiği bir eylem veya işlem nedeniyle Mahkeme (AİHM) tarafından yargılanması aşamasında belirli bir takdir yetkisi alanına sahip olmasını ifade eder. Bu doktrin, 20. yüzyıla kadar sınırlandırılamayacağı düşünülen egemenlik anlayışı ile milletlerarası bir denetim mekanizması aracılığıyla devletlerin egemenliğinin sınırlandırılması arasında bir denge kurmayı amaçlar. Takdir marjı doktrini, 24.06.2013 tarihinde imzaya açılan ve tüm üye devletlerin onaylaması ile 01.08.2021 tarihinde yürürlüğe giren Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesi'ne ek 15 no'lu protokol ile AİHS'de yazılı olarak düzenlenmiştir.

Düşünce ve ifade özgürlüğü, bireylerin veya toplulukların fikir ve görüşlerini sansür, yasal yaptırım veya tehdit korkusu olmaksızın ifade etme hakkıdır. Bu hak, aşağıdaki unsurları içerir: Görüş sahibi olma özgürlüğü. Bilgi ve fikirleri edinme özgürlüğü. Bilgi ve fikirleri yayma özgürlüğü. Düşünce ve ifade özgürlüğü, birçok devlet tarafından anayasal koruma altına alınmıştır.

Avrupa İnsan Hakları Mahkemesi (AİHM) ve Avrupa Konseyi aynı değildir, ancak aralarında yakın bir ilişki bulunmaktadır. Avrupa Konseyi, Avrupa'da insan hakları, demokrasi ve hukukun üstünlüğünü desteklemeyi amaçlayan uluslararası bir kuruluştur. Avrupa İnsan Hakları Mahkemesi (AİHM) ise, Avrupa Konseyi'ne bağlı olarak 1959 yılında kurulmuş uluslararası bir mahkemedir.

4. sınıf insan hakları ders kitabı sayfa 43'te, "Kendi hak ve özgürlüklerimize gösterilmesini beklediğimiz saygıyı, başkalarının hak ve özgürlüklerine de göstermeliyiz." ifadesi yer alır. Ayrıca, bu sayfada bir örnek metin verilir ve öğrencilerden bu durumu anlatan başka bir hikâye yazmaları istenir. Sayfa 43'teki soruların cevapları için şu siteler ziyaret edilebilir: egitim.net.tr; forumdirilis.net.

Avrupa İnsan Hakları Mahkemesi'nin (AİHM) kadına yönelik şiddetle ilgili verdiği bazı önemli kararlar şunlardır: Opuz / Türkiye Davası. İzci / Türkiye Davası. Y. / Slovenya Davası. AİHM, kadına yönelik şiddet davalarında genellikle Sözleşme'nin 2. (yaşama hakkı), 3. (işkence yasağı) ve 14. (ayrımcılık yasağı) maddelerini esas almaktadır.

4. sınıf İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi dersinin 3. ünitesi "Adalet ve Eşitlik"tir. Bu ünitede ele alınan bazı konular: farklılıklara saygı; adalet ve eşitlik; insanlar eşittir; adalet ve eşitlik sağlanmalı; adil davranılmazsa.

UGARD (Uluslararası Genç Arayış Derneği), kadın, çocuk, mülteci, engelli ve yaşlı gibi sosyal ve ekonomik yönden risk altında bulunan bireylerin insan hakları gereğince toplumsal yaşamın her kademesinde eşit ve etkin biçimde yer aldığı bir toplum yaratmayı amaçlar. Bu doğrultuda, UGARD: kanunların, anayasanın ve uluslararası sözleşmelerin Türkiye’de uygulamaya hakim kılınması için çalışır; gençleri bu konularda sorumluluk almaları yönünde teşvik eder. UGARD'ın yaptığı bazı projeler şunlardır: “All For One, One For All” Erasmus+ gençlik değişimi projesi; “Gençliğin Yüzleri” projesi; “Turizme Erişiyoruz” projesi; “Gelişerek Örgütleniyoruz” projesi; Yerel Savunuculuk Akademisi projesi.

İnsan haklarının dört temel özelliği şunlardır: 1. Evrensellik: İnsan hakları, ırk, ulus, etnik köken, dış görünüş, din, dil, cinsiyet ve benzeri ayrımlar gözetmeksizin tüm insanlar için geçerlidir. 2. Devredilmezlik ve Vazgeçilmezlik: İnsan hakları, kişinin doğuştan sahip olduğu ve hiçbir şekilde elinden alınamayacak veya başka bir kişiye devredilemeyecek haklardır. 3. Kişisellik: İnsan hakları, bireyin kişisel onurunu ve saygınlığını korur; kişinin kendi iradesi ile bu hakları kullanabilme özgürlüğünü ifade eder. 4. Dokunulmazlık: İnsan hakları, hukuk tarafından tanınan ve korunan haklardır; herhangi bir kişi veya kurumun vaat veya garantisine bağlı olmaksızın var olur.

Apple, gizliliğin temel bir insan hakkı olduğuna inandığı için insan haklarına önem vermektedir. Apple'ın insan haklarına verdiği önemin bazı diğer örnekleri: Eğitim desteği: Apple, herkesin kaliteli bir eğitim alma hakkına sahip olduğunu düşünerek eğitim için en iyi ürünleri geliştirmeye ve eğitimcileri teknolojiden en iyi şekilde yararlanmaları için desteklemeye çalışmaktadır. Çevreye duyarlılık: Şirket, tesislerinin %100'ünü yenilenebilir enerjiyle çalıştırarak ve geri dönüşüm ürünleri kullanarak çevre üzerindeki olumsuz etkileri azaltmayı hedeflemektedir. Tedarikçi sorumluluğu: Apple, tedarikçilerinin ve ortaklarının gerekli tüm gerekliliklere uyduğunu doğrulayarak, çalışma ortamının güvenli ve elverişli olmasını sağlamaktadır. Kapsayıcılık ve çeşitlilik: Şirket, farklı geçmişlere sahip çalışanların yenilik için önemli olduğuna inanmakta ve çeşitliliğin işlerini, çevrelerini ve dünyayı zenginleştirdiğini savunmaktadır.

Demokrasi ve insan hakları ile ilgili test sorularına aşağıdaki kaynaklardan ulaşılabilir: sinavtime.com. wordwall.net. quizlet.com. aofsoru.com. alonot.com.

Hak İnisiyatifi, insan hakları alanında çeşitli çalışmalar yürütmektedir. Bu çalışmalar arasında: Basın açıklamaları ve etkinlikler düzenleme. Raporlar hazırlama (örneğin, deprem, mülteci hakları, ifade özgürlüğü gibi konularda). Eğitim faaliyetleri gerçekleştirme (insan hakları okulu, çatışma çözümü gibi konularda). Yuvarlak masa toplantıları ve çalıştaylar düzenleme (örneğin, Kürt meselesinin çözümü için). Hak İnisiyatifi, sadece dindarlara yönelik değil, toplumun tüm ötekileştirilen ve ayrımcılığa maruz kalan kesimlerinin haklarını savunmayı hedeflemektedir.

İnsan Hakları Derneği'nin (İHD) amacı, "insan hak ve özgürlükleri konusunda çalışmalar yapmak" olarak belirtilmiştir. Bu amaç doğrultusunda İHD, insan hakları ile ilgili uygulamaları araştırır, saptar ve kişilere, kamuoyuna ve ilgili mercilere duyurur. İHD'nin diğer amaçları arasında adil yargılanma, düşünce ve inanç özgürlüğü, örgütlenme özgürlüğü gibi olguları savunmak da yer alır.

Dünya İnsan Hakları ve Yabancılar Koordinasyon Merkezi (YAKOM), insan hakları ve yabancılar alanında çeşitli çalışmalar yürütmektedir. Bu çalışmalar arasında: Danışmanlık hizmetleri: Kamu kurumlarına danışmanlık yapmaktadır. Uluslararası işbirlikleri: Sığınmacılar, mülteciler, göçmenlere yönelik uluslararası kurumlarla ortak çözümler geliştirmektedir. Eğitim ve kapasite geliştirme: "Ömer Halisdemir Sosyal Uyum ve Kapasite Geliştirme Projesi" gibi projelerle yabancıların Türk kültürüne uyum sağlamasına ve Türkçe öğrenmesine destek olmaktadır. Savunuculuk: İnsan haklarının korunması ve geliştirilmesi için ulusal ve uluslararası düzeyde savunuculuk yapmaktadır. YAKOM, kar amacı gütmeyen, kamu menfaati için çalışan bir sivil toplum kuruluşudur.

Evet, sağlık hakkı evrensel bir insan hakkıdır. Bu hak, 1948 yılında İnsan Hakları Evrensel Beyannamesi’nin kabul edilmesiyle normatif bir özellik kazanmış ve hukuksal açıdan devleti bağlayıcı bir ilke haline gelmiştir. Sağlık hakkı, sosyal ve ekonomik haklar başlığı altında yer alır ve hem hakları hem de özgürlükleri içerir.

İnsan hakları ve demokratikleşme dersinde işlenen bazı konular: İnsan hakları ve özgürlükleri. Hak, özgürlük ve sorumluluk ilişkisi. Adalet ve eşitlik. Birlikte yaşama kültürü. Dijital vatandaşlık. Çeşitliliğe çoğulcu bakış. Devletin yurttaşlarına karşı sorumlulukları. Aktif yurttaşlık. Ders içeriği, öğrencilerin yaş ve gelişimsel özelliklerine göre belirlenmeli ve somuttan soyuta doğru bir anlatım izlenmelidir.

Medeni bir toplum, genellikle bir toplumun sosyal, kültürel, ekonomik ve teknolojik gelişim seviyesini ifade etmek için kullanılır. Medeni bir toplumun bazı özellikleri: Vahyi ve dini kabul etmek ve ona uymak. Adaletle hükmetmek. Maddeye değil manaya önem vermek. Toplumsal değerlere sahip olmak. Aile ve kadına değer vermek. Toplumsal güvenin olması. Adabı muaşeret kurallarına sahip olmak. Ayrıca, kanun taraftarlığı, bireysel hakların korunması, fertlerin kanun karşısında eşitliği ve medeni özgürlük gibi özellikler de medeni toplumlarda bulunur. Ancak, medeni olmanın temel şartları konusunda farklı görüşler de bulunmaktadır.

Diyarbakır E Tipi Kapalı Cezaevi, 12 Eylül 1980 askeri darbesi sırasında mahkûmlara yönelik kötü muameleler nedeniyle The Times gazetesinin "dünyanın en kötü şöhretli 10 cezaevi" listesine girmesi ve insanlık dışı uygulamalar nedeniyle kapatıldı. Cezaevi, 1976'dan 1980'e kadar inşaatı sürmüş, 1980'den 1988'e kadar askeri cezaevi olarak hizmet vermiş, sonrasında Adalet Bakanlığı bünyesine alınarak cezaevi olarak faaliyet göstermiştir.

Çalışma hakkı, çeşitli uluslararası belgelerde düzenlenmiştir: İnsan Hakları Evrensel Bildirgesi. Avrupa Sosyal Şartı. Uluslararası Çalışma Örgütü (ILO) Sözleşmeleri. Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesi (AİHS).

AİHM 18/2 ifadesi, Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesi'nin (AİHS) 18. maddesinin 2. fıkrasına atıfta bulunabilir. Bu fıkra, haklara getirilecek kısıtlamaların sınırlanması ile ilgilidir ve şu şekilde özetlenebilir: "Anılan hak ve özgürlüklere bu Sözleşme hükümleri ile izin verilen kısıtlamalar, öngörüldükleri amaç dışında uygulanamaz". AİHS'nin 18. maddesi, genellikle yetkinin kötüye kullanılmasını ve hak kısıtlamalarının Sözleşme kapsamı dışında farklı amaçlar için yapılmasını yasaklar. Önemli noktalar: Türkiye için ilk AİHS 18 ihlal kararları, Kavala ve Demirtaş başvuruları kapsamında alınmıştır. Selahattin Demirtaş'ın davasında, AİHM, Türkiye'nin tutuklama gerekçelerinin hukuki değil, siyasi olduğuna hükmetmiştir.