BilgiYönetimi

Veri ve bulgu arasındaki fark şu şekildedir: - Veri, ölçüm, sayım, deney, gözlem veya araştırma yoluyla elde edilen ham ve işlenmemiş bilgileri ifade eder. - Bulgu ise, verilerin analiz edilmesi ve yorumlanması sonucunda ortaya çıkan anlamlı sonuçları ifade eder.

Bilgiyle sohbete ulaşmak için aşağıdaki yöntemler kullanılabilir: 1. Bilimsel Araştırma Yapmak: Bir problem belirleyip hipotez oluşturarak, veri toplayıp analiz ederek yeni bilgiler üretmek. 2. Bilgi Kaynaklarından Yararlanmak: Kitaplar, dergiler, makaleler, internet siteleri gibi çeşitli kaynaklardan bilgi edinmek. 3. Bilgi Paylaşımı Yapmak: Sahip olunan bilgileri başkalarıyla paylaşmak veya başkalarının sahip olduğu bilgileri öğrenmek. 4. Uzmanlarla Görüşmek: Konuya ilgili uzmanlara danışarak doğrudan bilgi almak veya kaynak önerileri almak. 5. Online Eğitim ve Kurslar: İnternet üzerinde veya yerel kurumlarda düzenlenen kurslara katılarak detaylı bilgi ve rehberlik edinmek. 6. Sosyal Medya ve Forumlar: Konuya ilgili sosyal medya gruplarına katılarak veya forumlarda sorular sorarak diğer insanların deneyimlerinden faydalanmak. 7. Belgeseller ve Podcast’ler: Konuya ilgili belgeselleri izlemek veya podcast’leri dinlemek.

Kavram haritasında en az bir kavram yer almalıdır ve bu kavram en az bir başka kavramla ilişkilendirilmiş olmalıdır. Ayrıca, kavram haritalarının aşırı karmaşık hale getirilmemesi önerilir.

KWS terimi, farklı alanlarda farklı işlevlere sahip olabilir: 1. Bilgi Çalışma Sistemleri (KWS): Bu sistemler, bilgi oluşturma, düzenleme ve yayma süreçlerini destekleyerek kuruluşların karar alma ve problem çözme yeteneklerini artırır. - Türleri: Enterprise Collaboration Systems, Document Management Systems, Decision Support Systems gibi çeşitli alt sistemleri içerir. 2. KWS Türk Tarım Ticaret Anonim Şirketi: Şeker pancarı, mısır tohumu ve ayçiçek tohumu gibi tarım ürünleri ticareti yapan bir şirkettir. 3. Kids Web Services (KWS): Genç kullanıcıların dijital deneyimlerini güvenli ve uyumlu hale getirmek için ebeveyn doğrulama çözümleri sunan bir platformdur.

Çiçek sapı ifadesi, "ç.s." şeklinde kısaltılabilir.

Evet, Wikidata ve Vikiveri aynı projedir. Vikiveri, İngilizce adıyla Wikidata, Vikipedi gibi Wikimedia projelerini desteklemek amacıyla başlatılan bir veritabanı projesidir.

Ansiklopedinin amacı, farklı konuları sistematik ve genellikle alfabetik bir sırayla ele alarak okuyucuya kapsamlı bilgi sunmaktır. Ansiklopedilerin bazı amaçları: Genel bilgi edinme: Belirli bir konuda hızlı ve kolay bilgi sağlar. Araştırma yapma: Araştırma için güvenilir bir kaynaktır. Öğrenme: Yeni şeyler öğrenmek için ideal bir kaynaktır.

Dijital okuryazarlık ve medya okuryazarlığı arasındaki temel farklar şunlardır: 1. Kapsam: Dijital okuryazarlık, genel olarak dijital teknolojileri kullanma, bilgi bulma, değerlendirme ve iletme becerilerini kapsar. 2. İçerik: Dijital okuryazarlık, e-posta, bloglar, videolar gibi çeşitli dijital içerikleri tüketmeyi ve oluşturmayı içerirken, medya okuryazarlığı televizyon, radyo, gazete gibi geleneksel medya araçlarını da kapsar. 3. Amaç: Dijital okuryazarlık, bireylerin dijital dünyada daha verimli ve güvenli bir şekilde hareket etmelerini sağlarken, medya okuryazarlığı, medya manipülasyonunu fark etme ve bilinçli medya tüketimi gibi hedeflere odaklanır.

Bilginin korunması, yaygınlaştırılması ve aktarılmasında geçmişten günümüze yaşanan gelişmeler şu şekilde özetlenebilir: 1. Yazının İcadı: M.Ö. 3200 civarında Sümerler tarafından çivi yazısı ile başlamıştır. 2. İlk Alfabenin İcadı: M.Ö. 1800 civarında Fenikeliler tarafından geliştirilen alfabe, sesleri temsil eden harflerden oluşuyordu ve yazının daha basit ve yaygın bir şekilde kullanılmasını sağladı. 3. Matbaanın İcadı: 1440 yılında Johann Gutenberg tarafından icat edilen matbaa, bilginin hızla ve geniş kitlelere yayılmasını sağladı. 4. Dijital Çağ: Günümüzde bilgi büyük oranda dijital ortamlarda tutulmaktadır.

İmgamzea arşiv ifadesi, belgelerde geçen bir terim değildir. Ancak, dijital arşiv kavramı hakkında bilgi verilebilir. Dijital arşiv, çeşitli formatlardaki veri ve belgelerin elektronik ortama aktarılması, saklanması ve yönetilmesi sürecidir. Dijital arşivleme, kurumların bilgi varlıklarını düzenlemesine, verimliliği artırmasına ve yasal gerekliliklere uymasına yardımcı olur.

Tokat'ta iki tane toplu katalog bulunmaktadır: 1. Ulusal Toplu Katalog (TO-KAT): Bu katalog, Tokat Ulusal Toplu Katalog ve Milli Kütüphane'yi içermektedir. 2. Wordcat: Uluslararası bir toplu katalogdur.

Kütüphane danışma hizmeti, kütüphane kullanıcılarının bilgi kaynaklarına etkin bir şekilde erişebilmeleri için kütüphane tarafından sağlanan destektir. Bu hizmet kapsamında: kullanıcıların soruları yanıtlanır ve ihtiyaçları olan en doğru bilgiye en hızlı biçimde erişmeleri sağlanır; kütüphane koleksiyonunun tanıtımı yapılır ve kaynakların kullanımı öğretilir; kullanıcılar, diğer bilgi merkezleri ve bilgi kaynaklarına yönlendirilir. Danışma hizmetleri, yüz yüze, telefon veya e-posta yoluyla verilebilir.

Hastane Bilgi Yönetim Sistemi (HBYS), Murat Yücadağ'ın spesifik bir tanımı bulunmamakla birlikte, genel olarak hastanelerin yönetim süreçlerini optimize etmek ve sağlık hizmetlerini daha etkili bir şekilde sunmak için kullanılan bir yazılım olarak tanımlanır. HBYS, hasta kayıtları, finansal işlemler, laboratuvar sonuçları, doktor randevuları gibi tüm operasyonel süreçleri elektronik ortamda yönetir. Bu sistem sayesinde: Verimlilik artar: Bilgi akışı hızlanır ve manuel işlemler azalır. Hasta bilgileri güvende tutulur: Veri güvenliği protokolleri ile yetkisiz erişim engellenir. Hızlı ve doğru raporlama yapılır: Finansal durum ve hasta istatistikleri gibi bilgilere her an erişilebilir. Maliyetler azalır: Kağıt kullanımı ve operasyonel giderler düşer.

Kitap adı ve yazarı doğru şekilde yazmak için aşağıdaki kurallara dikkat edilmelidir: 1. Kitap Adı: Kitap adı yazılırken her kelimenin baş harfi büyük yazılır, ancak bağlaçlar ve edatlar küçük harfle yazılır. 2. Yazar Adı: Yazarın adı, soyadı önce gelecek şekilde yazılır ve aralarına virgül konulur. Atıf yaparken ise aşağıdaki formatlar kullanılabilir: - MLA: Yazarın soyadı, adı ve kitabın adı belirtilir. - APA: Yazarın soyadı, adının baş harfleri ve yayın yılı yazılır.

Aktaran ve aktaran arasındaki fark, kullanım bağlamına bağlıdır. Aktaran, akademik yazılarda, birincil kaynağa ulaşılamadığı durumlarda, ikincil bir kaynaktan yapılan alıntıyı belirtmek için kullanılır. Aktaran kelimesi ayrıca, tecimsel belgitleri imzalayan ve aktarımı yapan kişi anlamında da kullanılır.

Kongre Kütüphanesi Sınıflandırma Sistemi (LCC), kütüphane materyallerini konuya göre sınıflandırmak için kullanılır. Bu sistem şu şekilde yapılır: 1. Konu Belirleme: Materyalin konusu analiz edilerek belirlenir. 2. Harfli Kod Atama: Konular, alfabedeki harflerle temsil edilir (örneğin, A - Genel Eserler, B - Felsefe, vb.). 3. Sayılarla Ayrıntı: Harfli kodun ardından, konuyu daha spesifik hale getirmek için sayılar eklenir (örneğin, QA76 bilgisayar bilimini temsil eder). 4. Yer Numarası Atama: Materyale, konusunu ve yazarını belirten bir yer numarası verilir. Bu sistem, kütüphanelerin koleksiyonlarını organize etmelerini ve kullanıcıların istedikleri kaynaklara kolayca erişmelerini sağlar.

Makale künyesi çıkarmak için aşağıdaki yöntemler kullanılabilir: 1. Akademik Veritabanları: Makalenin künyesi genellikle Google Scholar, PubMed, Web of Science veya Scopus gibi akademik veritabanlarında bulunur. 2. Dergi Web Siteleri: Makalenin yayımlandığı derginin resmi web sitesine giderek, makale başlığı veya yazar ismi ile arama yapılabilir. 3. Kütüphane Kaynakları: Üniversite veya halk kütüphanelerinin sunduğu erişim olanakları sayesinde, çeşitli veri tabanlarına ve makalelere ulaşılabilir. 4. Referans Yönetim Araçları: Zotero veya Mendeley gibi yazılımlar, makale künyelerini otomatik olarak çekebilir ve düzenleyebilir. 5. DOI (Digital Object Identifier): Makalenin DOI numarası biliniyorsa, bu numara kullanılarak doğrudan makalenin künyesine erişilebilir. Makale künyesi genellikle aşağıdaki bilgileri içerir: - Makalenin yazarları; - Makalenin başlığı; - Yayınlandığı dergi adı; - Cilt ve sayı bilgisi; - Sayfa aralıkları; - Yayın tarihi.

ISBN sağlama toplamı, ISBN numarasının kontrol basamağını hesaplayarak yapılır. Bu hesaplama için aşağıdaki adımlar izlenir: 1. Rakamları Toplayın: ISBN numarasının ilk 12 rakamını alın ve her birini sırayla 1 veya 3 ile çarparak toplayın. 2. Mod 10'a Göre Hesaplayın: Topladığınız sonucu 10’a bölün ve kalanı bulun. 3. Kontrol Basamağını Bulun: Eğer kalan 0 ise, kontrol basamağı 0’dır. Bu yöntem, ISBN-13 numaraları için geçerlidir.

Yazar eser eşleştirmesi yapmak için aşağıdaki stratejiler kullanılabilir: 1. Dönemlere göre sınıflandırma: Edebiyat dönemlerine göre eserleri ve yazarları gruplamak, bilgilerin hafızada daha düzenli yer almasını sağlar. 2. Anahtar eserleri öğrenme: Bazı yazarlar belirli eserleriyle tanınır, bu eserleri ve yazarlarını öğrenmek eşleştirme sorularında hız kazandırır. 3. Ezber teknikleri: Eser-yazar eşleştirmelerini kartlara yazarak çalışmak veya mnemonik cümleler oluşturmak gibi yöntemler bilgilerin zihinde kalıcı olmasını sağlar. 4. Düzenli tekrar ve test çözme: Bilgiyi pekiştirmek ve sınav anında hız kazanmak için düzenli olarak tekrar etmek ve bu konuyla ilgili testler çözmek faydalıdır. 5. Online oyunlar: Educaplay gibi platformlarda bulunan yazar ve eser eşleştirme oyunları, öğrenmeyi eğlenceli hale getirebilir.

Bilgi edinme yolları genel olarak yedi ana kategoriye ayrılır: 1. Bireysel Yaşantılar: Duyular aracılığıyla elde edilen deneyimler. 2. Görüş Birliği: Diğer kişilerle yapılan bilgi paylaşımları. 3. Uzman Görüşü: Güvenilir bilgiye sahip uzmanlara başvurma. 4. Mantık: Olguları analiz ederek sonuçlar çıkarma. 5. Araştırma: Bilimsel yöntem ve veri toplama süreçleri. 6. Otorite: Kaynaklardan alınan bilgileri doğru kabul etme. 7. Medya Araçları: Toplum ve dünyadan bilgi alma.