Araştırma

Yapay zeka araştırmacıları çeşitli görevler üstlenir ve yapay zekanın ilerlemesine katkıda bulunurlar: 1. Yenilikçi yapay zeka araştırmaları: Yeni metodolojiler ve modeller geliştirerek yapay zeka alanına öncülük ederler. 2. Algoritma ve model geliştirme: Derin öğrenme sinir ağlarından doğal dil işleme çerçevelerine kadar makine öğrenimi modelleri tasarlar ve optimize ederler. 3. Test ve doğrulama: Modellerin düzgün çalıştığını ve doğru sonuçlar verdiğini kontrol ederler. 4. Disiplinler arası işbirliği: Biyoloji, dilbilim veya finans gibi alanlardan uzmanlarla birlikte çalışarak disiplinler arası projelerde yer alırlar. 5. Bulguların paylaşımı: Araştırmalarını akademik dergilerde yayınlar ve konferanslarda sunarlar. 6. Genç araştırmacılara mentorluk: Yapay zeka alanında yetişmekte olan yeteneklere rehberlik ederler. 7. Sektörel uygulamalar: Sağlık, finans, robotik gibi sektörlerde yapay zeka uygulamalarını geliştirerek otomasyonu ve tahmine dayalı analitiği artırırlar.

Veri toplama anketine katılacak kişiler, araştırmanın amacına ve kapsamına bağlı olarak değişir. Yaygın katılımcı grupları şunlardır: 1. Öğretmenler ve Okul Yöneticileri: Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yapılan anketlerde, eğitim sürecinin önemli paydaşları olan okul yöneticileri ve öğretmenler anketlere katılır. 2. Katılımcılar: Anketler, belirli bir konu hakkında görüş, tutum ve deneyimlerini paylaşmak üzere genel halk veya belirli bir hedef kitle tarafından doldurulur. 3. Mülakat ve Odak Grup Katılımcıları: Mülakat ve odak grup yöntemlerinde, derinlemesine bilgi almak için seçilen bireyler ankete katılır. Ayrıca, anketlerin uygulandığı diğer alanlar da olabilir ve bu, araştırmanın spesifik gereksinimlerine göre belirlenir.

MD (Doctor of Medicine) ve PhD (Doctor of Philosophy) dereceleri farklı alanlarda eğitim ve kariyer yolları sunar: - MD: Tıp fakültesinden mezun olanlara verilen bu derece, doktorların araştırma yaparak tıp alanında uzmanlaşmalarını sağlar. - PhD: En yüksek düzeyde teorik bilgi ve araştırma becerisi gerektiren bu derece, çeşitli bilim dallarında (sanat, ticaret, fen bilimleri gibi) alınabilir.

Mikroskobun üç temel görevi şunlardır: 1. Büyütme: Mikroskop, çıplak gözle görülemeyecek kadar küçük nesnelerin görüntüsünü büyüterek gözle görünür hâle getirir. 2. İnceleme: Büyütülmüş görüntüyü detaylı bir şekilde inceleyerek hücre yapıları, bakteriler, mineraller ve moleküler seviyedeki yapılar gibi detayları ortaya çıkarır. 3. Bilimsel Araştırmalar: Tıp, biyoloji, kimya ve malzeme bilimi gibi alanlarda araştırmaların ve keşiflerin temel taşını oluşturur.

Skala, çeşitli alanlarda verilerin doğru bir şekilde ölçülmesi ve analiz edilmesi için önemli bir araçtır. İşte bazı nedenleri: 1. Geçerlilik ve Güvenilirlik: Kullanılan skalanın geçerliliği ve güvenilirliği, elde edilen sonuçların doğruluğunu etkiler. 2. Standartlaştırma: Skalalar, verilerin standartlaştırılmasını ve karşılaştırılmasını kolaylaştırır. 3. Karar Verme: Karmaşık bilgilerin daha kolay anlaşılmasına yardımcı olarak karar verme sürecinde yol gösterir. 4. Araştırma ve Pazarlama: Anketler, tüketici araştırmaları ve pazarlama stratejilerinin geliştirilmesinde kritik rol oynar. 5. Müzik ve Bilim: Müzikte notaların dizilimi ve bilimsel çalışmalarda ölçümlerin yapılması gibi alanlarda temel bir unsurdur.

ARBİS (Araştırmacı Bilgi Sistemi) onaylı proje yapmak için aşağıdaki adımlar izlenmelidir: 1. ARBİS Kaydı: - İnternet tarayıcısı üzerinden arbis.tubitak.gov.tr adresine giriş yapılır. - "ARBİS’e Giriş" butonuna tıklandıktan sonra "Merkezi Kimlik Doğrulama Servisi" sayfası açılır. - "Yeni Kullanıcı Kaydı" seçeneği tıklanarak kayıt oluşturulur. - Kayıt esnasında T.C. vatandaşı olmayan başvuru sahipleri için "Yabancı" sekmesi seçilmeli ve pasaport bilgileri eksiksiz doldurulmalıdır. - Kayıt sonrası aktivasyon e-postası ile kayıt aktif hale getirilmelidir. 2. Kimlik ve İletişim Bilgilerinin Güncellenmesi: - ARBİS ana sayfasında "Kişisel Bilgiler" butonuna, ardından "Kimlik Bilgileri" butonuna tıklanarak bilgiler güncellenir. - Başvuru yapabilmek için "İletişim" bilgileri sayfasında "E-posta", "Telefon" ve "Adres" bölümlerinin eksiksiz kaydedilmiş olması gereklidir. 3. Proje Başvurusu: - ARBİS kaydı tamamlandıktan sonra, ilgili TÜBİTAK proje yarışmalarına veya programlarına başvuru yapılabilir. Daha fazla bilgi ve destek için tubitak.gov.tr ve kocaeliarge.meb.gov.tr gibi web siteleri ziyaret edilebilir.

EITT kısaltmasının iki farklı anlamı bulunmaktadır: 1. European Institute for Telecommunication Technology (EITT): Bu, telekomünikasyon teknolojisi alanında araştırmalar yapan bir enstitüdür. 2. Research Group in the Economy of Infrastructures, Transport and Tourism (EITT): Bu grup, altyapıların ekonomik analizi, ulaşım hizmetleri ve turizm konularında araştırmalar yapmaktadır.

İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa (İÜC) Orman Fakültesi, çevresel sürdürülebilirlik ve doğanın korunması konularında önemli bir eğitim ve araştırma kurumu olarak değerlendirilmektedir. Fakültenin bazı olumlu yönleri: - Eğitim Kalitesi: Teorik bilginin yanı sıra pratik uygulamalarla desteklenen kapsamlı bir eğitim sunmaktadır. - Araştırma Faaliyetleri: Ormanların korunması ve iyileştirilmesi için yenilikçi çözümler geliştiren projeler yürütmektedir. - Akreditasyon: MÜDEK ve EUR-ACE gibi uluslararası akreditasyonlara sahiptir. Ancak, bazı alanlarda geliştirilmesi gereken yönler de bulunmaktadır, örneğin laboratuvar eksikliği ve personel yetersizliği gibi.

Eskize başlamadan önce yapılması gerekenler şunlardır: 1. İhtiyaçların Belirlenmesi: Tasarımın amacı, kullanılacak malzemeler, fonksiyon, yerleşim planı, stil ve ölçek gibi unsurların belirlenmesi gereklidir. 2. Araştırma Yapma: Konu hakkında yerel yapı stilleri, malzeme seçimi, bölgenin kültürü ve iklimi gibi konularda araştırma yapılmalıdır. 3. Kaba Çizim Yapma: Tasarım fikirlerinin kağıda çizilmeye başlanması, bu aşamada doğru ölçekte olmak zorunda olmayan ve detaylara odaklanmayan kaba çizimler yapılmalıdır. 4. Not Alma: Çizim sırasında notlar alınarak önemli bilgiler kaydedilmelidir.

Yıldız Teknoparkı, yüksek ve ileri teknolojileri kullanmaya devam eden yerli ve yabancı firmalar ile KOBİ'ler kullanabilir. Ayrıca, üniversite veya enstitü imkanlarını kullanarak yenilikçi programlar veya teknolojiler geliştirmek isteyen araştırmacılar ve akademisyenler de teknoparkın sunduğu imkanlardan faydalanabilir.

TÜBİTAK 2204-B programına aşağıdaki kişiler başvurabilir: Türkiye ve KKTC'de örgün ve açık öğretim sisteminde öğrenim gören lisans, yüksek lisans ve doktora öğrencileri; Doktora sonrası araştırmacılar. Başvuru yapacak kişilerin ilgili alanda çalışma yapmakta olmaları ve projenin bilimsel değeri ve yenilikçiliği konusunda potansiyel göstermeleri gerekmektedir.

2209/A, TÜBİTAK tarafından yürütülen "Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı"dır. Amaçları: Üniversitelerde öğrenim gören lisans öğrencilerini araştırma yapmaya teşvik etmek. Ön lisans öğrencilerine lisans öncesinde proje hazırlama kültürü kazandırmak. Destek Kapsamı: Araştırma projelerinin gerektirdiği makine, teçhizat, sarf malzemesi, seyahat ve hizmet alımı giderleri desteklenir. Konferans katılım, yayın, patent, konaklama ve gündelik masraflar bütçeye dahil edilemez. Başvuru Koşulları: Başvuru sahibinin ön lisans veya lisans öğrenimi görüyor olması. Projenin akademik danışman rehberliğinde yapılması. Aynı dönemde başka bir 2209/A projesinde yer alınmamış olunması. Daha önce aynı proje için TÜBİTAK’tan destek alınmamış olması. Öğrenciler programa bireysel veya takım halinde başvurabilir; takım halinde başvuru durumunda bir öğrenci proje yürütücüsü olarak TÜBİTAK’a karşı sorumlu olur.

Lisansüstü öğrenciler çeşitli alanlarda faaliyet gösterebilirler: 1. Akademik Kariyer: Öğretim görevlisi veya araştırmacı olarak üniversitelerde çalışabilirler. 2. Araştırma Pozisyonları: Bilimsel ve teknik alanlarda, araştırma kuruluşlarında veya laboratuvarlarda görev alabilirler. 3. Özel Sektör: İş stratejileri, örgütsel davranış, iş hukuku gibi konularda uzmanlaşarak özel sektörde çalışabilirler. 4. Kendi İşleri: Danışmanlık şirketleri kurarak kendi işlerini yürütebilirler. Ayrıca, lisansüstü eğitim, öğrencilerin analitik düşünme, problem çözme ve eleştirel düşünme becerilerini de geliştirir.

İbn-i Heysem, bilim tarihinde önemli bir yere sahiptir çünkü modern bilimsel yöntemin babası olarak kabul edilir. Diğer önemli katkıları şunlardır: - Optik bilimini kökten değiştirmiş, ışığın geometrik yasalara uyarak düz çizgiler halinde yol aldığını ve gözün içine seyahat ettiğini doğru bir şekilde tanımlamıştır. - Camera obscura (karanlık oda) kavramını geliştirerek fotoğrafçılığın temel ilkelerini bulmuş ve bu, modern kameraların atası olmuştur. - Mercekler ve prizmalar üzerindeki çalışmaları, teleskop ve mikroskobun geliştirilmesine öncülük etmiştir.

WOS (Web of Science), çok sayıda farklı akademik disiplin için kapsamlı atıf verileri sunan bir web sitesidir. Özellikleri: - Veritabanları: Science Citation Index Expanded, Social Sciences Citation Index, Arts & Humanities Citation Index gibi altı çevrimiçi veritabanını içerir. - Erişim: Genellikle kurumsal abonelikler aracılığıyla sağlanır. - Faydaları: Araştırma alanlarını takip etme, iş birlikçileri bulma, yayınların etkisini değerlendirme ve yeni ortaya çıkan araştırma alanlarını belirleme imkanı sunar. Bakım ve işletim: WOS, başlangıçta Institute for Scientific Information (ISI) tarafından oluşturulmuş olup, günümüzde Clarivate Analytics tarafından sürdürülmektedir.

Hipotetik ve teorik hipotez terimleri, bilimsel araştırmalarda farklı bağlamlarda kullanılır: 1. Hipotetik Hipotez: Herhangi bir problemi çözmek veya bir olayı açıklamak amacıyla ortaya atılan, test edilmemiş ve sınanmamış bir önermedir. 2. Teorik Hipotez: Bir olayın veya durumun, belirli bir teori veya kavram çerçevesinde açıklanmaya çalışıldığı hipotez türüdür.

Anketlerde en çok kullanılan soru tipi çoktan seçmeli sorulardır. Bu soru tipi, yanıtlayanların önceden belirlenmiş yanıt listesindeki bir veya daha fazla seçeneği işaretlemesine olanak tanır. Anketlerde ayrıca sıkça kullanılan soru tipleri arasında Likert ölçeği soruları, matris soruları ve demografik sorular da bulunur.

Saha ve saha çalışması terimleri farklı bağlamlarda kullanılabilir: 1. Saha terimi, doğal ortam veya topluluk gibi belirli bir yeri ifade eder ve bu yerlerde veri toplama, araştırma yapma veya doğrudan kaynaktan bilgi toplama sürecini kapsar. 2. Saha çalışması ise, belirli yöntem ve teknikler kullanılarak gerçekleştirilen bilgi derleme işlemi olarak tanımlanır.

DSA (Doktora Sonrası Araştırma) eğitimi süresi, maksimum 2 yıl olarak belirlenmiştir.

ÇASGEM'in (Çalışma ve Sosyal Güvenlik Eğitim ve Araştırma Merkezi) amacı, çalışma hayatı, sosyal güvenlik ve iş sağlığı alanlarında çeşitli hizmetler sunarak Türkiye'de bu alanların iyileştirilmesine katkıda bulunmaktır. ÇASGEM'in başlıca amaçları ve görevleri şunlardır: - Eğitim programları düzenlemek: İş sağlığı ve güvenliği, sosyal güvenlik, çalışma hukuku gibi konularda eğitimler vermek. - Araştırma yapmak: Mevcut yasalar, uygulamalar ve politikaların geliştirilmesine katkıda bulunmak için araştırmalar yürütmek. - Danışmanlık hizmeti sunmak: İş yerlerine mevzuata uygunluk ve işyeri ortamlarının iyileştirilmesi konularında danışmanlık sağlamak. - Politika önerileri geliştirmek: İş sağlığı ve güvenliği ile sosyal güvenlik alanlarında politika önerileri hazırlamak. - Halkla ilişkiler ve bilinçlendirme faaliyetleri yürütmek: İş sağlığı ve güvenliği konularında toplumda farkındalık yaratmak. - Ulusal ve uluslararası işbirlikleri gerçekleştirmek: Bilgi ve deneyim paylaşımını teşvik etmek.