• Buradasın

    Zümre toplantısı kaç saat sürer?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Zümre toplantılarının süresi, planlanan tarihte bir iş günü içinde ve ders saatleri dışında yapılır 12.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

    Konuyla ilgili materyaller

    İl zümre toplantısı kimler katılır?

    İl zümre toplantısına aşağıdaki kişiler katılır: 1. Zümre başkanı. 2. Yedek zümre başkanı. 3. Aynı branştaki öğretmenler. 4. Gerektiğinde rehber öğretmenler. Ayrıca, müfredat değişiklikleri veya eğitim politikaları ile ilgili karar almak için farklı branşlardan öğretmenler de toplantıya dahil edilebilir.

    Zümre toplantı tutanağı nasıl hazırlanır?

    Zümre toplantı tutanağı hazırlamak için aşağıdaki adımları izlemek gerekmektedir: 1. Gündem Maddeleri Belirleme: Toplantı öncesinde gündem maddeleri belirlenmeli ve katılımcılara iletilmelidir. 2. Toplantı Başlangıcı: Tutanak, "Zümre Toplantı Tutanağı" başlığıyla başlanarak, toplantının tarihi, saati ve yeri gibi bilgilerle başlatılmalıdır. 3. Katılımcılar: Toplantıya katılan tüm öğretim üyelerinin ve diğer davetlilerin isimleri yazılmalıdır. 4. Tartışmalar ve Kararlar: Her gündem maddesi üzerine yapılan tartışmalar ve alınan kararlar özet olarak yazılmalıdır. 5. Eylem Noktaları: Toplantıda belirlenen eylem adımları ve sorumlu kişiler belirtilmelidir. 6. Sonraki Toplantı Tarihi: Bir sonraki toplantının planlanan tarihi tutanakta yer almalıdır. 7. İmzalar: Tutanak, toplantıya katılan tüm zümre üyeleri ve zümre başkanı tarafından imzalanmalıdır. Tutanağın yazımında net ve anlaşılır bir dil kullanmak, gereksiz detaylardan kaçınarak sadece önemli bilgileri öne çıkarmak önemlidir.

    Zümre toplantı tarihi nasıl belirlenir?

    Zümre toplantı tarihleri, genellikle eğitim kurumunun yönetmeliklerine ve belirlediği kurallara göre belirlenir. Genel olarak zümre toplantıları şu zamanlarda yapılır: - Eğitim öğretim yılı başında: Öğretim programlarının planlanması ve sınav takvimlerinin oluşturulması için. - Dönem ortasında ve sonunda: Eğitim sürecinin gidişatını değerlendirmek ve bir sonraki yıl için öneriler geliştirmek amacıyla. Toplantı tarihleri, okul yönetimi tarafından bir takvim çerçevesinde önceden planlanır.

    Zümreler ne zaman toplanır?

    Zümreler, eğitim-öğretim yılı boyunca üç farklı zamanda toplanır: 1. Ders yılı başlamadan önce. 2. İkinci dönem başında. 3. Ders yılı sonunda. Ayrıca, ihtiyaç duyulduğunda ek zümre toplantıları da düzenlenebilir.

    1 dönem sonu zümre toplantısı ne zaman yapılır?

    1. dönem sonu zümre toplantısı, Milli Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurulları ve Zümreleri Yönergesi'ne göre ders yılı bitimini takip eden haftanın ilk iş gününde yapılır.

    2. dönem zümre toplantısında neler yapılır?

    2. dönem zümre toplantısında yapılanlar şunlardır: 1. Açılış ve yoklama: Toplantının başlangıcı yapılır ve katılımcılar yoklanır. 2. Gündem maddelerinin okunması: Dönem başında belirlenen gündem maddeleri okunur. 3. Birinci dönem kararlarının değerlendirilmesi: Önceki zümre toplantısında alınan kararların etkinliği değerlendirilir. 4. Müfredat ve öğretim programlarının tartışılması: Yeni müfredat ve öğretim programları hakkında görüşülür. 5. Öğrenci başarısının değerlendirilmesi: Öğrencilerin akademik durumu, sınav analizleri ve başarı seviyeleri ele alınır. 6. Ders işleyiş süreçleri: Derslerin nasıl işlendiği, kullanılan yöntem ve teknikler değerlendirilir. 7. İş birliği ve öneriler: Öğretmenler arasında iş birliği güçlendirilir ve müfredat uyumu için öneriler geliştirilir. 8. Diğer konular: İş sağlığı ve güvenliği, veli toplantıları tarihleri gibi konular da gündeme gelebilir. Toplantı sonunda alınan kararlar resmi bir tutanak haline getirilerek ilgili yöneticilere sunulur.

    1 dönem zümre toplantısında neler yapılır?

    1. dönem zümre toplantısında genellikle aşağıdaki konular ele alınır: 1. Açılış ve yoklama: Toplantının başlangıcı ve katılımcıların belirlenmesi. 2. Eğitim programlarının incelenmesi: Öğretim programlarının ve yıllık planların gözden geçirilmesi. 3. Ders planlamasının yapılması: Derslerin işleniş sırası, konu anlatım sıralamaları ve sınav takvimlerinin belirlenmesi. 4. Öğretim yöntemlerinin değerlendirilmesi: Uygulanan yöntemlerin etkinliği ve varsa eksikliklerin giderilmesi. 5. Öğrenci başarısının tartışılması: Öğrencilerin akademik başarı durumu ve başarı oranlarının analizi. 6. İş birliği ve koordinasyon: Diğer zümre ve alan öğretmenleriyle yapılabilecek işbirliğinin planlanması. 7. Araç-gereç ve materyallerin belirlenmesi: Derslerin daha verimli işlenmesi için gerekli kitap, araç-gereç ve öğretim materyallerinin tespiti. 8. Gezi ve gözlemlerin planlanması: Okul ve çevre imkanlarının değerlendirilerek yapılacak gezi ve gözlemlerin organize edilmesi. 9. İş sağlığı ve güvenliği: İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerinin değerlendirilmesi.