• Buradasın

    Yapılandırmacılık ve davranışçı yaklaşım arasındaki fark nedir?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Yapılandırmacılık ve davranışçı yaklaşım arasındaki temel farklar şunlardır:
    1. Öğrenme Süreci:
      • Yapılandırmacılık, öğrenmenin bireyin deneyimleri ve etkileşimleri aracılığıyla bilgi inşa etme süreci olduğunu savunur 23. Öğrenciler, aktif katılımlarıyla kendi bilgilerini keşfeder ve yapılandırır 14.
      • Davranışçılık, öğrenmenin dışsal uyarıcılara verilen tepkiler olduğunu ve gözlemlenebilir davranışlarla ölçülmesi gerektiğini öne sürer 25. Bu yaklaşımda, bireyler pekiştirme, ödül ve ceza yoluyla öğrenirler 14.
    2. Zihinsel Süreçler:
      • Yapılandırmacılık, öğrenmeyi bireyin zihinsel süreçleriyle ilişkilendirir ve içsel bir süreç olarak görür 13.
      • Davranışçılık, içsel zihinsel süreçleri göz ardı eder ve öğrenmeyi dış etkenlere bağlar 25.
    3. Eğitim Uygulamaları:
      • Yapılandırmacı yaklaşım, proje tabanlı öğrenme, problem tabanlı öğrenme ve işbirlikçi öğrenme gibi yöntemleri içerir 23.
      • Davranışçı yaklaşım, ödül ve ceza sistemleri, programlı öğrenme gibi uygulamaları yaygın olarak kullanır 25.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. gysakademi.com
        1
      2. gundemturkiye.com
        2
      3. prezi.com
        3
      4. 4
      5. atauni.edu.tr
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Davranışçı yaklaşım örnekleri nelerdir?

    Davranışçı yaklaşım örnekleri şunlardır: 1. Sistematik Duyarsızlaştırma: Fobiler ve korkuların tedavisinde kullanılan bir tekniktir. 2. Edimsel Koşullanma: B. F. Skinner'ın teorisine göre, bireyler hoşa giden sonuçlara yol açan davranışları tekrarlama, istenmeyen sonuçlar doğuran davranışları ise tekrarlamama eğilimindedirler. 3. Programlı Öğretim: Skinner'ın eğitime katkılarından biri olan bu yöntem, öğrencilerin küçük ilerlemeler şeklindeki öğretim materyaline verdikleri tepkilerin pekiştirilerek yönlendirilmesinin sağlanmasıdır. 4. Küçük Albert Deneyi: John B. Watson tarafından yapılan bu deneyde, bir bebeğe beyaz bir fare gösterilmiş ve her gösterildiğinde arkasından büyük bir gürültü verilmiştir.
    5 kaynak

    Davranışçı öğrenme kuramları kaça ayrılır?

    Davranışçı öğrenme kuramları iki ana türe ayrılır: 1. Klasik Koşullanma (Pavlovian Koşullanma). 2. Edimsel Koşullanma (Operant Koşullanma). Ayrıca, Albert Bandura'nın çalışmalarıyla tanınan Gözlem Yoluyla Öğrenme (Sosyal Öğrenme) de davranışçı öğrenme kuramları arasında yer alır.
    5 kaynak

    Yapılandırmacılık nedir?

    Yapılandırmacılık, öğrenmenin nasıl gerçekleştiğine ilişkin bir kuramdır. Yapılandırmacılığın temel ilkeleri: - Öğrenci merkezli öğrenme: Öğrenciler, öğrenme sürecinin merkezinde yer alır ve aktif rol oynar. - Ön bilgilerin kullanımı: Yeni bilgilerin yapılandırılmasında öğrencilerin mevcut bilgileri ve deneyimleri temel alınır. - Sosyal etkileşim: Öğrenme, sosyal bir süreç olarak görülür ve grup çalışmaları ile tartışmalar yoluyla gerçekleşir. - Öz-düzenleme: Öğrenciler, kendi öğrenme süreçlerini planlama, izleme ve değerlendirme sorumluluğunu alır. Yapılandırmacılığın türleri: - Bilişsel yapılandırmacılık: Bilgi, bireyin bilişsel yapıları üzerine işlenerek yapılandırılır. - Sosyal yapılandırmacılık: Öğrenme, sosyal etkileşimlerle gerçekleşir ve kültürel çevrenin etkisi önemlidir. - Radikal yapılandırmacılık: Bilgi, bireysel deneyime dayalı olarak öznel biçimde yapılandırılır.
    5 kaynak

    Davranışçı yaklaşım ve bilişsel yaklaşım nedir?

    Davranışçı yaklaşım ve bilişsel yaklaşım, psikolojide farklı bakış açılarını temsil eder: 1. Davranışçı Yaklaşım: - Odak Noktası: Gözlemlenebilir davranışlar ve bu davranışların öğrenilmesi. - Temel İlke: Davranışlar, çevresel uyaranlara verilen tepkilerdir ve koşullanma, pekiştirme gibi süreçlerle şekillenir. - Amaç: Uyumsuz davranışları değiştirmek için öğrenme ilkelerini uygulamak. 2. Bilişsel Yaklaşım: - Odak Noktası: Düşünceler, inançlar ve zihinsel süreçler. - Temel İlke: Bireyin olayları yorumlama biçimi, duygusal ve davranışsal tepkilerini etkiler. - Amaç: Olumsuz düşünce kalıplarını tanımak, sorgulamak ve daha gerçekçi, olumlu düşünce biçimleri geliştirmek. Bilişsel Davranışçı Yaklaşım, bu iki yaklaşımın birleşimidir ve bireyin düşünce ve davranış süreçlerini analiz ederek, daha sağlıklı tepkiler geliştirmesine yardımcı olur.
    5 kaynak

    Davranış bilimleri nelerdir?

    Davranış bilimleri, insan ve diğer canlıların davranışlarını inceleyen disiplinler arası bir araştırma alanıdır. Davranış bilimlerini oluşturan bazı bilim dalları: Sosyoloji. Psikoloji. Antropoloji. Ayrıca, ekonomi, siyasal bilimler, psikiyatri, sosyal bilimler ve hukuk gibi disiplinler de davranış bilimlerinin ilgi alanına girer.
    5 kaynak

    Yapılandırmacılık ve öğrenme yaklaşımları arasındaki ilişki nedir?

    Yapılandırmacılık ve öğrenme yaklaşımları arasındaki ilişki, yapılandırmacılığın bir bilgi ve öğrenme kuramı olması ve öğrenme yaklaşımlarını etkilemesiyle kurulur. Yapılandırmacılık, öğrenmenin nasıl oluştuğuna odaklanır ve pozitivist geleneği reddeder. Öğrenme yaklaşımları ise yapılandırmacılığın temel ilkelerini benimseyerek şekillenir: Bilişsel yapılandırmacılık: Bilgi, bireyin var olan bilişsel yapıları üzerine işlenerek oluşturulur. Sosyal yapılandırmacılık: Öğrenme, çevreyle etkileşim ve işbirliği ile gerçekleşir. Radikal yapılandırmacılık: Birey, yeni bilgiler ışığında geçmiş yaşantılarını yeniden düzenler. Kültürel yapılandırmacılık: Öğrenme, sosyal çevre, gelenekler ve kültürel normlardan etkilenir. Eleştirel yapılandırmacılık: Bilgi yapılarının oluşturulduğu sosyal ve kültürel çevreye eleştirel bir boyut eklenir. Bu yaklaşımlar, yapılandırmacılığın öğrenme sürecinin bireysel ve sosyal bağlamda nasıl gerçekleştiğini açıklayan farklı bakış açılarını temsil eder.
    5 kaynak

    Yapılandırmacı yaklaşım ve işbirlikçi yaklaşım nedir?

    Yapılandırmacı yaklaşım, bireylerin bilgiyi pasif bir şekilde almak yerine, aktif bir şekilde kendi deneyim ve etkileşimleri aracılığıyla oluşturmasını savunan bir öğrenme kuramıdır. İşbirlikçi yaklaşım ise, öğrencilerin grup çalışmaları ve tartışmalar aracılığıyla bilgiyi paylaştığı ve geliştirdiği bir öğrenme yöntemidir. Yapılandırmacı yaklaşımın bazı çeşitleri: Bilişsel yapılandırmacılık: Bilgi, bireyin bilişsel yapıları üzerine işlenerek yapılandırılır. Sosyal yapılandırmacılık: Öğrenme, sosyal bir süreç olarak görülür ve kültürel çevre ile toplumsal etkileşimlere dayanır. Radikal yapılandırmacılık: Öğrenenin gerçek dünya bilgisini kurması zorunlu değildir, geçmiş yaşantılar yeni yaşantıların oluşmasına yardımcı olur.
    5 kaynak