• Buradasın

    Türkçe BEP'te neler olmalı?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Türkçe Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) kapsamında aşağıdaki unsurlar yer almalıdır:
    1. Öğrencinin Mevcut Beceri Seviyesi: Çocuğun tüm ilgi alanlarındaki mevcut performans ve becerilerinin tanımı 1.
    2. Yıllık Hedefler: Öğrencinin gelecek yıl akademik ve fonksiyonel becerileri de içeren ne öğrenmesi gerektiğini belirten hedefler 1.
    3. İlerlemenin Takibi: Amaç ve hedeflere yönelik ilerlemenin nasıl ölçüleceği ve bu bilgilerin ebeveynlere nasıl bildirileceği 1.
    4. Özel Eğitim Hizmetleri: Öğrencinin özel ihtiyaçlarına uygun olarak tasarlanmış özel eğitim programının tanımı 1.
    5. Hizmetlerin Süresi: İlgili ekibin önerdiği hizmetlerin başlangıç ve bitiş tarihleri 1.
    6. Genel Eğitim Programlarına Katılma: Çocuğun genel eğitim programlarındaki çocuklarla ne ölçüde ve nasıl katılacağını belirten bilgiler 1.
    7. Test Uyarlamaları: Öğrenci için ne tür testlerin kullanılacağını ve bunların neden gerekli olduğunu açıklayan bilgiler 1.
    8. Geçiş Beyanı: Öğrencinin mezuniyet sonrası programı için ölçülebilir hedefler ve bu hedeflere ulaşmak için gereken hizmetler 1.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. dilgem.com.tr
        1
      2. ozelegitimyaninda.com
        2
      3. researchgate.net
        3
      4. ogretmensitemiz.com
        4
      5. acikders.ankara.edu.tr
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    BEP nedir?

    BEP, "Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı"nın kısaltmasıdır. BEP, özel eğitim ihtiyacı olan bireylerin gelişim özellikleri, eğitim ihtiyaçları ve performansları doğrultusunda hedeflenen amaçlara ulaşmaya yönelik hazırlanan ve bu bireylere verilecek destek eğitim hizmetlerini de içeren kapsamlı ve bireyselleştirilmiş programları ifade eder. BEP'in amacı, özel gereksinimli bireylerin gelişim düzeyine uygun eğitim vererek onların günlük hayatta ve akademik olarak başarılı olmasına yardımcı olmaktır. BEP, 1997 yılında yürürlüğe giren 573 sayılı Özel Eğitim Hakkında Kanun Hükmünde Kararname ile yasal bir zorunluluk haline getirilmiştir.
    5 kaynak

    BEP örnekleri nelerdir?

    Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) örnekleri şunlardır: 1. Dil ve Konuşma Güçlüğü Olan Öğrenciler İçin BEP: Bu plan, öğrencinin dil ve konuşma becerilerini geliştirmeye odaklanır ve aşağıdaki hedefleri içerebilir: - Kelime dağarcığını artırmak ve doğru kelimeleri kullanarak kendini ifade edebilmek. - Daha uzun ve karmaşık cümleler kurma becerisini geliştirmek. 2. Özel Gereksinimli Öğrenciler İçin BEP: Bu program, öğrencinin bireysel ihtiyaçlarına göre uyarlanır ve aşağıdaki bileşenleri içerir: - Öğrencinin mevcut performans düzeyi, güçlü ve zayıf yönleri, ilgi alanları ve uzun vadeli hedeflerinin detaylı tartışması. - Öğretim yöntemleri ve kullanılacak kaynaklar. - Düzenli gözden geçirme ve gerektiğinde BEP'in güncellenmesi. 3. Otizmli Öğrenciler İçin BEP: Bu plan, otizmli öğrencinin sosyal etkileşimlerini ve akademik başarısını artırmayı hedefler ve aşağıdaki stratejileri içerebilir: - Sosyal beceri eğitimi. - Görsel materyaller ve somut deneyimler gibi öğretim yöntemleri. BEP örnekleri, öğrencinin özel gereksinimlerine ve eğitim hedeflerine göre çeşitlendirilebilir.
    5 kaynak

    Bep'te hangi kazanımlar olmalı?

    Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP)'nde yer alması gereken bazı kazanımlar şunlardır: Öğrencinin mevcut beceri seviyesi. Öğrenci için yıllık hedefler. Öğrencinin ilerlemesinin takibi. Öğrenciye sağlanan özel eğitim hizmetleri. Öğrenciye sağlanan hizmetlerin süresi. Öğrencinin genel eğitim programlarına katılımı. Öğrenci için geçiş beyanı. BEP, özel gereksinimli öğrencinin bireysel ihtiyaçlarına göre hazırlanır ve sürekli olarak güncellenir.
    5 kaynak

    Bep'te hangi dersler olmalı?

    Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) kapsamında olması gereken dersler, öğrencinin bireysel ihtiyaçlarına ve gelişim alanlarına göre belirlenir. Bu dersler genellikle şunları içerir: Akademik dersler: Türkçe, matematik, fen bilimleri gibi temel dersler. Sosyal beceriler: Tanışma, izin isteme, merak edilen bir konuda soru sorma gibi beceriler. Görsel sanatlar ve el becerileri: Resim çizme, boyama gibi etkinlikler. Spor ve fiziksel etkinlikler: Temel jimnastik duruşları, çeşitli şekillerde dönüşler ve sıralamalar. Din kültürü ve ahlak bilgisi: Aile içi ilişkiler, İslam dininin temizliğe verdiği önem gibi konular. Ayrıca, öğrencinin alternatif değerlendirmelere katılacağı durumlarda, bu derslerin özel olarak belirlenmesi ve BEP'te yer alması gereklidir.
    5 kaynak

    Bep'te kaç tane değerlendirme yapılır?

    Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) kapsamında genellikle yılda üç değerlendirme yapılır: 1. Başlangıç Değerlendirmesi: Eğitim yılı başında yapılır ve öğrencinin mevcut bilgi, beceri ve yetenek seviyesini belirlemek için kullanılır. 2. Ara Değerlendirme: Eğitim yılı boyunca belirli aralıklarla veya ihtiyaç duyulduğunda yapılır, öğrencinin BEP hedeflerine ulaşma sürecini izlemek için kullanılır. 3. Yıl Sonu Değerlendirmesi: Eğitim yılının sonunda yapılır ve öğrencinin yıl boyunca kaydettiği gelişmeleri ve hedeflere ne ölçüde ulaşıldığını değerlendirmek için kullanılır.
    5 kaynak

    BEP'te ilerleme nasıl değerlendirilir?

    BEP'te (Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı) ilerleme, izleme ve değerlendirme süreci ile değerlendirilir. Değerlendirme adımları: 1. Performans düzeyinin belirlenmesi. 2. Uzun ve kısa dönemli amaçların belirlenmesi. 3. İlerlemenin izlenmesi. 4. Değerlendirme. İyi bir izleme ve değerlendirme, BEP'in güncellenmesine ve geliştirilmesine olanak tanır.
    5 kaynak

    BEP'te hangi testler kullanılır?

    Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) kapsamında kullanılan testler şunlardır: 1. Standart norma dayalı testler: Kişilik, uyum, zeka, görme ve işitme gibi alanlarda uygulanan testler. 2. Ölçüt bağımlı testler: Öğretim programındaki hedefler ve hedef davranışlara göre hazırlanan, bireyin performansını önceden belirlenmiş bir ölçütle karşılaştıran testler. 3. Kontrol listeleri ve dereceli puanlama anahtarları: Bireyin birebir olarak ölçülmesi için kullanılan araçlar. 4. Gözlem formları: Kaba değerlendirme, ön değerlendirme ve son değerlendirme süreçlerinde bireyin gözlemlenmesi için kullanılır. 5. Görüşme formları: Aileler, öğretmenin ve öğrencinin kendisiyle yapılan yarı yapılandırılmış görüşmelerde kullanılan ölçme araçları.
    5 kaynak