• Buradasın

    Proje tabanlı ve problem tabanlı öğrenme arasındaki fark nedir?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Proje tabanlı ve problem tabanlı öğrenme arasındaki temel farklar şunlardır:
    1. Odak Noktası: Proje tabanlı öğrenme, bir ürün ortaya koymaya odaklanırken, problem tabanlı öğrenme daha çok problem çözme sürecine odaklanır 34.
    2. Süreç ve Ürün: Proje tabanlı öğrenmede süreç önemlidir ve sonunda bir rapor veya sunum gibi bir ürün ortaya çıkar 34. Problem tabanlı öğrenmede ise süreç sonunda bir çözüm veya çözüm yolları tartışılır 3.
    3. Derslerle İlişki: Proje tabanlı öğrenmede projeler, konu alanı dersleri ile birlikte yürütülür ve öğrenilen bilgilerin uygulanmasına olanak tanır 3. Problem tabanlı öğrenmede ise bu derslere gerek yoktur 3.
    4. Öğrenci Rolü: Proje tabanlı öğrenmede öğrenciler, zaman ve kaynakların yönetimini, görev ve rol paylaşımını kendileri yapar 3. Problem tabanlı öğrenmede ise problemler daha yönlendirici olduğundan, öğrencilerin kendi kendilerini yönetmeleri daha az gereklidir 3.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. bilimsenligi.com
        1
      2. acikders.ankara.edu.tr
        2
      3. 9lib.net
        3
      4. tr.wikipedia.org
        4
      5. slideplayer.biz.tr
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Proje nedir kısaca tanımı?

    Proje, belirli bir amaca ulaşmak için sınırlı bir zaman dilimi içinde gerçekleştirilen, özgün ve birbiriyle ilişkili faaliyetler bütünüdür.
    5 kaynak

    Proje tabanlı öğretimde öğretmenin rolü nedir?

    Proje tabanlı öğretimde öğretmenin rolü, bir rehber veya kolaylaştırıcı olmaktır. Öğretmen, öğrencilere şu konularda yardımcı olur: 1. Yönlendirme: Öğrencilere projeyi planlama ve görevleri paylaşma konusunda rehberlik eder. 2. Kaynak Sağlama: Gerekli kaynakları ve materyalleri temin eder. 3. Destek Olma: Süreç boyunca öğrencilere destek verir ve onları motive eder. 4. Değerlendirme: Projelerin sunum ve değerlendirmesinde yer alır, hem akran hem de öğretmen geri bildirimi sağlar. Bu şekilde, öğretmen öğrencilerin bağımsız düşünme ve öğrenme becerilerini teşvik eder.
    5 kaynak

    Proje yöntemi nedir?

    Proje yöntemi, bir projenin planlanması, yürütülmesi, izlenmesi ve tamamlanması için kullanılan yapılandırılmış bir yaklaşımdır. Bazı yaygın proje yönetim metodolojileri şunlardır: 1. Waterfall (Şelale): Projelerin belirli aşamalarının sırasıyla tamamlanmasını sağlar. 2. Scrum: Kısa döngülerle çalışmayı teşvik eden, yazılım geliştirme projelerinde sıkça kullanılan bir metodolojidir. 3. Kanban: Görsel bir şekilde takip etmeyi sağlayan, işlerin bir tahta üzerinde sıralandığı bir yöntemdir. 4. Lean: İsrafları en aza indirgemek ve kaynakları etkin kullanmak amacıyla geliştirilmiş bir yaklaşımdır. Proje yöntemi ayrıca, bilimsel araştırmalarda da kullanılır ve "bilimsel yöntem" olarak adlandırılır.
    5 kaynak

    Proje tabanlı öğrenmenin temel ilkeleri nelerdir?

    Proje tabanlı öğrenmenin temel ilkeleri şunlardır: 1. Gerçek Dünya Bağlantısı: Öğrencilerin gerçek dünyadaki sorunları ele almaları sağlanır. 2. Öğrenci Merkezli Yaklaşım: Öğrenciler kendi öğrenme süreçlerini yönlendirir ve projelerde aktif rol alırlar. 3. İşbirliği ve Takım Çalışması: Grup çalışmaları teşvik edilir, böylece sosyal beceriler ve işbirliği yetenekleri gelişir. 4. Eleştirel Düşünme ve Problem Çözme: Öğrenciler, projeleri tamamlamak için yaratıcı ve analitik düşünme yeteneklerini kullanır. 5. Değerlendirme ve Geri Bildirim: Sürekli değerlendirme ve geri bildirim süreçleri ile öğrencilerin gelişimi izlenir ve iyileştirilir.
    5 kaynak

    Proje gerekçesinde problem tanımı nasıl yapılır?

    Proje gerekçesinde problem tanımı yaparken aşağıdaki adımları izlemek önemlidir: 1. Sorunu Açık ve Net Tanımlamak: Problem ifadesini gereksiz jargon ve belirsizlik olmadan "ne" kısmını netleştirerek yazmak gerekir. 2. Bağlamı Belirlemek: Sorunun ne zaman ve nerede ortaya çıktığını ayrıntılı olarak tanımlamak, hedef kitlenin sorunun nasıl ve neden var olduğunu anlamasına yardımcı olur. 3. Kapsamı Tanımlamak: Sorunun sınırlarını net bir şekilde belirlemek, neleri kapsadığını ve neleri kapsamadığını açıkça tanımlamak yanlış anlamaları önler. 4. Sorunun Büyüklüğünü ve Etkisini Açıklamak: Sorunun ne kadar büyük olduğunu ve toplumu nasıl etkilediğini belirtmek önemlidir. 5. Paydaşları Belirlemek: Sorunla doğrudan ilgili olan kilit oyuncuları tanımlamak, işbirliği içinde çözüm üretirken çok önemlidir. 6. Amaç Belirlemek: Sorunu çözerek neyi başarmayı umduğunu açıklamak, çözüm çabalarını doğru yöne yönlendirir. 7. Kısıtlamaları Kabul Etmek: Kaynak sınırlamaları, bütçe kısıtlamaları veya zaman kısıtlamaları gibi gerçekçi bir planlama için dikkate alınması gereken sınırlamaları belirlemek gerekir.
    5 kaynak

    Proje tabanlı öğrenme hangi kurama dayanır?

    Proje tabanlı öğrenme, yapılandırmacı öğrenme kuramına dayanır.
    5 kaynak

    Proje tabanlı öğrenme ve Kilpatrik yaklaşımı arasındaki fark nedir?

    Proje tabanlı öğrenme ve Kilpatrick yaklaşımı arasındaki temel farklar şunlardır: 1. Proje Tabanlı Öğrenme: Bu yaklaşım, öğrencileri öğrenme sürecinin merkezine alır ve gerçek yaşam konularına ve uygulamalarına yer verir. 2. Kilpatrick Yaklaşımı: Bu yaklaşım, 1918 yılında William Heard Kilpatrick tarafından ortaya atılmıştır ve proje tekniğinin, öğrenmeyle ilgili kuramların uygulanmasına olanak tanıyan bir etkinlik ilkesine dayandığını savunur. Özetle, proje tabanlı öğrenme daha geniş bir çerçeve olup, Kilpatrick yaklaşımı bu öğrenme yaklaşımının bir parçası olarak görülebilir.
    5 kaynak