• Buradasın

    Özel eğitim değerlendirme nasıl yapılır?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Özel eğitim değerlendirmesi, bireylerin özel eğitim ihtiyaçlarını belirlemek ve uygun destek sağlamak amacıyla yapılan bir süreçtir 1. Bu değerlendirme genellikle şu adımları içerir:
    1. Görüşmeler ve Anamnez: Öğrencinin ailesi veya velisi ile yapılan görüşmelerde, öğrencinin gelişim öyküsü, aile geçmişi, öğrenme tarzı ve özel gereksinimleri hakkında bilgi toplanır 1.
    2. Gözlem: Öğrencinin sınıf içi veya sosyal etkileşimlerindeki davranışları, öğrenme süreçleri ve etkileşim biçimleri gözlemlenir 12.
    3. Standardize ve Norm Referanslı Testler: Öğrencinin bilişsel, dil, duyu, motor becerileri ve diğer yeteneklerini değerlendirmek için testler kullanılır 14.
    4. Başkalarıyla İşbirliği: Psikologlar, özel eğitim uzmanları, dil terapistleri gibi farklı uzmanların işbirliği ile öğrencinin ihtiyaçları belirlenir 1.
    5. Öğrencinin Portfolyosu: Öğrencinin öğrenme süreçlerini ve ilerlemesini izlemek için örnek çalışmaları, öğrenme hedefleri ve özel gereksinimlerini içeren bir portfolyo oluşturulur 1.
    6. Gelişim Değerlendirmesi: Öğrencinin yaşına ve gelişim düzeyine uygun beklentileri değerlendirilir 1.
    7. Aile Katılımı: Ailelerin çocuklarının gelişimi ve özel eğitim gereksinimleri konusundaki görüşleri ve katkıları dikkate alınır 1.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. sertifika.subu.edu.tr
        1
      2. emoteknoloji.com
        2
      3. 1ozelegitimci.wordpress.com
        3
      4. slideplayer.biz.tr
        4
      5. depo.pegem.net
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Özel eğitim değerlendirme ölçekleri nelerdir?

    Özel eğitimde kullanılan değerlendirme ölçekleri iki ana kategoriye ayrılır: formal ve informal değerlendirmeler. Formal değerlendirmeler şunları içerir: 1. Standartlaştırılmış Başarı Testleri: Öğrencilerin performansını yaş veya sınıf düzeyindeki diğer öğrencilerle karşılaştırır. 2. Bireysel Başarı Testleri: Özel eğitim öğretmeni veya psikolog tarafından uygulanır ve eğitsel kararlar almak için kullanılır. 3. Psikolojik Testler: Öğrencinin zihinsel veya öğrenme yetersizliğini tanımlamak için kullanılır. Informal değerlendirmeler ise daha çok öğrencinin mevcut eğitim programına ve bireysel ihtiyaçlarına odaklanır: 1. Programa Dayalı Değerlendirme: Öğrencinin programdaki amaçlara ulaşıp ulaşmadığını değerlendirir. 2. Ölçüt Bağımlı Değerlendirme: Öğrenciyi kendi içindeki farklılıklara göre değerlendirir ve güçlü-zayıf yönlerini belirler. 3. Portfolyo Değerlendirmesi: Öğrencinin sınıfta, okulda ve evde yaptığı ürünleri içeren gelişim dosyasıdır. 4. Beceri Analizi: Karmaşık bir becerinin öğretimini kolaylaştırmak için alt adımlara ayrıştırılmasıdır. 5. Doğrudan Gözlem, Hata Analizi ve Görüşmeler: Öğrencinin davranışlarını ve performansını doğrudan izlemeyi ve kaydetmeyi içerir.
    5 kaynak

    Özel eğitim kimlere verilir?

    Özel eğitim, herhangi bir nedene bağlı olarak gelişimsel farklılığı bulunan bireylere verilir. Bu bireyler arasında şunlar yer alır: - Zeka geriliği olan çocuklar. - Yaygın gelişimsel bozukluklar (örneğin, otizm). - Ortopedik ve hareket bozukluğu olanlar. - Görme ve işitme engelliler. - Konuşma bozukluğu olanlar. - Üstün zekalı ve üstün yetenekli çocuklar. - Öğrenme güçlüğü çekenler. - Duygusal ve davranış bozukluğu olanlar. - Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu olanlar.
    5 kaynak

    Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği'ne göre özel eğitim ihtiyacı olan bireyler kaça ayrılır?

    Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği'ne göre özel eğitim ihtiyacı olan bireyler sekiz ana kategoriye ayrılır: 1. Otizm Spektrum Bozukluğu olan bireyler. 2. Zihinsel yetersizlik gösteren bireyler. 3. Bedensel yetersizlik (ortopedik bozukluklar) olan bireyler. 4. İşitme yetersizliği olan bireyler. 5. Görme yetersizliği olan bireyler. 6. Dil ve konuşma yetersizliği olan bireyler. 7. Özel öğrenme güçlüğü (disleksi, disgrafi, diskalkuli) olan bireyler. 8. Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu olan bireyler.
    5 kaynak

    Eğitimde değerlendirme nasıl yapılır?

    Eğitimde değerlendirme, öğrencilerin başarılarını ve öğrenme süreçlerini çeşitli yöntemlerle analiz etme sürecidir. Bazı değerlendirme yöntemleri şunlardır: 1. Geleneksel Sınavlar: Kalem-kağıt üzerinde yapılan sınavlar, bilgi düzeyini ölçer. 2. Proje Tabanlı Değerlendirme: Öğrencilerin gerçek dünya problemleri üzerinde çalışarak yaratıcı çözümler üretmelerini teşvik eder. 3. Performans Görevleri: Öğrencilerin sunum yapma, proje geliştirme veya deney gerçekleştirme gibi görevleri tamamlamasıyla değerlendirme yapılır. 4. Portfolyo Değerlendirme: Öğrencilerin dönem boyunca yaptıkları çalışmaları bir araya getirerek ilerlemelerini ve yeteneklerini değerlendirme. 5. Kavram Haritaları: Öğrencilerin kavramları hiyerarşik bir yapı içinde göstererek anlamalarına ve ilişkilendirmelerine yardımcı olur. 6. Gözlem: Öğrencilerin sınıf içi davranışlarını ve katılımlarını gözlemleyerek değerlendirme. 7. Anketler ve Soru Formları: Öğrenci görüşleri ve geri bildirimleri toplanarak ders materyali ve öğretmen performansı değerlendirilir. Bu yöntemler, öğrencilerin farklı öğrenme stillerini ve ihtiyaçlarını dikkate alarak daha kapsamlı ve adil bir değerlendirme sağlar.
    5 kaynak

    Kaç çeşit özel eğitim ihtiyacı vardır?

    Özel eğitim ihtiyacı çeşitli alanlarda ortaya çıkabilir ve farklı türleri vardır. İşte bazıları: 1. Zihinsel Yetersizlik: Hafif, orta veya ağır seviyede zihinsel yetersizliği olan bireyler. 2. Öğrenme Güçlüğü: Disleksi, diskalkuli, disgrafi gibi okuma, yazma ve matematikle ilgili zorluk yaşayanlar. 3. Duygusal ve Davranışsal Bozukluklar: Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu (DEHB), otizm spektrum bozukluğu. 4. Fiziksel Engel: Omurilik felci, kas distrofisi gibi nedenlerle hareket kısıtlılığı yaşayanlar. 5. İşitme ve Görme Engeli: İşitme veya görme kaybı olan bireyler. 6. Dil ve Konuşma Bozukluğu: Kekemelik, artikülasyon sorunları gibi konuşma güçlüğü çekenler. 7. Üstün Yetenek: Akademik, sanatsal veya liderlik alanında yaşıtlarından ileri düzeyde gelişmiş bireyler. Bu ihtiyaçlar, bireyselleştirilmiş eğitim planları (BEP) ile karşılanır.
    5 kaynak

    Eşleme çalışmaları özel eğitim nedir?

    Eşleme çalışmaları özel eğitimde, bireylerin nesneleri temel görsel biçimlerine göre eşleştirmeyi öğrenmelerini ifade eder. Eşleme çalışmalarının özel eğitimdeki önemi: - Diğer gelişim alanlarına etkisi: Eşleme becerisi, odaklanma, ayırt etme ve dikkatini yöneltme gibi diğer gelişim becerilerini de destekler. - Matematik öğrenimi: Eşleme ve gruplama becerileri, matematik öğreniminin ön koşulu olarak kabul edilir. - Toplumsal yaşam: Toplumsal hayattaki grupların (örneğin, kadın-erkek, meyveler, taşıtlar) ayırt edilmesini sağlar. Eşleme çalışmaları, özel eğitim programlarında aşamalı olarak yürütülür ve her aşama, çocuğun seviyesine göre belirlenir.
    5 kaynak

    Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği'ne göre özel eğitim nedir?

    Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği'ne göre özel eğitim, bireysel ve gelişim özellikleri ile eğitim yeterlilikleri açısından akranlarından anlamlı düzeyde farklılık gösteren bireylerin eğitim ve sosyal ihtiyaçlarını karşılamak üzere geliştirilmiş eğitim programları ve özel olarak yetiştirilmiş personel ile uygun ortamlarda sürdürülen eğitimdir.
    5 kaynak