• Buradasın

    Okul örgütü hangi sistem olarak tanımlanır?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Okul örgütü, toplumsal açık sistem olarak tanımlanır 15.
    Bu tanımın bazı özellikleri:
    • Çevre ile etkileşim: Okul, çevresi ile sürekli etkileşim içindedir ve bu etkileşimden etkilenir 15.
    • Girdiler ve çıktılar: Okul, aldığı öğrencileri eğitip topluma kazandırır; bu sürecin işlevselliği hakkında çevreden geri bildirim alır 15.
    • Dinamik yapı: Okul sistemi, doğrusal değil, çembersel bir harekete sahiptir 5.
    • Çoklu etkiler: Okul, politik, kültürel ve ekonomik faktörlerden etkilenir ve aynı zamanda bu faktörleri etkiler 5.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. enpopulersorular.com
        1
      2. slideshare.net
        2
      3. aof.sorular.net
        3
      4. dergipark.org.tr
        4
      5. silo.tips
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Okul örgütünü oluşturan unsurlar nelerdir?

    Okul örgütünü oluşturan unsurlar şunlardır: 1. Mesleki Uzmanlaşma: Okulların farklı bölümlere ayrılması ve her bölüme konusunda uzmanlaşmış yöneticilerin atanması. 2. Bölümlendirme: İşin bölünmesi ve aynı görev grubunda bulunanların işbirliği içinde çalışması. 3. Emir-Komuta Zinciri: Yetki ve sorumluluğun hiyerarşik yapısı. 4. Yetki ve Sorumluluk: Karar alma ve diğer görevlileri yönetme hakkı. 5. Merkezileşme/Adem-i Merkezileşme: Yetkinin üst kademeden astlara devri. 6. Denetim Alanı: Bir yöneticinin yönettiği ast sayısı. 7. Dış Paydaşlar: Ebeveynler, okul aile birlikleri, kamu kurumları gibi okulun etkileşim halinde olduğu çevre unsurları. Ayrıca, okulun kültürü de örgütsel yapının önemli bir unsurudur.
    5 kaynak

    Örgüt nedir ve çeşitleri nelerdir?

    Örgüt, iki veya daha fazla bireyin ortak bir amacı gerçekleştirmek için bir araya gelmesiyle oluşan birlik, teşekkül veya teşkilattır. Örgüt çeşitleri: Fonksiyonlara göre: İşletme fonksiyonları esas alınarak yapılan bölümlemedir (pazarlama, muhasebe gibi). Bölge temeline göre: Örgütün her bölgenin tercihlerine daha kolay cevap vermesini sağlar. Ürün temeline göre: Malları birbirine benzeyen örgütlerde uygulanır. Müşteri temeline göre: Müşterilerin istek ve ihtiyaçlarına göre yapılan bölümlemedir. Zaman temeline göre: Tam gün çalışması gereken işletmelerde vardiya sistemi kullanılarak yapılan bölümlemedir. Sayı temeline göre: Çok az beceri isteyen ve görevin insan gücüne bağlı olduğu işlerde kullanılır. Matrix yapı temeline göre: Belli projeleri gerçekleştirmek için kurulan yapılardır. Karma örgüt yapısı: Birden fazla örgütlenme kriteri kullanılarak yapılan bölümlemedir.
    5 kaynak

    Okulda kurullar kimlerden oluşur?

    Okulda bulunan bazı kurullar ve üyeleri: Öğretmenler Kurulu: Okul müdürü, müdür başyardımcısı, müdür yardımcıları, öğretmenler, uzman ve eğitici personelden oluşur. Sınıf/Şube Öğretmenler Kurulu: Aynı sınıfta ders okutan öğretmenler ve rehberlik öğretmeninden oluşur. Zümre Öğretmenler Kurulu: İlkokullarda aynı sınıfı okutan sınıf öğretmenleri ve varsa alan öğretmenlerinden, ortaokul ve imam-hatip ortaokullarında ise aynı alanın öğretmenlerinden oluşur. Eğitim Kurumu Müdürleri Kurulu: İlçe milli eğitim müdürünün başkanlığında, ilçe milli eğitim şube müdürleri ve eğitim kurumu müdürlerinden oluşur. Okul Gelişim Yönetim Ekibi (OGYE): Okul müdürü, müdür yardımcıları, öğretmenler, rehber öğretmen, destek personeli, veliler, öğrenciler ve diğer temsilcilerden oluşur.
    5 kaynak

    Okulun örgütsel özellikleri nelerdir?

    Okulun örgütsel özellikleri şunlardır: 1. Amaçlar: Okulun amaçları açık, anlaşılır, ulaşılabilir ve ölçülebilir olmalıdır. 2. Hiyerarşi: Okulda yetki ve sorumluluğun akışını sağlayan bir hiyerarşik yapı bulunur. 3. Karar Alma: İlgili paydaşların karar alımına katılması, iş birliğini ve aidiyet duygusunu artırır. 4. İletişim: Sağlıklı bir iletişim sistemi, bilgilerin tüm ilgili birimlere zamanında ve çarpıtılmadan ulaşmasını sağlar. 5. Kaynak Kullanımı: İnsan, araç-gereç, para ve enerji gibi kaynakların etkili bir şekilde kullanılması önemlidir. 6. Kültür: Okulun kültürü, çalışanların davranışlarını ve ilişkilerini belirleyen değerler ve inançların bütünüdür. 7. Bürokrasi: Okullar, merkezi teşkilata bağlı olduklarından bürokratik özelliklere sahiptir.
    5 kaynak
    A vibrant collage of Turkish school settings—children playing in a sunny kindergarten yard, students in uniforms sitting at wooden desks in a classroom, teenagers in a high school science lab, and a university lecture hall with attentive young adults—all under a bright blue sky.

    Okul türleri nelerdir?

    Okul türleri şu şekilde sınıflandırılabilir: Örgün eğitim okulları: Mesleki ve Teknik Anadolu Liseleri: 53 alan ve 114 dalda öğretim programı uygulanır. Çok Programlı Anadolu Liseleri: Genel ve mesleki öğretim programlarını bir yönetim altında uygular. Mesleki Eğitim Merkezleri: Kalfalık ve ustalık eğitimi ile mesleki kurs programları sunar. Yaygın eğitim okulu: Mesleki Açık Öğretim Liseleri (MAÖL): Ders geçme ve kredi sistemine dayanır, uzaktan eğitim verilir. Diğer okul türleri: Fen Liseleri: Bilim insanı yetiştirmeyi amaçlar. Sosyal Bilimler Liseleri: Sosyal bilimler ve edebiyat alanında yükseköğretime hazırlar. Anadolu Liseleri: Üniversiteye hazırlık odaklıdır. İmam Hatip Liseleri: Dini hizmetler için gerekli bilgi ve becerileri kazandırır. Güzel Sanatlar ve Spor Liseleri: Sanat ve spor alanlarında eğitim verir. Özel Okullar: Merkezi sınavla veya kendi sınavlarıyla öğrenci kabul eder.
    5 kaynak

    Okullarda hangi kurullar var?

    Okullarda aşağıdaki kurullar bulunmaktadır: 1. Sınıf veya Şube Öğretmenler Kurulu: Aynı sınıfı okutan öğretmenler ve varsa alan öğretmenlerinden oluşur. 2. Zümre Öğretmenler Kurulu: İlkokullarda sınıf öğretmenleri, ortaokul ve imam-hatip ortaokullarında ise alan öğretmenlerinden oluşur. 3. Öğrenci Kurulu ve Okul Meclisi: Okulun tüm öğrencileri tarafından seçilen başkan ve temsilcilerden oluşur. 4. Onur Kurulu: Öğrencilerin davranışlarını değerlendirmek ve disiplin işlerini yürütmek için oluşturulur. 5. Satın Alma Komisyonu: Okul müdürlüğünün yapacağı satın alma işlerini düzenlemek ve yürütmek için kurulur. 6. Muayene ve Kabul Komisyonu: Mal ve hizmet alımlarında taşınır mal yönetmeliği hükümlerine göre kurulur. 7. Okul Gelişim Yönetim Ekibi (OGYE): Okul müdürü, müdür yardımcıları, öğretmenler, rehber öğretmen ve velilerden oluşur.
    5 kaynak