• Buradasın

    Öğretmenlere not verirken nelere dikkat edilmeli?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Öğretmenlere not verirken dikkat edilmesi gereken bazı önemli noktalar şunlardır:
    1. Müfredat ve Beklentiler: Notlandırılacak çalışmaların, projelerin veya testlerin toplam ders notuna nasıl yansıyacağını iyi belirlemek gerekir 1.
    2. Teknoloji Kullanımı: Google Formlar, Edmodo ve Kahoot gibi uygulamalar notlandırma sürecini kolaylaştırabilir 1.
    3. Öğrenci Birbirini Notlandırsın: Öğrencilerin birbirlerini notlandırması, zaman tasarrufu sağlar ve yapıcı bir değerlendirme ortamı yaratır 1.
    4. Çalışırken Notlandırma: Ders sırasında grup çalışmaları veya diğer aktiviteler yapılırken ara ara notlandırma yapmak, süreci daha verimli hale getirir 1.
    5. Kriterlerin Açıklanması: Öğrencilerin, ders içi performans notlarının hangi kriterlere göre verildiğini önceden bilmeleri ve bu kriterlere dikkat etmeleri sağlanmalıdır 2.
    6. Objektif Değerlendirme: Notların, öğrencilerin gelişimlerine katkı sağlayacak daha kapsamlı bir değerlendirme olması için, öğrencilerin güçlü ve zayıf yönlerini detaylı bir şekilde gösteren raporlar hazırlanmalıdır 4.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. hurriyet.com.tr
        1
      2. ekremyekrek.blogspot.com
        2
      3. tr.scienceforming.com
        3
      4. ogretmenlersitesi.com
        4
      5. smodin.io
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Öğretmenler neden düşük not verir?

    Öğretmenler düşük not verebilir çünkü öğrencilerin derslere yeterince katılmaması, ödevlerini yapmaması veya sınavlara yeterince hazırlanmaması gibi nedenler notların düşmesine yol açabilir. Ayrıca, eğitim sistemindeki yanlış uygulamalar, kalabalık sınıflar, uygun olmayan öğrenme materyalleri gibi faktörler de notların düşük olmasına katkıda bulunabilir. Öğretmenlerin, öğrencilerin performanslarını değerlendirirken objektif olmaları ve notların sadece sınav sonuçlarına değil, aynı zamanda öğrencinin ders içi etkinliklerine ve örnek davranışlarına da dayanması gerekmektedir.
    5 kaynak

    Öğretmene karne görüşlerinde neler yazılmaz?

    Öğretmenin karne görüşlerinde yazmaması gerekenler şunlardır: 1. Kişisel eleştiriler: Öğrencinin kişilik özellikleri veya davranışları hakkında olumsuz ve kırıcı eleştiriler. 2. Ailesel veya sosyal sorunlar: Öğrencinin aile veya sosyal yaşamı hakkında özel bilgiler. 3. Karşılaştırma: Öğrenciyi diğer öğrencilerle karşılaştıran ifadeler. 4. Kesin yargılar: Öğrencinin geleceği hakkında kesin ve gerçekçi olmayan tahminler. Görüşler, yapıcı, objektif ve öğrencinin gelişimine yönelik olmalıdır.
    5 kaynak

    Öğretmen karne görüşü nasıl olmalı?

    Öğretmen karne görüşü yazarken aşağıdaki noktalara dikkat edilmelidir: 1. Objektif Değerlendirme: Öğrencinin akademik ve davranışsal performansını objektif bir şekilde değerlendirin. 2. Güçlü Yönler ve Geliştirilmesi Gereken Alanlar: Öğrencinin güçlü yönlerini ve geliştirmesi gereken yönlerini vurgulayın. 3. Motivasyon ve Teşvik: Öğrenciyi motive edecek ve teşvik edecek ifadeler kullanın. 4. Özel ve Samimi Dil: Öğrenciye özel ve samimi bir dil kullanarak, onun bireysel özelliklerini yansıtın. Örnek Görüşler: - Başarılı Öğrenciler İçin: "Derslerine olan ilgin ve sevgin çok güzel. Bu ilgini ve sevgini daha da artırarak akademik başarılarını daha da yükseltebileceğine inanıyorum". - Başarısız Öğrenciler İçin: "Derslerine olan ilgisini artırmalı ve düzenli çalışarak başarılarını yükseltebilir".
    5 kaynak

    Öğretmenlik uygulama notu nasıl hesaplanır?

    Öğretmenlik uygulama notu, genellikle uygulama öğretim elemanı, uygulama öğretmeni ve uygulama okul müdürünün değerlendirmelerinin birleştirilmesiyle belirlenir. Hesaplama sürecinde dikkate alınan bazı kriterler: Öğretmen adayının derse devamı ve ilgisi; Öğretmenlik mesleğine uygun tutum ve davranışları; Fakülte ve uygulama okulundaki görevlilerle iletişimi; Hazırladığı ders planları ve öz değerlendirme raporları. Ayrıca, bazı üniversitelerde uygulama dosyasının toplam puanın %60'ını, ders anlatımına ilişkin ortalamanın ise %40'ını oluşturduğu bir sistem de uygulanmaktadır.
    5 kaynak

    Öğretmenlerin gözünden eğitim notları ne anlatıyor?

    Öğretmenlerin gözünden eğitim notları, öğretmenlerin eğitim sürecindeki deneyimlerini, karşılaştıkları zorlukları ve bu yolda edindikleri bilgileri anlatır. Bu notlar, aşağıdaki konuları içerebilir: Öğretmenin rolü: Sadece bilgi aktaran değil, aynı zamanda öğrencilere ilham veren, onları motive eden ve hayata hazırlayan rehber olma. Eğitimdeki zorluklar: Eğitim politikalarının değişimi, sınıf mevcudunun fazla olması, eğitim materyallerinin yetersizliği, öğrenci motivasyonunun düşüklüğü gibi sorunlar. Mesleki gelişim: Öğretmenlerin kendilerini sürekli geliştirerek, değişen dünyaya ve öğrenci ihtiyaçlarına ayak uydurmaları gerekliliği. İş birliği ve dayanışma: Öğretmenlerin deneyimlerini paylaşarak, meslektaşlarının deneyimlerinden faydalanmaları ve daha etkili eğitim yöntemleri geliştirmeleri. Müfredat geliştirme: Öğrencilerin güçlü ve zayıf yönlerinin belirlenmesi, müfredatın adaptasyonu veya yeni içeriklerin eklenmesi.
    5 kaynak

    Öğretmen düşük not verince ne yapmalı?

    Öğretmen düşük not verdiğinde yapılması gerekenler şunlardır: 1. Nedenleri Anlamak: Notun neden düşük verildiğini anlamak için öğretmenle görüşmek ve eksiklikleri tespit etmek önemlidir. 2. Derslere Düzenli Katılmak: Derslere düzenli olarak katılarak ve verilen ödevleri yaparak notların kalitesini artırmak gerekir. 3. Sınavlara Hazırlanmak: Sınavlara yeterince hazırlanmak ve öğretmenle birlikte çalışmak, notların düzelmesine yardımcı olabilir. 4. Ek Kaynaklar Kullanmak: Ders kitaplarının yanı sıra, internet ve öğretici videolar gibi ek kaynaklardan yararlanmak faydalı olabilir. 5. Motivasyonu Artırmak: Küçük hedefler belirlemek ve başarıları ödüllendirmek, ders çalışmayı daha eğlenceli hale getirebilir.
    5 kaynak

    Öğretmen ders içi etkinliğe nasıl puan verir?

    Öğretmen, ders içi etkinliğe puan verirken aşağıdaki adımları izler: 1. Ölçme ve Değerlendirme: Her dönemde her bir dersin haftalık ders saati sayısına göre öğrencilere 2 veya 3 defa ders etkinliklerine katılım puanı verir. 2. Etkinliklerin Değerlendirilmesi: Değerlendirme, sınıf içi tartışmalar, grup çalışmaları, deneyler, projeler ve sunumlar gibi dersin öğretim programında yer alan etkinliklere katılımı ve performansı ölçmeye yönelik yapılır. 3. Puan Girişi: Puanlar, e-Okul sistemindeki "Öğretmen Puan Çizelgesi"ne zamanında işlenir. 4. Ölçek Kullanımı: Öğretmenler, değerlendirme için ortak bir ölçek geliştirebilir ve bu ölçeklerin bir örneğini okul idaresine teslim eder.
    5 kaynak