• Buradasın

    Öğretmenler Kurulu'nda kaç gündem maddesi olmalı?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Öğretmenler Kurulu toplantısında en az 9 gündem maddesi bulunmalıdır 12. Bu maddeler şunlardır:
    1. Açılış ve yoklama 12.
    2. Öğretmenlerle ilgili hususların görüşülmesi 1.
    3. 2023-2024 eğitim-öğretim yılının değerlendirilmesi 1.
    4. Ders işlemleri ile ilgili esasların görüşülmesi 1.
    5. Öğrencileri ilgilendiren hususların görüşülmesi 1.
    6. Milli Eğitim Bakanlığı sosyal etkinlikler yönetmeliğine göre yapılacak çalışma esaslarının görüşülmesi 1.
    7. Öğrenci rehberlik hizmetleri yapılacak çalışma esaslarının görüşülmesi 1.
    8. Ders dışı eğitim ve öğretim faaliyetlerinin görüşülmesi 1.
    9. Kapanış 1.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

    Konuyla ilgili materyaller

    2. dönem öğretmenler kurulu toplantısında neler yapılır?

    2025 yılı için 2. dönem öğretmenler kurulu toplantısında ele alınabilecek bazı gündem maddeleri şunlardır: Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli: Yeni eğitim modelinin tanıtımı ve uygulanması. Birinci dönemin değerlendirilmesi: Başarılar, eksiklikler ve öğrenci davranışlarının analizi. Öğrenci başarısı: Akademik başarılar, devamsızlık ve disiplin sorunlarının görüşülmesi. Destekleme ve yetiştirme kursları: Kursların etkinliğinin artırılması. Zümre toplantıları ve eğitim programları: Ders planlarının ve bireyselleştirilmiş eğitim programlarının gözden geçirilmesi. Sosyal etkinlikler: Öğrencilerin sosyal ve kültürel gelişimlerine katkı sağlayacak etkinliklerin planlanması. Değerler eğitimi: İyi ahlak ve vatandaşlık bilinci oluşturma çalışmalarının değerlendirilmesi. Veli toplantıları: Velilerle iletişimi güçlendirmek için toplantıların planlanması. Rehberlik hizmetleri: Öğrencilerin psikolojik sorunları ve kariyer planlaması konularında rehberlik. İş sağlığı ve güvenliği: Okulda çalışanların ve öğrencilerin güvenliği için alınacak tedbirlerin belirlenmesi. Bilişim teknolojileri: Eğitimde teknolojinin etkin kullanımının sağlanması.

    Öğretmenler kurulu toplantısında alınan kararlar kim tarafından onaylanır?

    Öğretmenler kurulu toplantısında alınan kararlar müdürün onayından sonra uygulamaya konulur.

    Öğretmenler Kurulu yılda kaç defa toplanır?

    Öğretmenler Kurulu yılda en az dört defa toplanır: 1. Ders yılı başlamadan önce. 2. İkinci dönem başında. 3. Ders yılı sonunda. 4. Eğitim kurumu müdürünün gerekli gördüğü durumlarda.

    Öğretmenler Kurulu'nda kaç karar alınır?

    Öğretmenler Kurulu'nda oy çokluğuyla kararlar alınır.

    Öğretmenler Kurulu'nda kimler bulunur?

    Öğretmenler Kurulu'nda bulunan kişiler şunlardır: 1. Eğitim kurumu müdürü veya görevlendireceği müdür yardımcısı. 2. Müdür başyardımcısı ve müdür yardımcıları. 3. Öğretmenler. 4. Uzman ve eğitici personel. Ayrıca, gerektiğinde ilgili gündem maddelerinde görüş ve düşüncesine başvurulmak üzere aşağıdaki kişiler de toplantıya çağrılabilir: - İlgili sektör temsilcileri. - EĞİTİCİ/öğretici personel ve usta öğreticiler. - Proje uzmanı, proje koordinatörü ve teknisyenler. - İş sağlığı ve güvenliği uzmanı. - Okul sağlığı hemşiresi. - Pansiyon öğrenci temsilcisi ve okul aile birliği başkanı.

    Öğretmenler kurulu gündem maddeleri kim belirler?

    Öğretmenler kurulu gündem maddelerini eğitim kurumu müdürü veya görevlendireceği müdür yardımcısı belirler.

    Öğretmenler kurulu toplantısında projeler nasıl değerlendirilir?

    Öğretmenler kurulu toplantısında projelerin değerlendirilmesi için aşağıdaki konular ele alınabilir: 1. Proje Konularının Belirlenmesi: Projelerin öğretim programlarına uygun olması, öğrencilerin ihtiyaçları ve çevre şartları göz önünde bulundurularak belirlenmesi. 2. Proje Toplama ve Sunma Tarihleri: Projelerin toplanma, sunulma ve sergilenme tarihlerinin belirlenmesi. 3. Değerlendirme Ölçütleri: Projelerin değerlendirilmesinde kullanılacak ölçütlerin ve puanların belirlenmesi. 4. Uygulama ve İzleme: Projelerin uygulama sürecinin izlenmesi ve ara değerlendirmelerin yapılması. 5. Başarı ve Başarısızlık Nedenleri: Proje çalışmalarının sonuçlarının analiz edilmesi, başarı ve başarısızlık nedenlerinin araştırılması. Bu konular, projelerin daha verimli ve etkili bir şekilde değerlendirilmesini sağlar.