• Buradasın

    Öğretmenler kurulu toplantısında projeler nasıl değerlendirilir?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Öğretmenler kurulu toplantısında projelerin değerlendirilmesi için aşağıdaki konular ele alınabilir:
    1. Proje Konularının Belirlenmesi: Projelerin öğretim programlarına uygun olması, öğrencilerin ihtiyaçları ve çevre şartları göz önünde bulundurularak belirlenmesi 34.
    2. Proje Toplama ve Sunma Tarihleri: Projelerin toplanma, sunulma ve sergilenme tarihlerinin belirlenmesi 3.
    3. Değerlendirme Ölçütleri: Projelerin değerlendirilmesinde kullanılacak ölçütlerin ve puanların belirlenmesi 34.
    4. Uygulama ve İzleme: Projelerin uygulama sürecinin izlenmesi ve ara değerlendirmelerin yapılması 5.
    5. Başarı ve Başarısızlık Nedenleri: Proje çalışmalarının sonuçlarının analiz edilmesi, başarı ve başarısızlık nedenlerinin araştırılması 35.
    Bu konular, projelerin daha verimli ve etkili bir şekilde değerlendirilmesini sağlar.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. dergipark.org.tr
        1
      2. egitimle.net
        2
      3. tarihsinifi.com
        3
      4. mevzuat.sitesi.web.tr
        4
      5. researchgate.net
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Öğretmenler Kurulu'nda kimler bulunur?

    Öğretmenler Kurulu'nda bulunan kişiler şunlardır: 1. Eğitim kurumu müdürü veya görevlendireceği müdür yardımcısı. 2. Müdür başyardımcısı ve müdür yardımcıları. 3. Öğretmenler. 4. Uzman ve eğitici personel. Ayrıca, gerektiğinde ilgili gündem maddelerinde görüş ve düşüncesine başvurulmak üzere aşağıdaki kişiler de toplantıya çağrılabilir: - İlgili sektör temsilcileri. - EĞİTİCİ/öğretici personel ve usta öğreticiler. - Proje uzmanı, proje koordinatörü ve teknisyenler. - İş sağlığı ve güvenliği uzmanı. - Okul sağlığı hemşiresi. - Pansiyon öğrenci temsilcisi ve okul aile birliği başkanı.
    5 kaynak

    Öğretmenler kurulu gündem maddeleri kim belirler?

    Öğretmenler kurulu gündem maddelerini eğitim kurumu müdürü veya görevlendireceği müdür yardımcısı belirler.
    5 kaynak

    2. dönem öğretmenler kurulu toplantısında neler yapılır?

    2. dönem öğretmenler kurulu toplantısında aşağıdaki gündem maddeleri ele alınır: 1. Açılış ve yoklama. 2. Bir önceki toplantıda alınan kararların gözden geçirilmesi. 3. Eğitim programlarının uygulanması ve öğretim etkinliklerinin düzenli yürütülmesi. 4. Öğrencilerin başarı, devam ve devamsızlık durumlarının değerlendirilmesi. 5. Disiplin, düzen ve hijyen kurallarının sınıf içi ve okul genelindeki durumunun değerlendirilmesi. 6. Rehberlik hizmetleri ve psikolojik danışma faaliyetlerinin planlanması. 7. Proje çalışmaları ve bilimsel, sosyal, kültürel etkinliklerin değerlendirilmesi. 8. Bakanlık kararları ve mevzuat değişiklikleri hakkında bilgilendirme. 9. İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerinin belirlenmesi. 10. Dilek ve temenniler, kapanış.
    5 kaynak

    Öğretmenler kurulu karar örneği nasıl yazılır?

    Öğretmenler kurulu karar örneği şu şekilde yazılabilir: Toplantı Tutanağı Toplantı Adı: 2024-2025 Eğitim Öğretim Yılı 1. Dönem Öğretmenler Kurulu Toplantısı Tarih/Saat: 3 Şubat 2025, 14:00 - 16:00 Yer: Okul Konferans Salonu Katılımcılar: - Öğretmen Adı 1, Görevi: Öğretmen, İmza: - Öğretmen Adı 2, Görevi: Öğretmen, İmza: Gündem Maddeleri: 1. Açılış ve yoklama 2. Toplantının gündem maddelerinin okunması 3. Bir önceki kurul toplantısında ele alınan konuların ve kararların gözden geçirilmesi 4. ... Kararlar: 1. Okulun eğitim-öğretim planı kabul edildi. 2. Öğretmenler arasında yapılan toplantılarla, öğrencilerin performansı hakkında bilgi paylaşımı yapılacak. 3. ... Öneriler ve Görüşler: - Öneri veya Görüş 1; - Öneri veya Görüş 2. Diğer Konular: - Diğer Konu 1; - Diğer Konu 2. Sonraki Toplantı Tarihi ve Saati: 10 Mart 2025, 15:00 Toplantıyı Düzenleyen: Öğretmen Adı, Görev Toplantıya Başkanlık Eden: Öğretmen Adı Toplantı Tutanağını Onaylayan: Öğretmen Adı
    5 kaynak

    Öğretmenlerin proje hazırlaması için hangi kaynaklar kullanılabilir?

    Öğretmenlerin proje hazırlaması için çeşitli kaynaklar mevcuttur: 1. Eğitim Yönetim Sistemleri (LMS): Moodle ve Google Classroom gibi platformlar, ders içeriklerini paylaşma, ödev ve sınavları yönetme, öğrenci ilerlemesini takip etme imkanı sunar. 2. İçerik Oluşturma ve Paylaşma Araçları: Canva ve Prezi gibi araçlar, ders materyallerini, infografikleri ve interaktif sunumlar oluşturmayı kolaylaştırır. 3. Etkileşimli Video ve Eğitim Platformları: Edpuzzle ve Kahoot!, videoları etkileşimli hale getirme ve eğlenceli quizler oluşturma imkanı sağlar. 4. Öğrenci Değerlendirme Araçları: Quizizz ve Formative, sınıf içi sınavlar ve interaktif görevler oluşturarak öğrenci performansını ölçmeye yardımcı olur. 5. İşbirliği ve İletişim Araçları: Microsoft Teams ve Slack, öğretmenler ve öğrenciler arasında iletişimi güçlendirir. 6. Dijital Notlar ve Organizasyon Araçları: Evernote ve Trello, ders planları ve görevleri düzenlemek için kullanılabilir. 7. Proje Döngüsü Yönetimi: Eğitim projelerinin hazırlanması ve uygulanması için sistematik bir yöntem olan proje döngüsü yönetimi kullanılabilir.
    5 kaynak

    Proje tabanlı öğretimde öğretmenin rolü nedir?

    Proje tabanlı öğretimde öğretmenin rolü, bir rehber veya kolaylaştırıcı olmaktır. Öğretmen, öğrencilere şu konularda yardımcı olur: 1. Yönlendirme: Öğrencilere projeyi planlama ve görevleri paylaşma konusunda rehberlik eder. 2. Kaynak Sağlama: Gerekli kaynakları ve materyalleri temin eder. 3. Destek Olma: Süreç boyunca öğrencilere destek verir ve onları motive eder. 4. Değerlendirme: Projelerin sunum ve değerlendirmesinde yer alır, hem akran hem de öğretmen geri bildirimi sağlar. Bu şekilde, öğretmen öğrencilerin bağımsız düşünme ve öğrenme becerilerini teşvik eder.
    5 kaynak

    Öğretmenler neden proje verir?

    Öğretmenler, öğrencilere proje ödevleri verir çünkü projeler, öğrencilerin çeşitli becerilerini geliştirmek ve eğitim sürecine aktif katılımlarını sağlamak amacıyla önemlidir. Projelerin öğretmenlere sağladığı bazı faydalar şunlardır: - Mesleki gelişim: Projeler, öğretmenlerin eğitsel yeniliklere uyum sağlamalarına ve kariyer gelişimlerini sürdürmelerine yardımcı olur. - Ölçme ve değerlendirme: Projeler, alternatif ölçme araçlarının kullanımını teşvik eder ve öğrencilerin kazanımlarını daha kapsamlı bir şekilde değerlendirmeyi sağlar. - Gerçek yaşamla bağlantı: Projeler, öğrencilerin sınıf ile gerçek yaşamdaki deneyimleri arasında bağ kurmalarını sağlar. - Teknolojik entegrasyon: Projelerde kullanılan yeni teknolojiler, ülkelerin ve öğrencilerin gelişimine olumlu yönde yansır.
    5 kaynak