• Buradasın

    Eşleme çalışmaları özel eğitim nedir?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Özel eğitimde eşleme çalışmaları, birbirinin aynısı veya birbirine benzeyen nesnelerin bir araya getirilmesini içerir 13. Bu çalışmalar, dil öğrenimi, matematik eğitimi ve sınıflama becerilerinin geliştirilmesi için temel oluşturur 134.
    Eşleme çalışmalarının bazı amaçları:
    • Ayırt etme ve dikkatini yöneltme becerisini geliştirme 134.
    • Uyaran kontrolü ve yönerge takibini sağlama 1.
    • Gruplama ve sınıflama yapma yeteneğini artırma 134.
    Eşleme çalışmaları, özellikle otizm ve benzeri nörolojik bozukluklar gösteren bireylerde, duyusal algı ve öğrenme zorluklarını aşmak için önemlidir 34.
    Eşleme çalışmaları genellikle şu adımları içerir:
    1. Üç boyutlu nesnelerle eşleme 24.
    2. İki boyutlu görsellerle eşleme 24.
    3. Aynı sınıftan eş olmayan nesneleri eşleme 2.
    4. Farklı sınıflardan nesneleri eşleme 2.
    Eşleme çalışmalarının bir uzman tarafından programlanması önerilir 1.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. atlantisrehabilitasyon.com
        1
      2. oced.org.tr
        2
      3. otsimo.com
        3
      4. facebook.com
        4
      5. slideplayer.biz.tr
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Özel eğitim akranlarıyla birlikte eğitim nedir?

    Özel eğitim akranlarıyla birlikte eğitim, özel eğitim gerektiren bireylerin, yetersizliği olmayan akranları ile birlikte resmi ve özel; okul öncesi, ilköğretim, ortaöğretim ve yaygın eğitim kurumlarında sürdürmeleri esasına dayanan özel eğitim uygulamalarıdır. Bu eğitim modelinde, özel gereksinimli bireylere özel eğitim materyalleri ve özel eğitim sınıfları sağlanır. Özel eğitim akranlarıyla birlikte eğitimin bazı amaçları: Özel gereksinimli bireylerin toplumsal kabullerini sağlamak. Özel gereksinimli bireylerin sosyal ve bağımsız bireyler olmalarına destek olmak. Normal gelişim gösteren akranların, özel gereksinimli akranlarına karşı önyargılarını azaltmak ve onlara destek olmalarını sağlamak.
    5 kaynak

    Özel eğitim uygulamaları kaça ayrılır?

    Özel eğitim uygulamaları genel olarak şu şekilde ayrılır: Kaynaştırma/Bütünleştirme: Özel eğitim ihtiyacı olan bireyler, akranlarıyla aynı sınıfta eğitim alır ve destek eğitim odalarından yararlanır. Özel Eğitim Sınıfları: Özel eğitim ihtiyacı olan öğrenciler, ayrı sınıflarda eğitim alır. Özel Eğitim Okulları: Özel olarak yetiştirilmiş personel ve özel eğitim programları ile hizmet veren kurumlardır. Evde veya Hastanede Eğitim: Sağlık sorunları nedeniyle okula gidemeyen öğrencilere sunulan hizmetlerdir. Ayrıca, destek eğitim programları ve proje üretimi ve yönetimi programları gibi bireysel yetenekleri geliştirmeye yönelik uygulamalar da özel eğitim kapsamında yer alır.
    5 kaynak

    Özel eğitim değerlendirme nasıl yapılır?

    Özel eğitim değerlendirmesi, bireyin ihtiyaçlarını belirlemek, uygun eğitim ve destek planlarını oluşturmak ve ilerlemeyi izlemek için şu aşamalardan geçer: 1. Ön değerlendirme: Öğrencinin ihtiyaçlarını ve özel gereksinimlerini belirlemek amacıyla öğretmenler, aileler ve uzmanlar arasında iletişim ve işbirliğini içerir. 2. Formel değerlendirme: Öğrencinin bilişsel, duygusal, iletişimsel ve davranışsal ihtiyaçlarını incelemek için özel eğitim uzmanları, psikologlar ve diğer uzmanlar tarafından yürütülür. 3. Değerlendirme araçları ve testler: Bilişsel yetenekler, okuma ve yazma seviyeleri, matematik becerileri ve duygusal davranışlar gibi alanlarda standartlaştırılmış testler, gözlem, öğretmen raporları ve diğer ölçüm araçları kullanılarak yapılır. 4. İşbirliği ve bilgi paylaşımı: Değerlendirme sonuçları ve öğrencinin ihtiyaçları hakkında bilgi paylaşımı, uygun eğitim ve destek planlarının oluşturulmasına yardımcı olur. 5. Özel eğitim planı (IEP) oluşturma: Öğrencinin özel ihtiyaçlarını, hedeflerini, destek hizmetlerini ve öğrenme stratejilerini içeren bireyselleştirilmiş eğitim planları hazırlanır. 6. Eğitim ve destek hizmetleri: IEP'de belirlenen hedeflere ve özel gereksinimlere uygun olarak öğrenciye sunulan hizmetler uygulanır. 7. İlerleme izleme: Değerlendirme süreci, öğrencinin ilerlemesini düzenli olarak izlemeyi içerir.
    5 kaynak

    Özel eğitim amaç ve kazanımları nelerdir?

    Özel eğitimin amaç ve kazanımları şunlardır: Amaçlar: 1. Bireysel Potansiyeli Geliştirme: Özel gereksinimi olan bireylerin yeteneklerini ve potansiyellerini keşfetmelerini ve geliştirmelerini sağlamak. 2. Toplumsal Yaşama Katılım: Toplumla bütünleşmelerine yardımcı olmak, sosyal becerilerini geliştirmek ve bağımsız yaşam becerilerini kazanmalarını desteklemek. 3. Eğitim ve İstihdam Fırsatları: Eğitim hayatında ve iş yaşamında başarılı olmalarını sağlamak için gerekli bilgi ve becerileri kazandırmak. Kazanımlar: 1. Öğrenme Becerilerinin Geliştirilmesi: Öğrencilerin öğrenme tarzlarına uygun öğrenme materyalleri ve öğretim yöntemleri kullanılarak öğrenme becerilerinin artırılması. 2. Özgüvenin Artırılması: Öğrencilerin kendilerine olan güvenlerinin artırılması. 3. İletişim Becerilerinin Geliştirilmesi: Konuşma, işaret dili, görsel destekli iletişim gibi yöntemlerle iletişim becerilerinin iyileştirilmesi. 4. Kendi Kendine Yeterliliğin Artırılması: Öğrencilerin hayatları boyunca kullanabilecekleri becerileri öğrenerek daha bağımsız bir yaşam sürmeleri.
    5 kaynak

    Kaç çeşit özel eğitim ihtiyacı vardır?

    Özel eğitim ihtiyacı çeşitli alanlarda ortaya çıkabilir ve farklı türleri vardır. İşte bazıları: 1. Zihinsel Yetersizlik: Hafif, orta veya ağır seviyede zihinsel yetersizliği olan bireyler. 2. Öğrenme Güçlüğü: Disleksi, diskalkuli, disgrafi gibi okuma, yazma ve matematikle ilgili zorluk yaşayanlar. 3. Duygusal ve Davranışsal Bozukluklar: Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu (DEHB), otizm spektrum bozukluğu. 4. Fiziksel Engel: Omurilik felci, kas distrofisi gibi nedenlerle hareket kısıtlılığı yaşayanlar. 5. İşitme ve Görme Engeli: İşitme veya görme kaybı olan bireyler. 6. Dil ve Konuşma Bozukluğu: Kekemelik, artikülasyon sorunları gibi konuşma güçlüğü çekenler. 7. Üstün Yetenek: Akademik, sanatsal veya liderlik alanında yaşıtlarından ileri düzeyde gelişmiş bireyler. Bu ihtiyaçlar, bireyselleştirilmiş eğitim planları (BEP) ile karşılanır.
    5 kaynak

    Özel eğitim dersinde neler işlenir?

    Özel eğitim dersinde işlenen konular şunlardır: 1. Yapılandırılmış Öğrenme Ortamları: Tahmin edilebilir rutinler ve net beklentiler oluşturmak. 2. Görsel Destekler: Anlayışı ve iletişimi geliştirmek için görsel programlar, ipuçları ve iletişim panoları kullanmak. 3. Sosyal Beceri Eğitimi: Rol yapma ve sosyal hikayeler yoluyla sosyal etkileşim becerilerinin öğretilmesi. 4. Davranışsal Müdahaleler: Zorluklarla başa çıkmak için olumlu pekiştirme ve davranış değiştirme tekniklerinin uygulanması. 5. Duyusal Bütünleme: Öğrencilerin duyusal hassasiyetleri yönetmelerine yardımcı olacak duyu dostu alanlar ve aktiviteler sağlamak. 6. Akademik Beceriler ve Dil Gelişimi: Farklılaştırılmış öğretim ve dil açısından zengin etkinlikler ile eğitim materyallerinin uyarlanması. 7. Duygusal Gelişim ve Düzenleme: Duygu tanımlama, başa çıkma stratejileri ve olumlu pekiştirme teknikleri. 8. Öz Bakım ve Bağımsızlık Becerileri: Günlük yaşam becerileri ve fonksiyonel becerilerin öğretilmesi. Ayrıca, özel eğitim derslerinde beden eğitimi ve mesleki eğitim gibi alanlara da yer verilebilir.
    5 kaynak

    Rehberlik ve özel eğitimde bireyi tanıma teknikleri nelerdir?

    Rehberlik ve özel eğitimde bireyi tanıma teknikleri iki ana başlıkta incelenir: test teknikleri ve test dışı teknikler. Test teknikleri: Başarı testleri. Yetenek testleri. Kişilik testleri. İlgi envanterleri. Tutum ölçekleri. Test dışı teknikler: Gözleme dayalı teknikler. Kendini anlatmaya dayalı teknikler. Başkalarının kanılarına dayalı teknikler. Etkileşime dayalı teknikler. Diğer teknikler (vaka incelemesi, vaka konferansı, bibliyoterapi, öğrenci tanıma fişi vb.).
    5 kaynak