Çoklu duyusal öğrenme, bireylerin bilgiyi işlerken görme, işitme, dokunma, tatma ve koku gibi birden fazla duyusal kanalı kullanma eğiliminde oldukları bir öğrenme tarzını ifade eder. Bu yaklaşım, öğrencilerin öğrenme materyallerini anlama ve hatırlama süreçlerinde bu duyuları birleştirmelerine dayanır. Çoklu duyusal öğrenmenin temel unsurları şunlardır: Görsel: Çizelgeler, grafikler, renkli görseller, diyagramlar, videolar gibi görsel materyalleri kullanarak öğrenmeyi destekler. İşitsel: Öğrencilere konuşmalar, açıklamalar, sesli kitaplar ve müzik gibi işitsel materyaller kullanarak öğrenmelerine olanak tanır. Kinestetik: Öğrencilere bilgiyi hareket ederek öğrenme fırsatı tanır, örneğin rol yapma veya bir kavramı fiziksel olarak deneyimleme gibi. Çoklu duyusal öğrenme, öğrenme güçlüğü yaşayan bireyler ve farklı öğrenme stillerine sahip öğrenciler için etkili bir öğrenme stratejisi olarak kabul edilir.