• Buradasın

    21 yüzyılda eğitimde rehberlik hizmetlerinin temel amacı nedir?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    1. yüzyılda eğitimde rehberlik hizmetlerinin temel amacı, bireylerin sosyal, duygusal, akademik ve kariyer gelişimlerini desteklemek ve kendini gerçekleştirmelerine yardımcı olmaktır 24.
    Bu amaç doğrultusunda rehberlik hizmetleri şu şekilde özetlenebilir:
    • Kendini tanıma: Bireylerin yeteneklerini, ilgi alanlarını, değerlerini ve kişilik özelliklerini fark etmelerini sağlamak 5.
    • Karar verme becerileri: Bireylerin yaşamlarında karşılaştıkları seçenekler arasında bilinçli kararlar verebilmeleri için gerekli becerileri kazanmalarına yardımcı olmak 5.
    • Sorun çözme: Bireylerin kişisel, sosyal, akademik ve mesleki sorunlarını çözmelerine destek olmak 5.
    • Gelişim ve uyumu sağlama: Bireylerin yaşamlarındaki değişikliklere uyum sağlamalarına ve sürekli gelişim göstermelerine yardımcı olmak 5.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. mevzuat.gov.tr
        1
      2. slideplayer.biz.tr
        2
      3. idrisgokalp.com.tr
        3
      4. huseyinfarukyildirim.com
        4
      5. dergipark.org.tr
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Ortaöğretim kurumlarında rehberlik hizmetleri kim tarafından yürütülür?

    Ortaöğretim kurumlarında rehberlik hizmetleri, Millî Eğitim Bakanlığı Rehberlik Hizmetleri Yönetmeliği hükümlerine göre okul yönetimleri tarafından yürütülür.
    5 kaynak

    MEB rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri yönergesi nedir?

    Millî Eğitim Bakanlığı (MEB) Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Etik Yönergesi, rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin etik ilkelerini belirlemek ve bu hizmetleri yürüten personelin görev, yetki ve sorumluluklarını düzenlemek amacıyla hazırlanmıştır. Yönergenin bazı temel ilkeleri şunlardır: Yetkinlik: Hizmet sunan personelin mesleki bilgi ve beceri açısından yeterli olması. Dürüstlük: Hizmetlerin yürütülmesinde doğruluk ve şeffaflık. Gizlilik: Danışanların kişisel bilgilerinin korunması ve mahremiyetine saygı gösterilmesi. Duyarlılık: Bireylerin ihtiyaçlarına ve farklılıklarına karşı hassasiyet gösterilmesi. Bilimsellik: Hizmetlerin bilimsel temellere dayanması ve güncel yöntemlerin kullanılması. Sorumluluk: Personelin görevlerini yerine getirirken sorumluluk bilinciyle hareket etmesi. Yönerge, rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin planlanması ve yürütülmesinde uyulması gereken usul ve esasları detaylı bir şekilde açıklamaktadır.
    5 kaynak

    Milli Eğitim Bakanlığı önleme, müdahale ve yönlendirme hizmetleri nelerdir?

    Milli Eğitim Bakanlığı'nın önleme, müdahale ve yönlendirme hizmetleri şunlardır: 1. Psikososyal Koruma ve Önleme: Doğal afetler, kaza, ihmal, istismar, intihar, şiddet gibi zorlu yaşam olaylarında psikolojik ve sosyal destek sağlanır. 2. Krize Müdahale: Psikososyal koruma ve krize müdahale ekipleri kurularak, bireylere yönelik acil müdahaleler yapılır. 3. Yönlendirme ve Yerleştirme: Öğrencilerin ders, bölüm, alan, okul, üst öğrenim kurumları ve mesleğe yönlendirilmesi için rehberlik hizmetleri sunulur. 4. Sosyal Sorumluluk Programları: Öğrencilerin topluma faydalı projeler geliştirmeleri ve sosyal sorumluluk bilinci kazanmaları teşvik edilir. 5. Eğitim ve Bilgilendirme: Öğretmenlere, öğrencilere ve ailelere risk faktörleri, internet, medya ve sosyal kaynaklı şiddet eğilimleri hakkında bilgilendirme yapılır.
    5 kaynak

    Eğitimin temel amacı nedir?

    Eğitimin temel amaçları şunlardır: Bireyin kendini gerçekleştirmesi ve potansiyelini ortaya koyması. Toplumsal ve kültürel gelişim. Bilgi, beceri ve yeteneklerin kazanılması. Eleştirel düşünme, problem çözme ve iletişim becerilerinin geliştirilmesi. Sosyal uyum, kültürel farkındalık ve etik değerlerin kazandırılması. Ekonomik kalkınmaya katkı sağlanması. Eğitimin amaçları, bireyin yanı sıra toplumun uzun vadeli hedeflerini de içerir ve bu amaçlar, eğitim sisteminin her kademesinde belirli hedefler ve müfredatlar şeklinde somutlaşır.
    5 kaynak

    Eğitsel rehberlik nedir ilkokul?

    Eğitsel rehberlik, ilkokul düzeyinde öğrencilere öğrenme ve başarılı olma konularında yardımcı olan bir rehberlik hizmetidir. Eğitsel rehberliğin amaçları arasında: - öğrencinin okula ve çevresine uyum sağlaması; - etkili ders çalışma yöntemlerini öğrenmesi; - motivasyon ve hedef belirleme; - sınav kaygısıyla başa çıkma; - soru çözme ve sınav taktiklerini öğrenmesi yer alır. Bu hizmetler, sınıf rehber öğretmenleri tarafından planlanır, uygulanır ve değerlendirilir.
    5 kaynak

    Ortaöğretim rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri nelerdir?

    Ortaöğretim rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri, öğrencilerin bireysel özelliklerini değerlendirip sağlıklı bir kimlik oluşturmalarını ve kariyer hedeflerine ulaşmalarını desteklemek amacıyla sunulan hizmetlerdir. Bu hizmetler şunlardır: 1. Gelişimsel ve Önleyici Hizmetler: Öğrencilerin sosyal duygusal, akademik ve kariyer gelişimlerini desteklemek, risk etmenlerini azaltmak ve koruyucu etmenleri artırmak. 2. İyileştirici Hizmetler: Öğrencilerin gelişimlerini olumsuz etkileyen problemlerin çözümüne yardımcı olmak, bireysel ve grupla psikolojik danışma yapmak. 3. Destek Hizmetler: Program yönetimi, müşavirlik, araştırma, proje, iş birliği ve mesleki gelişim çalışmaları. 4. Diğer Hizmetler: Oryantasyon, bilgi verme, yöneltme ve izleme, sevk çalışmaları.
    5 kaynak

    Eğitim yönetiminin temel ilkeleri nelerdir?

    Eğitim yönetiminin temel ilkeleri şunlardır: Genellik ve eşitlik. Ferdin ve toplumun ihtiyaçları. Yöneltme. Eğitim hakkı. Fırsat ve imkân eşitliği. Süreklilik. Atatürk inkılap ve ilkeleri ve Atatürk milliyetçiliği. Demokrasi eğitimi. Laiklik. Bilimsellik.
    5 kaynak