İşitme cihazı kullananlar ehliyet alma hakkına sahiptir. İşitme engelliler cihazla sesleri ayırt edebilir. Araçlara ek aynalar takılarak görüş güçlendirilir
İki kulakta %55 civarında işitme kaybı olan B grubu ehliyet sahibi. Mevcut ehliyet 5 yıl boyunca kullanılabilecek
31 yaşında olan Çisem Çakır, işitme engelli bir YouTuber. Diksiyonu tuhaf, kelimeleri yuvarlayarak konuşuyor. Kibar ve görgülü bir kişiliğe sahip
Bu video, bir okul ortamında geçen dramatik bir hikayeyi anlatıyor. Ana karakterler arasında işitme engelli olan Ömer, onu merak eden İsmail ve arkadaşları bulunmaktadır.. Video, İsmail'in okulda mutsuz ve konuşamayan Ömer hakkında bilgi edinmesiyle başlıyor. Ömer'in 2012 yılında yaşadığı bombalı saldırı sonucu ailesini, arkadaşlarını ve işitme yeteneğini kaybettiği, 2015 yılında ise akrabalarıyla Türkiye'ye göç ettiği anlatılıyor. İsmail, Ömer'in mutsuzluğunu gidermek için işaret dilini öğrenmeye karar veriyor ve arkadaşları da ona katılıyor. Video, insanların birbirlerine yardım etme ve sevgi gösterme mesajını vurguluyor.
Melekler Şehri'nde bir melek, aşkı için ölümsüzlükten vazgeçer. Göl Evi'nde zaman kayması ve imkansız aşk anlatılır. Başka Dilde Aşk'ta işitme engelli çiftin konuşmadan aşkı işlenir. Aşk Yemini'nde komada kalan eşin hafızasını geri kazanma hikayesi anlatılır
Bu video, izleyicilerden gelen istek üzerine hazırlanmış bir eğitim içeriğidir. Konuşmacı, işitme engelli işaret dili ile rakamların nasıl yazılacağını göstermektedir.. Video, 1'den 10'a kadar rakamların işaret dili gösteriminden başlayarak, 10'dan büyük sayıların (100, 1000, 10000, 1000000, 1000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
İşitme engelli bireylerin eğitimi Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yönetilmektedir. Özel eğitim okullarında okul öncesi, ilköğretim ve ortaöğretimde eğitim verilmektedir. Kaynaştırma eğitimi normal okullarda akranlarla etkileşimi sağlamayı amaçlar. Meslek liselerinde el sanatları, bilgisayar gibi alanlarda eğitim verilmektedir
WCAG 2.0, özürlü kişiler için web içeriğinin erişilebilirliğini düzenleyen standartlar bütünüdür. Kılavuz görme, işitme, fiziksel, konuşma ve öğrenme özürlülerini kapsar. WCAG 2.0, WCAG 1.0'ın üzerine kurulmuş ve farklı teknolojileri test edilebilir şekilde tasarlanmıştır
Bu video, işitme engelli öğrencilere işaret dili ile eğitim veren Pelin Baykan'ın hikayesini anlatan bir belgesel formatındadır. Pelin, matematik bölümü mezunu olup, Şişli Belediyesi'nin desteğiyle Nazım Hikmet Kültür ve Sanat Vakfı'nda ders vermektedir.. Video, Türkiye'deki işitme engelli öğrencilerin eğitim hayatlarında karşılaştıkları zorlukları anlatarak başlıyor. Halıcıoğlu adlı bir öğrencinin okul ve üniversite deneyimlerini paylaşıyor. Ardından Pelin'in işitme engelli öğrencilerin yaşadığı iletişim zorluklarını fark etmesi ve 32 saatte işaret dilini öğrenerek onlara destek olmaya karar vermesi anlatılıyor. Haftada bir gün iki ayrı zamanda verilen dersler, işitme engelli KPSS ve üniversite sınavlarına hazırlanan öğrencilere umut oluyor.
Bu video, Seda adlı bir eğitmen tarafından sunulan kapsamlı bir Türk İşaret Dili (TİD) eğitim içeriğidir. Eğitmen, işaret dili konusunda detaylı bilgiler vererek izleyicilere öğretmektadır.. Video, TİD'nin temel kavramlarından başlayarak parmak alfabesi, çeşitli fiiller, zaman kavramları, duygular, yemekler, giyim eşyaları, renkler, aile üyeleri, hayvanlar ve meslekler gibi farklı kategorilerdeki işaretleri sistematik bir şekilde sunmaktadır.. Eğitim içeriği, TİD'nin doğru kullanımına dair önemli ipuçları da içermekte ve günlük hayatta sıkça kullanılan kavramların işaret karşılıklarını göstermektedir. Bu video, işitme engelli bireylere iletişim kurmak isteyenler veya TİD öğrenmek isteyenler için faydalı bir kaynak niteliğindedir.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan bilgilendirici bir içeriktir. Konuşmacı, işitme engelli vatandaşların iletişim sorunlarını ve işaret dili öğrenmenin önemini anlatmaktadır.. Video, günlük hayatta iletişimün önemi ile başlayıp, işitme engelli vatandaşların yaşadığı iletişim zorluklarını örneklerle açıklamaktadır. Ardından işaret dili öğrenmenin kariyer fırsatları (tercüman, eğitmen, adliyede, tapuda, emniyette, halk eğitim merkezlerinde, üniversitelerde veya ilkokullarda) anlatılmaktadır. Son olarak, Milli Eğitim Bakanlığı onaylı işaret dili sertifikasının nasıl alınacağı hakkında bilgi verilmektedir.
Bu video, 28 yaşında başarılı bir mühendis olan Ece'nin işitme engelli bir çocuk olarak yaşadığı mücadeleyi anlatan bir belgesel formatındadır.. Video, Ece'nin beş yaşındayken yaşadığı işitme engelli durumunu ve doktorların "asla duyamaz" dediği bir durumda nasıl biyonik kulak (koklear implant) takıldığını anlatıyor. Ece'nin sekiz aylıkken ateşlenmesi sonucu ileri derecede işitme engelli olduğu tespit edildi ve ailesi yurtdışında çözüm aradı. Ameliyatın başarılı geçtiği ve Ece'nin artık her şeyi duyabildiği belirtiliyor. Video, aynı durumda olan çocuklara umut veren bir hikaye sunuyor.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan Türkçe işaret dili eğitim içeriğidir. Eğitmen, izleyicilere işaret dili hakkında temel bilgiler vererek başlıyor ve ardından alfabeyi öğretiyor.. Video, işaret dili hakkında temel sorularla başlayıp (işaret dili nedir, işitme engelli kime denir, işaret dili evrenseldir mi, işaret yaparken tek el mi çift el mi kullanılır) Türkiye'de kullanılan işaret dili hakkında bilgiler veriyor. Ardından alfabeyi öğretiyor, ardından aile ve çevre kelimelerinin işaretlerini, aylar ve günlerin işaretlerini detaylı şekilde anlatıyor.. Eğitmen, her bir işaret için parmak pozisyonları, hareketleri ve farklı gösterimleri göstermekte, ayrıca bazı işaretlerin farklı illerde farklı şekillerde kullanıldığı ve işaretlerin doğru şekilde nasıl yapılacağı hakkında püf noktaları da paylaşılmaktadır. İzleyicilerin alfabeyi sık sık tekrar etmeleri ve parmaklarını hızlandırmaları tavsiye edilmektedir.
Bu video, Oğuz ve Hayal adlı iki kişinin işaret dili kullanarak tanıştığı kısa bir diyalogu içeriyor. Hayal, işaret diliyi yeni öğreniyor.. Videoda iki kişi merhaba diyor, adlarını tanıtıyor ve Hayal'in işitme engelli olmadığını, sadece işaret diliyi yeni öğreniyor olduğunu öğreniyoruz. Sohbet sonunda birbirlerine iyi dilekleriyle ayrılışıyorlar.
Bu videoda Trabzon Üniversitesi'nde çalışan bir akademisyen, üniversitenin AR-GE projelerine verdiği önem ve özellikle işitme engelli bireyler için geliştirilen bir proje hakkında bilgi veriyor.. Video, Trabzon Üniversitesi'nin TÜBİTAK, Avrupa Birliği ve sosyal kalkınma ajanslarından proje desteklerinden faydalandığını anlatarak başlıyor. Konuşmacı, işitme engelli bireylerin topluma daha fazla uyum sağlamalarını amaçlayan "Türk İşaret Dili Avatarı" (T3B1) adlı projeyi tanıtıyor. Bu proje, işitme engelli bireylerin bilgi kaynaklarına ve normal bireylerle iletişimlerini artırmayı hedefliyor. Konuşmacı, Teknofest'te birincilik ödülü aldıklarını ve projenin toplumda işitme engelli bireylerin dışlanmışlığını azaltmayı amaçladığını vurguluyor.
Bu video, bir film veya dizi bölümünden sahneleri içermektedir. Ana karakter Rita (aslında Maya), işitme engelli bir kadındır ve onunla yakın ilişkide olan Alyşa, Marina ve diğer karakterler bulunmaktadır.. Video, Rita'nın zorlu yaşam koşullarını, para sorunlarını ve aşk maceralarını konu almaktadır. Hikaye, Rita'nın bir barda yaşadığı tehlikeli durum, sкульптоr ile yaşadığı ilişki, Alyşa ile olan aşk hikayesi ve işitme engelli olması nedeniyle yaşadığı zorluklar etrafında şekillenmektedir. Ayrıca Rita'nın on yıl önce bir saldırıda kaybettiği duymasını geri kazanmak için çalıştığı ve "ülke sessiz" olarak adlandırdığı bir yerde yaşamak istediği anlatılmaktadır.. Videoda Rita'nın erkeklere olan güvenini kaybetmesi, yalanlar söylemesi ve para kazanmak için çeşitli yöntemler denemesi gösterilmektedir. Alyşa'nın Rita'yı sevdiği için onunla birlikte yaşamak istemesi ve Rita'nın arkadaşı tarafından kandırılması, hikayenin önemli dönüm noktalarını oluşturmaktadır.
Bu video, bir eğitim programı formatında sunulan temel Türk işaret dili öğretim içeriğidir. Program, bir dilbilimci katkısıyla hazırlanmıştır.. Video, alfabeden başlayarak günlük hayatta kullanılan yaklaşık 370 kelimeyi içeren bir eğitim programı sunmaktadır. Programın amacı, işitme engelli bireylerle sokakta, çarşıda, pazarda, evde ve okulda rahat sohbet edebilmek için gerekli temel işaret dili bilgisini öğretmektir. Video içeriğinde "merhaba", "nasılsın", "isim ad", "lütfen yavaş hızlı isaretle konuşmak, anlamak, anlamamak" gibi temel ifadeler gösterilmektedir.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan Türk İşaret Dili eğitim içeriğidir. Eğitmen, çeşitli sıfatların işaretle gösterimlerini adım adım anlatmaktadır.. Videoda günlük hayatta sıkça kullanılan sıfatların işaretle gösterimleri detaylı olarak gösterilmektedir. İlk bölümde güzel, çirkin, acemi, açgözlü, serbest gibi sıfatlar; ikinci bölümde ise ciddi, tembel, dargın, temiz, genç, yaşlı, kel gibi sıfatların işaretleri anlatılmaktadır.. Her işaret için el pozisyonu, hareket yönü ve anlam detaylı şekilde açıklanmakta, ayrıca bazı işaretlerde mimiklerin nasıl kullanılacağı da vurgulanmaktadır. Video, işitme engelli bireylere yönelik iletişim kurmak isteyenler için faydalı bir kaynaktır.
Bu video, bir camide yapılan bir hutbe veya konuşma içeriğidir. Konuşmacı, işitme engelli kardeşlere yönelik bir proje hakkında bilgi vermektedir.. Videoda öncelikle Kur'an-ı Kerim'den bir ayet okunmakta ve helal-haram kavramları açıklanmaktadır. Ardından konuşmacı, işitme engelli kardeşlere yönelik bir proje başlattıklarını anlatmaktadır. Halk Eğitim'den Tuna Bey adlı bir kişinin her cuma günü hutbeleri işaret dili ile çevireceğini ve işitme engelli kardeşlerin camilere gelip hutbeleri dinleyebileceklerini belirtmektedir.