Doktor görmek anne, âlim ve iyiliksever bir kişiyi temsil eder. Hastanın yanına doktor girmesi iyileşmeye işarettir. Doktor olduğunu görmek ilim öğrenmeye ve yöneticiliğe delalet eder
Büveyhîler, Behrâm-ı Gûr soyundan gelen Büveyh b. Fennâ Hüsrev'den adını almıştır. Deylemliler, 928'de Sâmânîler'in hizmetinde çalışmaya başladılar. Ali ve kardeşleri 932'de İsfahan'ı, 934'te Fars'ı ele geçirdiler. Ahmed 945'te Bağdat'ı fethederek Abbâsî halifesinin emirliğini üstlendi
Tâhirîler, 821-873 yılları arasında Horasan ve Mâverâünnehir'de hüküm sürdü. Hanedanın kurucusu Tâhir b. Hüseyin, Abbâsî halifesinin yanında önemli görevler üstlendi. Tâhir b. Hüseyin'in ölümünden sonra oğlu Talha ve Abdullah sırasıyla Horasan valisi oldu
Bu video, bir İslami konuşmacının çeşitli İslami konular hakkında yaptığı dini sohbeti içermektedir. Konuşmacı, yıllarca medrese okuduğunu ve icazeti olduğunu belirterek kendisini alim olarak tanıtmaktadır.. Sohbet, İslami eğitim ve gençliğin önemi, Kur'an ve Sünnet'in değeri, Ehl-i Sünnet itikadının korunması ve dava adamlığı gibi konuları ele almaktadır. Konuşmacı, Osmanlı İmparatorluğu'nun uzun ömürlü olmasının sebebinin gençleri İslami eğitimle yetiştirmesi olduğunu vurgulayarak, günümüzdeki İslami düzenin oturtulmasıyla eski günlere geri dönebileceğimizi ifade etmektedir.. Videoda ayrıca Hz. Muhammed'in sahabeleriyle ilişkisi, Hz. Bilal ve Hz. Ebubekir'in Peygamber'e olan sevgisi, Hz. Muhammed'in doğum haftası ve Kadir Gecesi'nin önemi gibi konular da işlenmektedir. Konuşmacı, İslami ilimlerin önemini vurgulayarak, çocukların İslami ilimlerle yetiştirilmesinin gerekliliğini ve günümüz gençliğinin deist veya ateist olma eğilimine karşı uyarılarda bulunmaktadır.
Bu video, Necmettin Nur Saçan'ın sunduğu "Cuma Sohbetleri" programının bir bölümüdür. Programda Maltepe Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi öğrencileri ve hocaları ile birlikte sohbet edilmektedir.. Programın ana konusu ilim, eğitim ve İslami değerlerdir. Video, ilmin önemi ve İslam tarihindeki önemli alimlerin hikayeleriyle başlayıp, izleyicilerden gelen telefon aramaları ve Twitter üzerinden gelen sorularla devam etmektedir. Program boyunca aile ilişkileri, şiddet sorunları, kul hakkı, namaz, başörtüsü, umre, iftira, intihar, kürtaj, iddet süresi gibi çeşitli İslami konular ele alınmaktadır.. Programın son bölümünde Zeynep Hanım adlı bir hoca tarafından fıkıh dersi verilmekte, namaz kılarken kıraat yapmanın önemi, seferi namazı kılma şartları ve evli bir adamın karısından haberi olmadan dini nikah kıyması gibi konular açıklanmaktadır. Video, öğrencilerin sorularını sorması ve hoca tarafından cevaplanması şeklinde interaktif bir yapıya sahiptir.
İlk Osmanlı medresesi 1330'da İznik'te Orhan Gazi tarafından kuruldu. Fatih'in İstanbul'daki medresesi Osmanlı medreselerinin temelini oluşturdu. II. Bayezid ve Kanuni döneminde sistem en son şeklini aldı. Medreseler 1924'e kadar ilim hayatına hizmet etti
Bu video, bir dini eğitim içeriği olup, konuşmacı Kur'an-ı Kerim'deki muhkem ve müteşabih ayetlerin ne olduğunu açıklamaktadır.. Video, muhkem ve müteşabih ayetlerin üç farklı açıdan tanımlanmasını içermektedir. İlk olarak ayet-i kerimenin nüzul sebebine göre, ikinci olarak ayet-i kerimenin kendi içindeki kavramlara göre ve üçüncü olarak seleften sahabenin görüşlerine göre açıklamalar yapılmaktadır. Muhkem ayetlerin Allah'ın tek bir anlama gelen, apaçık ve tevile açık olmayan ayetler olduğu, müteşabih ayetlerin ise birden fazla anlama gelebilecek ve yoruma açık olan ayetler olduğu vurgulanmaktadır. Ayrıca "Ummu'l-Kitab" kavramı da açıklanmaktadır.
Bu video, şiirsel bir seslendirme formatında sunulmaktadır. Videoda bir kişi, öğretmen ve ilim-hikmet teması etrafında şiirsel sözler okumaktadır.. Video, öğretmenin değerini ve ilim yolundaki zorlukları anlatan şiirsel ifadelerden oluşmaktadır. İçerikte "yediden yetmişe" arası herkes için öğretmenin önemine vurgu yapılmakta ve ilim yolunda karşılaşılan engellerin aşılması anlatılmaktadır.
Bu video, bir dergah ortamında geçen dini bir film sahnesidir. Videoda şeyh, dervişler (Mustafa, Celalettin, Selman, Selma, Karaman, Yareli, Şahin, Ayşe) ve diğer karakterler yer almaktadır.. Video, dergahın günlük hayatını, şeyh'in hastalığı ve dervişlerin onun yerine dergah idaresini nasıl sürdürdükleri etrafında şekillenmektedir. Şeyh, ilim ve aşk konusunda öğütler verirken, dervişler arasında çeşitli diyaloglar geçmektedir. Ayrıca, dervişlerin nefsi ile mücadelesi, aşk hayatları ve kişisel hikayeleri de işlenmektedir.. Videoda ayrıca Mustafa'nın şeyhine sorduğu sorular ve şeyhin verdiği cevaplar da yer almaktadır. Şeyh, Mustafa'ya dünyada geçici olduğunu, vazifesinin önemini ve her daim tedbirli olması gerektiğini vurgulamaktadır. Dervişlerin aşk, ilim ve nefis bilgisi gibi dini konuları tartıştığı sahneler de bulunmaktadır.
İbrahim Hakkı 1703'te Hasankale'de doğdu, Marifetname'yi yazdı. Alvarlı Efe 1868'de Pasinler'de doğdu, 1956'da vefat etti. Hasan Basri 641'de Medine'de doğdu, 89 yaşında vefat etti. Abdurrahman Gazi, Hz. Peygamber'in sancaktarı olarak bilinir
Rüyada hurma yemek genellikle olumlu bir işaret olarak kabul edilir. Helal rızka ve maddi rahatlığa işaret eder. İlim alameti ve dini bağlılığı temsil eder. Hastalıklardan şifa bulma ve uzun ömür anlamına gelir
Bu video, bir konuşmacının İslam konularında düşüncelerini paylaştığı bir sohbet formatındadır. Konuşmacı, Hasan Mezarcı adlı bir kişinin görüşlerini eleştirerek başlamaktadır.. Videoda konuşmacı, İslam'ın ideolojisi, devletin İslam'a göre görevleri, Hz. İsa'nın geleceği ve İslam'dan uzaklaşmış insanların düzeltilmesi için gerekli ilim gibi konuları ele almaktadır. Konuşmacı, ilimsiz mücadelein kör dövüş olduğunu vurgulayarak, İslam'ı dava edecek kişilerin bilgiyle mücehhez olmaları gerektiğini belirtmektedir. Video, konuşmacının izleyicilere ve ecdadına dua etmesiyle sona ermektedir.
Bu video, İslam dini ile ilim arasındaki ilişkiyi ele alan bir konuşmadır. Konuşmacı, İslam'ın ilme karşı olduğunu iddia eden görüşlerin yanlış olduğunu savunmaktadır.. Video, İslam'ın ilme karşı olmadığını, aksine ilmin kendisi olduğunu vurgulamaktadır. Konuşmacı, Hz. Süleyman'ın havada uçan tahtı, Piri Reis'in dünya haritası ve Mimar Sinan'ın mimari eserleri gibi örneklerle İslam dünyasının teknolojik başarılarını anlatmaktadır. Ayrıca, günümüzde okuma hasretlerinin kaybolduğunu ve medreselerde hem dini hem ilmi tedrisat yapıldığını belirterek, günümüz eğitim sistemindeki eksiklikleri eleştirmektedir. Video, insan vücudu örneği üzerinden Allah'ın yaratılışının harikalarını da vurgulamaktadır.
Bu video, bir konuşmacının sabır ve ilmin önemini anlattığı bir sohbet formatındadır. Konuşmacı, ilim sahibi olmanın zorluklarını ve sabırın bu süreçteki rolünü vurgulamaktadır.. Video, ilmin başının sabır olduğunu vurgulayarak başlıyor ve ardından "Falanköy'de Deli Hüseyin" adlı bir hikaye anlatılıyor. Bu hikayede, hoca olmak isteyen bir adamın yirmi sene ilim çalışması, bir sene tarlada çalışması ve sonunda ilmin başının sabır olduğunu öğrenmesi anlatılıyor. Hikaye, sabırın acı olduğunu ancak meyvesinin tatlı olduğunu göstererek, sabırın hayatımızdaki önemini vurguluyor.
Bu video, Karatay Medresesi'nde gerçekleşen bir imtihan sahnesini göstermektedir. Videoda Yunus adında bir öğrenci ve onu sorgulayan bir sultan karakteri yer almaktadır.. Videoda Yunus'un ilim ve hadis bilgisi test edilmektedir. Sultan, Yunus'a Kütübi Sitte (altı hadis kitabı) hakkında sorular sormaktadır. Yunus, Sahih-i Buhari ve Müslim'in ittifakının en hayırlı neticeyi ortaya koyacağını, diğer hadis kitaplarının da bir bütünü oluşturduğunu savunmaktadır. İmtihan, ilmin önemini ve hadis kaynaklarının değerini vurgulayan bir diyalog şeklinde ilerlemektedir.
Bu video, Hz. İdris Aleyhisselam'ın hayatını ve peygamberliğini anlatan dini bir belgesel formatındadır. Hz. İdris, peygamberler silsilesinde ilim, hikmet ve fazilette öne çıkan, "göğe yükseltilen ve meleklerin hürmet gösterdiği kutlu peygamber" olarak tanıtılmaktadır.. Video, Hz. İdris'in terziliğin öncüsü olarak bilinmesi, Kur'an-ı Kerim'de adının iki defa geçmesi, peygamberlik ilanı, kavmine tebliğde bulunması ve insanlığa katkıları hakkında bilgiler sunmaktadır. Ayrıca Hz. İdris'in Azrail Aleyhisselam ile tanışması, onunla birlikte geçirdiği günler, cennete yerleşmesi ve Miraç hadisesi gibi önemli olaylar anlatılmaktadır.. Videoda Hz. İdris'in yazı yazmayı ve ilimle meşgul olmayı ilk kez öğreten kişi olduğu, terzi olduğu, dikiş dikme gibi sanatları icat ettiği ve "Hermes'ül-Hakim" olarak bilindiği belirtilmektedir. Hz. İdris'in manevi tekamülün zirvesi olan peygamberlerden biri olduğu ve her dönemde insanlara rehberlik ettiği vurgulanmaktadır.
Bu video, bir konuşmacının izleyicilere hitap ettiği bir sohbet formatındadır. Konuşmacı, Nilgünkaleli ve Fikret adında iki kişiyle de etkileşim halindedir.. Videoda konuşmacı, cennet ve cehennem kavramlarını anlatarak, cennette yaşayan insanların özelliklerini ve cehennemdeki insanların özelliklerini karşılaştırıyor. Cennette yaşayan insanların temiz cilt, berrak zihin, kültürlü, görgülü, saygılı, hürmetli, Allah'tan korkan, nezaketli, yardımsever, naif ve yardımsever olduğu vurgulanırken, cehennemdeki insanların ise bakteri yuvası, küfür eden, laf sokan, saldırgan, kepazelik, sevgisiz ve merhametsiz olduğu belirtiliyor. Video, Nilgünkaleli'nin yakışıklılığı, cazibesi, nurlu olması, temizliği, vicdanlılığı, akıllılığı ve genel kültürüyle ilgili iltifatlarla devam ediyor.
Bu video, bir medrese ortamında geçen dramatik bir hikayeyi anlatıyor. Ana karakterler arasında Sina (10 yaşında), babası, Abdullah Bey ve çeşitli hocalar bulunmaktadır.. Video, Sina'nın medreseye ilk gününe odaklanıyor. Babası ona medresede ilim tahsilini yapmasını, hocalarını dinlemesini ve kimsenin işine karışmamasını söylüyor. Ancak Sina, medresede öğrendiklerini zaten biliyor ve matematik, Pisagor bağıntısı gibi konularda hocalarla tartışıyor. Ayrıca inanç ve şüphe konusunda da farklı görüşlerini paylaşıyor. Video, Abdullah Bey'in Sina'yı medreseye verdiğini ve bunun için mutlu olduğunu belirterek sona eriyor.
Bu video, bir konuşmacının Ledün İlmi ve gayb erenleri hakkında bilgi verdiği dini bir eğitim içeriğidir. Konuşmacı, Elmalılı Hamdi Yazır'ın "Hak Dini Kur'an Dili" kitabından alıntılar yaparak konuyu açıklamaktadır.. Video, Ledün İlmi'nin ne olduğu, kimlere bahşedildiği ve nasıl edinilebileceği üzerine odaklanmaktadır. Konuşmacı, Hz. Davud, Hz. Hızır ve Hz. Süleyman gibi peygamberlerin özel ilimlerini, gayb erenlerinin özellikleri ve görevlerini anlatmaktadır. Ayrıca, Türk ordusunun Çarıklı Erkan-ı Harbi olarak bilinen seçkinlerin askeri hizmetleri ve manevi görevleri de ele alınmaktadır.. Videoda ayrıca Havas teknolojisi, manevi velilerin zaman kavramının dışında hareket edebilme yeteneği ve kader hücrelerini görebilme gibi konular da açıklanmaktadır. Konuşmacı, internet sitelerinde yaygın olan Ledün İlmi öğrenme dualarının zararlı olduğunu ve insanların bu konuda dikkatli olması gerektiğini uyararak videoyu sonlandırmaktadır.