Bu video, Fatih Hoca tarafından sunulan bir AYT fizik deneme çözüm dersidir. Eğitmen, Bilgisayar Mal Yayınları'nın fizik deneme kitabının dördüncü denemesini adım adım çözmektedir.. Videoda toplam dokuz farklı fizik sorusu çözülmektedir. Sorular üçgen levhaların dengelenmesi, itme kuvveti ve momentum, sürtünme enerjisi, çıkrık sistemi, iş kavramı, açısal momentum, Dünya'nın güneş etrafındaki yörüngesi, kondansatörler, manyetik alanlar, indüksiyon akımı, alternatif akım frekansları, Young deneyi, sarkac periyotları ve görelilik konularını kapsamaktadır.. Her soru için eğitmen önce problemi açıklar, ardından gerekli formülleri hatırlatır ve son olarak çözümü detaylı şekilde anlatır. Video, ÖSYM tarzında soruların çözümüyle kavramları tekrarlamakta ve akım geçen tellere etki eden manyetik kuvvet hesaplamaları için F = B × I × sinα formülünü ve başparmak-dörtparmak-avuç yöntemi gibi pratik teknikleri de içermektedir.
Bu video, kara delikler hakkında bilimsel bilgiler sunan eğitici bir içeriktir.. Video, kara deliklerin oluşumu için gerekli kütleyi açıklayarak başlıyor ve Dünya'yı veya bir protonu kara deliğe dönüştürmek için gerekli yarıçapları hesaplıyor. Shield yarıçapı (kara kalkan yarıçapı) kavramı tanıtılarak, kütle ile enerji arasındaki ilişki ve görelilik prensibi ışığında ışıkla da kara delik yaratmanın mümkün olduğu belirtiliyor.
A frame of reference is an abstract coordinate system with specified origin and scale. Reference points are identified mathematically and physically. In n dimensions, n+1 reference points are sufficient to define a frame
Bu video, VIP Fizik YouTube kanalında yayınlanan AYT fizik kampının 81. gününde bir öğretmenin sunduğu eğitim içeriğidir. Videoda İsmail ve Barış adlı karakterler üzerinden örnekler verilmektedir.. Video, Michael'ın Mor deneyi ve özel görelilik konularını ele almaktadır. İçerik, klasik fizik ile modern fizik arasındaki farkları, ışık hızının evrensel bir sabit olduğunu, zaman genişlemesi ve uzunluk büzülmesi gibi görelilik prensiplerini açıklamaktadır. Ayrıca siyah cisimlerin ışıma şiddeti, Planck'ın ışıma teorisi ve termal ışıma konuları da incelenmektedir.. Videoda ders kitabındaki 318-320. sayfalardaki sorular çözülmekte ve her sorunun detaylı açıklaması yapılmaktadır. Son bölümde, sürtünmesiz bir ortamda 80 metre yükseklikteki bir kulenin tepesinden İsmail'in topu serbest bırakması ve Barış'ın roket içinde ışık hızına yakın hızlarla geçmesi durumu üzerinden zaman dilatasyonu örneği çözülmektedir.
Özel Görelilik Teorisi, uzay-zaman dokusunun doğasını açıklayan 1905 tarihli bir teoridir. Einstein'ın 1. postülatı: Doğa yasaları tüm eylemsiz referans sistemlerinde aynıdır. 2. postülatı: Işık hızı tüm gözlemcilerde sabittir
Acceleration is the rate of change of velocity with respect to time. Acceleration is a vector quantity with magnitude and direction. SI unit is metre per second squared (m⋅s−2)
Einstein's 1905 Annus Mirabilis papers laid foundation for modern physics. Explained Brownian motion, confirming existence of atoms and molecules. Determined Avogadro's number through statistical atomic behavior analysis
Bu video, bir öğretmenin kamp ortamında 12. gün dersinin bir parçası olarak fizik konularını anlattığı bir eğitim içeriğidir.. Videoda öncelikle hareketin farklı referans noktalarına göre nasıl tanımlandığı açıklanmakta, dünyanın kendi eksenleri etrafında ve güneş etrafında döndüğü örneği üzerinden hareketin göreceli (bağıl) bir kavram olduğu vurgulanmaktadır. Daha sonra gözlemci ve gözlenen kavramları yeşil ve kırmızı araçlar üzerinden vektörel işlemlerle anlatılmakta, hızların nasıl göreceli olarak hesaplandığı gösterilmektedir.. Video, 12-15 dakikalık bir ders olup, yarın test sorularıyla devam edileceği belirtilmektedir. Fizikte soruların genellikle yere göre çözüldüğü ve bağıl hız kavramının temel prensipleri içermektedir.
Bu video, zaman kavramını açıklayan eğitici bir içeriktir. Video, zamanın ne olduğunu, zamanda yolculuk yapılabilir mi, geçmiş ve geleceğe gidilebilir mi, zaman durdurulabilir mi sorularını ele almaktadır.. Video, zamanın üç boyutlu evrende dördüncü boyut olduğunu açıklayarak başlar ve Isaac Newton ile Albert Einstein'ın zaman kavramına dair görüşlerini karşılaştırır. Einstein'ın özel görelilik kuramı ışığında zamanın kişilere, hıza ve olaylara göre değişkenlik gösterdiği, ışık hızının zamanı durdurduğu ve ışık hızının ötesinde zamanda geriye ve ileriye gidilebileceği anlatılır. Ayrıca kara deliklerin zaman algısını nasıl etkilediği ve rüyaların zaman algısını nasıl değiştirdiği örneklerle açıklanır.
Bu video, Anadolu Lisesi ve Fen Lisesi öğrencileri için hazırlanmış bir fizik eğitim içeriğidir.. Video, 12. sınıf fizik dersinin ikinci dönem yazılı sınavına hazırlık amacıyla fotoelektrik etki, görelilik ve fotonlar konularını kapsamaktadır. İçerikte ışık hızı, uzunluk büzülmesi, ışıma şiddeti, dalga boyu ilişkisi, fotosel devre, fotoelektrik etki, manyetik rezonans cihazı, kararlılık kuşağı, miyomlar, Einstein'ın özel görelilik ilkeleri ve Debroglie dalga boyu gibi konular ele alınmaktadır.. Video ayrıca fotoelektrik devrelerde akım-gerilim grafiklerinin çizimi, radyoaktif bozunum ve ikizler paradoksu gibi konuları da içermektedir. Son bölümde ise fotoelektrik olayın günlük hayattaki uygulamaları ve fotosellerin çeşitli alanlardaki kullanım alanları (musluk hijyeni, sokak lambaları, matbaacılık, hırsız alarmları, otomatik kağıt havlu makineleri, para sayma makineleri, fotoğraf makineleri, güneş ışığına göre açılıp kapanan perdeler, asansörleri durduran sistem, bacalarda duman yoğunluğunun ölçülmesi) anlatılmaktadır.
1879'da Almanya'nın Ulm kentinde Yahudi bir ailede doğdu. İsviçre'de lise ve yüksek eğitimini tamamladı. Patent ofisinde müfettiş olarak çalışmaya başladı
Kara delik, kütle çekiminin hiçbir maddenin kaçamayacağı kadar güçlü olduğu uzay-zaman bölgesidir. Olay ufku, kara deliğin içinden hiçbir şeyin kaçamadığı sınırdır. Kara delikler ışık yansıtmadıkları için ideal kara cisim gibi davranırlar
Bu video, fizik konularını açıklayan eğitici bir içeriktir. Videoda Ali ve Veli adlı iki ikiz kardeş üzerinden ışık hızı ve zaman dilimleri konusu anlatılmaktadır.. Video, ışık hızının 299.792.458 m/s olduğunu açıklayarak başlar ve ikiz paradoksu örneği üzerinden zaman dilimlerindeki farkı gösterir. Ali'nin 0,6c hızda 30 ışık yılı süren bir yolculuk yaptığı, Veli'nin ise 70 yaşında olduğu durumda, dünyada geçen 10 saniyenin uzayda 8 saniyeye eşit olduğu açıklanır. Video, eylemsiz sistemlerde fizik yasalarının ve ışık hızının değişmeyeceğini vurgulayarak ikiz paradoksunun doğruluğunu gösterir.
Bu video, bir öğretmenin 11. sınıf fizik dersinde bağlı hareket ve vektörler konusunu anlattığı eğitim içeriğidir.. Video, bağlı hareket, göreli hareket, bileşke hız ve referans sistemi gibi kavramları açıklayarak başlıyor ve ardından vektörlerde çıkarma işlemi, hız vektörlerinin bileşkesi ve gözlemci-gözlenen ilişkisi üzerine odaklanıyor. Öğretmen, boşluk doldurma, doğru-yanlış soruları çözerek konuyu pekiştiriyor ve günlük hayattan örnekler (otobüs, gemi, güneş-dünya hareketi, nehirde karşıya geçme problemi) kullanarak konuyu somutlaştırıyor.. Videoda ayrıca aynı doğrultuda hareket eden araçların birbirini nasıl görür, açık havada yapılan spor müsabakalarında rüzgarın etkisi gibi çeşitli hareket durumları vektörel toplama ve çıkarma işlemleriyle gösteriliyor. Video, soru çözümleriyle devam edeceğini belirterek sona eriyor.
VIP Fizik kanalında yayınlanan bu eğitim videosunda, bir eğitmen AYT fizik sınavına hazırlık amacıyla modern fizik konularında soru çözümleri yapmaktadır.. Video, özel görelilik konusunu ele almaktadır. İçerikte ışık hızına yaklaşan cisimlerin özellikleri, Morley deneyi, eylemsiz referans sistemi, has zaman ve has uzunluk gibi konular işlenmektedir. Ayrıca ikizler paradoksu, uzunluk daralması, ışık hızının evrendeki mutlak hız olması ve özel göreliliğin postulaları gibi konular örnek sorular üzerinden açıklanmaktadır.. Eğitmen, Yayın Denizi'nin AYT fizik soru bankasından alınan soruları çözmekte ve her soru için detaylı açıklamalar yaparak doğru cevapları vermektedir. Yanlış seçeneklerin neden yanlış olduğu da anlatılmaktadır.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan fizik dersi formatında hazırlanmış kapsamlı bir eğitim içeriğidir.. Video, modern fizik ünitesi kapsamında özel görelilik kavramından başlayarak kuantum fiziğine geçiş yapıyor. Özel görelilik prensipleri, ışık hızının göreliliği, uzunluk büzülmesi ve zamanın göreliliği anlatıldıktan sonra, fotoelektrik etki, Einstein'ın fotoelektrik denklemi, photocell lambaları, akım-gerilim grafikleri ve ışığın dalga-tanecik modeli gibi kuantum fiziği konuları ele alınıyor.. Her konu, teorik açıklamaların yanı sıra formüller ve örnek soru çözümleriyle destekleniyor. Michelson-Morley deneyi, Wien yasası, Planck sabiti, De Broglie dalga boyu ve ışığın momentum değerleri gibi önemli fiziksel kavramlar detaylı olarak inceleniyor. Video, teorik bilgilerin yanı sıra pratik uygulamalar ve grafikler üzerinden konuların pekiştirilmesine odaklanıyor.
Bu video, ışık hızına yakın bir hızda seyahat eden hayali bir trenin zaman makinesi olarak nasıl çalıştığını anlatan eğitici bir içeriktir.. Video, trenin ışık hızına yaklaşmasıyla birlikte içindeki zamanın dünyanın geri kalanına göre daha yavaş akması prensibini açıklamaktadır. Trenin içinde bir çocuk koşarken, trenin hızı ve çocuğun hızı toplanır ve bu sayede hız limiti korunur. Bu durum, yolcuların bir hafta içinde yüz yıl geleceğe seyahat etmelerine olanak sağlar. Video, 2050'ye seyahat eden bir trenin örneğini kullanarak bu kavramı somutlaştırmaktadır.
"Kozmik Uyanış" kanalında yayınlanan bu video, sunucu Burak'ın Oxford Üniversitesi'nde fizik alanında master yapmış olan Dr. Jut Creven ile yaptığı bir röportajdır. Dr. Creven, bilinç, kuantum mekaniği ve kozmik hologram teorisi konularında uzmanlaşmış bir akademisyendir.. Röportajda bilinç kavramı, kuantum fiziği ve kozmik hologram teorisi ele alınmaktadır. Dr. Creven, evrenin bilinçli bir zihin olduğunu, kuantum fiziğinin materyal dünya görüşünü tepetaklak ettiğini ve evrenin birler ve sıfırlardan oluşan dijital bir yapıda olduğunu savunmaktadır. Ayrıca, kuantum fiziği ve görelilik teorisi arasındaki ilişki, kara deliklerin olay ufkunda bilginin korunması ve simülasyon teorisi gibi konular da tartışılmaktadır.. Röportajda Dr. Creven'in "Kozmik Hologram" adlı kitabından bahsedilmekte ve evrenin yaşayan ve evrim geçiren birleşik bir varlık olduğu vurgulanmaktadır. Ayrıca Dr. Creven'in "Gerçekliğin Radikal Rehberi" adlı belgeseli hakkında bilgi verilmekte, bu belgeselin 13-14 yaş arası gençlere yönelik hazırlanmış, ücretsiz ve 14 dilde çevrilecek bir eğitim içeriği olduğu belirtilmektedir.
Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan felsefi ve matematiksel bir anlatımdır. Konuşmacı, görelilik kavramı, gerçekliğin doğası ve matematiksel kavramlar arasındaki ilişkileri açıklamaktadır.. Video, ışık hızı ve görelilik kavramlarıyla başlayıp, farklı gözlemcilerin zamanı, uzunluğu ve kütleyi farklı algıladıklarını açıklamaktadır. Ardından akılcılar ve mantıkçılar arasındaki görüş farklılıkları ele alınmakta, bilimin bu iki akım arasındaki ortak değer olduğu vurgulanmaktadır. Son bölümde ise e sabiti, pi sayısı, türev ve integral gibi matematiksel kavramlar üzerinden varoluş süreci, zaman, mekan ve hız arasındaki ilişkiler incelenmektedir.. Konuşmacı, var olan her şeyin e üst üstel fonksiyonunun katlarına uygun olarak oluştuğunu belirtirken, bu fonksiyonun kaynağının ve hedefinin yine kendisi olarak tespit edilemediğini vurgulamaktadır. İki farklı görüş sunulduğu belirtilerek, var olan süreçlerin bu boyutun ötesiyle ilişkili olduğu matematiksel olarak ifade edilse de, herkesi tatmin edebilecek somut bir kanıt henüz elde edilmediği ifade edilmektedir.