Yükseköğretim

Kurum İç Değerlendirme Raporu (KİDR), yükseköğretim kurumlarının uygulama ve araştırma merkezlerini de kapsayan, kendilerini dört ana başlıkta (Liderlik ve Kalite, Eğitim ve Öğretim, Araştırma ve Geliştirme, Toplumsal Katkı) değerlendirerek oluşturdukları rapordur. KİDR'in amacı: kurumun güçlü ve gelişmeye açık yönlerini tanımasına ve iyileştirme süreçlerine katkı sağlamaktır.

34 yaş üstü kadın kontenjanından yararlanmak için, 2025 Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) tercih ekranında yer alan seçeneklerden uygun olanı işaretlemek gerekmektedir. Bu seçenekler şunlardır: "YAŞ VE CİNSİYET KOŞULUNU SAĞLAMAMA RAĞMEN LİSANS DÜZEYİNDE MEZUNİYETİM OLDUĞU İÇİN TERCİH ETTİĞİM PROGRAMLARIN VARSA 34 YAŞ ÜSTÜ KADIN KONTENJANLARINDAN FAYDALANAMAYACAĞIMI KABUL EDİYORUM"; "YÜKSEKÖĞRETİM MEZUNİYETİM OLMADIĞINDAN TERCİH ETTİĞİM TÜM PROGRAMLARIN VARSA 34 YAŞ ÜSTÜ KADIN KONTENJANLARINDAN FAYDALANMAK İSTİYORUM"; "ÖN LİSANS DÜZEYİNDE MEZUNİYETİM OLDUĞU FAKAT LİSANS DÜZEYİNDE MEZUNİYETİM OLMADIĞI İÇİN TERCİH ETTİĞİM LİSANS PROGRAMLARININ VARSA 34 YAŞ ÜSTÜ KADIN KONTENJANLARINDAN FAYDALANMAK İSTİYORUM". 34 yaş üstü kadınlar, hem genel kontenjanlardan hem de özel olarak ayrılan bu kontenjandan faydalanabilir. Daha fazla bilgi için Yükseköğretim Kurulu'nun (YÖK) resmi web sitesi ziyaret edilebilir.

YÖK'te Almanca bölümü bulunmamaktadır, çünkü şu anda YÖKDİL sınavı sadece İngilizce dilinde yapılmaktadır.

"Başvuruda kullanılacak eğitim bilgisi seçilmelidir" ifadesi, Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) adaylarının, tercih dönemi öncesinde değerlendirme ve yerleştirme işlemlerinde kullanılacak eğitim bilgilerini kontrol edip onaylamaları gerektiğini ifade eder. Bu işlem, ÖSYM Aday İşlemleri Sistemi (AİS) üzerinden yapılır ve adayların 28 Haziran 2024 saat 16.00'ya kadar eğitim bilgilerini seçmeleri ve onaylamaları gerekmektedir.

Evet, merkezi yatay geçiş yerine kurum içi yatay geçiş yapılabilir. Kurum içi yatay geçiş, öğrencinin kayıtlı olduğu yükseköğretim kurumu içindeki aynı düzeydeki diğer diploma programlarına geçişini ifade eder. Merkezi yatay geçiş ise farklı üniversiteler arasında yapılan geçişi kapsar.

Tansel A.'nın "Türkiye'de Yükseköğretim: Eşitsizlikler ve Fırsatlar" başlıklı çalışması, ülkedeki yükseköğretim sistemindeki eşitsizlikleri ve bu eşitsizliklerin üstesinden gelme yollarını ele almaktadır. Ana bulgular: 1. Ekonomik Eşitsizlikler: Gelir düzeyi düşük ailelerin, eğitim masraflarını karşılamada zorlanması ve bu durumun eğitim fırsatlarının adaletsiz dağılımına yol açması. 2. Coğrafi Faktörler: Kırsal bölgelerde yaşayan bireylerin, şehir merkezlerindeki eğitim kaynaklarına ulaşmakta güçlük çekmesi. 3. Toplumsal Cinsiyet Eşitsizliği: Kız çocuklarının erkek çocuklarına göre daha az eğitim fırsatına sahip olması. 4. Etnik ve Dil Farklılıkları: Etnik azınlıkların ve farklı dil gruplarının, eğitim sistemi içinde marjinalleşmiş olması. 5. Engellilik: Engelli bireylerin, fiziksel veya zihinsel engeller nedeniyle eğitim sistemine tam olarak entegre olamaması. Çözüm önerileri: - Mali Destek ve Burslar: Ekonomik zorluklarla karşı karşıya olan öğrencilere mali destek ve burs sağlanması. - Ulaşım ve Altyapı İyileştirmeleri: Kırsal bölgelerde eğitim fırsatlarını artırmak için ulaşım ve altyapı iyileştirmeleri yapılması. - Toplumsal Cinsiyet Eşitliğinin Teşviki: Kız çocuklarının eğitimine yönelik engellerin kaldırılması. - Çok Dilli ve Kültürel Eğitim: Etnik ve dil gruplarına yönelik olarak çok dilli ve kültürel olarak çeşitlendirilmiş eğitim modelleri geliştirilmesi.

Yükseköğretim Dergisi'nde aşağıdaki konular yer almaktadır: Yükseköğretim Yönetimi; Yükseköğretim Politikaları ve Stratejileri; Yükseköğretimde Eğitim-Öğretim (genel eğitim konuları, eğitim teknolojileri, ölçme-değerlendirme vb.); Yükseköğretimde Üniversitelerin Yapılandırılması; Yükseköğretimde Kalite ve Akreditasyon; Yükseköğretimde Bilim Adamı Yetiştirme, İnsan Kaynakları ve Yetenek Keşfi; Yükseköğretimde Finansman; Yükseköğretimde Uluslararasılaşma; Yükseköğretimde Çeşitlilik; Yükseköğretimde Yenilikçilik, Girişimcilik ve ARGE Stratejileri.

Son soruşturmaya yetkili kurul, yükseköğretim kurumlarında farklı durumlarda farklı kişilerden oluşur: 1. Rektör ve rektör yardımcıları hakkında son soruşturma, Yükseköğretim Kurulu üyelerinden teşkil edilecek üç kişilik bir kurul tarafından yapılır. 2. Üniversite, fakülte, enstitü ve yüksekokul yönetim kurulu üyeleri, fakülte dekanları ve dekan yardımcıları, enstitü ve yüksekokul müdürleri ve yardımcıları ile üniversite genel sekreterleri hakkında rektörün başkanlığında rektörce görevlendirilecek rektör yardımcılarından oluşacak üç kişilik kurul karar verir. 3. Öğretim elemanları ve fakülte, enstitü ve yüksekokul sekreterleri için üniversite yönetim kurulu üyeleri arasından oluşturulacak üç kişilik kurul yetkilidir. 4. 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu'na tabi memurlar için mahal itibariyle yetkili il idare kurulu son soruşturmayı açar.

İstanbul Teknik Üniversitesi (İTÜ) İngilizce hazırlık eğitimi, uluslararası akreditasyon kuruluşu CEA tarafından akredite edildiği için yurtdışında da geçerlidir. Ayrıca, İTÜ'nün çift diplomaya yönelik uluslararası ortak lisans programları kapsamında yürütülen İngilizce hazırlık programları da yurtdışındaki yükseköğretim kurumları ile yapılan anlaşmalar çerçevesinde tanınmaktadır.

Prelisans (Pre-Master) programını aşağıdaki özelliklere sahip kişiler alabilir: 1. İngilizce seviyesi yetersiz olanlar: İngiltere'de yüksek lisans yapmak isteyen ancak yeterli seviyede İngilizce bilmeyen öğrenciler. 2. Akademik eksiklikleri olanlar: Lisans eğitimi, İngiltere'de yüksek lisans kabulü için yeterli olmayan öğrenciler. 3. Akademik yöntemlere aşina olmayanlar: İngiliz eğitim sistemine ve akademik yöntemlere yabancı olan öğrenciler. Prelisans programlarına kabul edilmek için upper-intermediate seviyesinde İngilizce bilmek gerekmektedir.

Denkliği olmayan bir üniversite için yapılması gerekenler şunlardır: 1. Üniversitenin Tanınırlığını Kontrol Etmek: Öncelikle, mezun olunan üniversitenin Yükseköğretim Kurulu (YÖK) tarafından tanınıp tanınmadığını kontrol etmek gereklidir. 2. Eksik Belgeleri Tamamlamak: Denklik başvurusu için gerekli olan diploma, transkript, müfredat ve ders içerikleri gibi belgelerin eksiksiz ve doğru bir şekilde hazırlanması gerekmektedir. 3. Online veya Yüz Yüze Başvuru Yapmak: Belgeler hazırlandıktan sonra, ilgili kuruma online veya yüz yüze başvuru yapılmalıdır. 4. Değerlendirme Sürecini Beklemek: Eğitim sistemleri arasındaki farklar göz önünde bulundurularak diploma incelenir ve eşdeğerliği belirlenir. 5. Denklik Belgesini Almak: Eğer diploma uygun bulunursa, kişi denklik belgesini alarak eğitimini resmi olarak tanıtabilir. Bu süreçte, uzmanlardan danışmanlık almak faydalı olabilir.

Lisans ve lisans üstü eğitim kurumları şunlardır: 1. Lisans Eğitimi Kurumları: - Üniversiteler: Yükseköğretim kurumlarının temel birimidir ve fakülteler, yüksekokullar, konservatuarlar, meslek yüksekokulları ve enstitülerden oluşur. - Tıp Fakülteleri: Tıp eğitimi veren ve lisans derecesini altı yılda tamamlayan kurumlardır. 2. Lisans Üstü Eğitim Kurumları: - Yüksek Lisans Programları: Lisans eğitimini tamamladıktan sonra sosyal bilimler ve fen bilimleri dereceleri olarak verilen dört yarıyıllık programlardır. - Doktora Programları: Lisans veya yüksek lisans derecelerini tamamladıktan sonra verilen, sekiz yarıyıl süren ve yeterlilik sınavı ile tez savunmasını içeren programlardır. - Sanatta Yeterlik: Lisans veya yüksek lisans derecesinin tamamlanmasından sonra, özgün bir sanat eserinin ortaya konmasını amaçlayan doktora eş değeri bir programdır.

Atatürk Üniversitesi Uzaktan Eğitim (ATAUZEM), bilişim teknolojileri destekli uzaktan eğitim faaliyetleri yürütmektedir. Bazı özellikleri: Ders materyallerine erişim: Öğrenciler, ders materyallerine internet üzerinden ulaşabilir ve videolu derslerle konuları takip edebilirler. Sanal sınıflar: Sanal sınıflarda eğitim alabilir ve canlı derslere katılabilirler. Sınavlar: Online sınavlar ve etkileşimli videolar ile derslere erişim sağlanır. Mobil uygulama: Derslere ve sınav sonuçlarına mobil uygulama üzerinden ulaşılabilir. Geniş program seçenekleri: Önlisans ve lisans programları sunar. Esnek öğrenme imkanları: Zaman ve mekân kısıtlaması olmadan eğitim alma fırsatı sunar. ATAUZEM, ayrıca İnternet üzerinden Herkese Açık Kurslar (İHAK) ile geniş kitlelere eğitim hizmeti sunmaktadır.

Yükseköğretim Program Atlası, yaygın adıyla YÖK Atlas, yüksek lisans programları da dahil olmak üzere üniversitelerin ve bölümlerin en güncel verilerini sunan bir bilgi paylaşım platformudur. YÖK Atlas'ın kullanım amaçları: - Program bilgileri ve yerleşim istatistikleri. - Farklı üniversiteler ve programlar arasında karşılaştırma yapma imkanı. - Adaylara tercih sürecinde rehberlik etme. - Mezunların istihdam durumları hakkında bilgi sağlama. YÖK Atlas'a, yokatlas.yok.gov.tr adresinden erişilebilir.

Süleyman Demirel Üniversitesi'nde (SDÜ) bulunan bazı bölümler şunlardır: Tıp Fakültesi: Tıp. Diş Hekimliği Fakültesi: Diş Hekimliği. Eczacılık Fakültesi: Eczacılık. Mühendislik Fakültesi: Bilgisayar Mühendisliği, Çevre Mühendisliği, Elektrik-Elektronik Mühendisliği, Endüstri Mühendisliği, Gıda Mühendisliği, İnşaat Mühendisliği, Jeofizik Mühendisliği, Jeoloji Mühendisliği, Kimya Mühendisliği, Maden Mühendisliği, Makine Mühendisliği, Otomotiv Mühendisliği, Tekstil Mühendisliği. İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi: Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri, Ekonometri, Finans ve Bankacılık, İktisat, İşletme (Türkçe), İşletme (İngilizce), İnsan Kaynakları Yönetimi, Maliye, Sağlık Yönetimi, Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi, Sosyal Hizmet, Turizm İşletmeciliği, Uluslararası İlişkiler. Sağlık Bilimleri Fakültesi: Ebelik Bölümü, Hemşirelik Bölümü, Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümü, Beslenme ve Diyetetik Bölümü, Gerontoloji Bölümü. İletişim Fakültesi: Halkla İlişkiler ve Tanıtım, Gazetecilik, Radyo, Televizyon ve Sinema, Görsel İletişim Tasarımı, Yeni Medya ve İletişim.

Yükseköğretim Kurulu (YÖK) üyelerini, Üniversitelerarası Kurul seçer. Bu üyeler, farklı yükseköğretim kurumlarında görev yapan profesör öğretim üyeleri arasından bir yıllık süre için belirlenir.

2024-2025 öğretim yılında ÖSYM'nin Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) kılavuzuna dahil ettiği yeni bölümler şunlardır: Lisans Programları: 1. Veri Bilimi ve Analitiği. 2. Yapay Zeka ve Makine Öğrenmesi. Ön Lisans Programları: 1. Yapay Zeka Operatörlüğü. 2. Büyük Veri Analistliği. 3. Otonom Sistemler Teknikerliği. 4. Dijital Dönüşüm Elektroniği. 5. Robotik ve Yapay Zeka. 6. Oyun Geliştirme ve Programlama. 7. Bulut Bilişim Operatörlüğü. 8. İmalat Yürütme Sistemleri. 9. Kurumsal Bilişim Uzmanlığı. 10. İnsansız Araç Teknikerliği. Ayrıca, meslek liselerinde bilişim teknolojileri, elektrik elektronik teknolojisi, denizcilik, acil sağlık hizmetleri gibi çeşitli bölümler de bulunmaktadır.

Kalite güvence dosyası, yükseköğretim kurumları tarafından her yıl Ocak-Mart aylarında hazırlanır.

Çözümleyici kadrosuna atanabilmek için aşağıdaki şartlar aranmaktadır: 1. Eğitim: En az dört yıllık yükseköğretim kurumlarının bilgisayar, elektrik, elektronik, elektrik-elektronik, elektronik ve haberleşme, endüstri, fizik, matematik mühendisliği bölümlerinden veya matematik, fizik veya istatistik bölümlerinden mezun olmak. 2. Deneyim: Görevde yükselme sınavının yapıldığı tarih itibarıyla Bakanlıkta programcı kadrosunda en az iki yıl çalışmış olmak. 3. Belgeler: En az bir bilgisayar işletim sisteminin uygulanmasını ve bir programlama dilini bildiğini belgelemek. 4. Yabancı Dil: Yabancı Dil Bilgisi Seviye Tespit Sınavından en az 80 puan veya uluslararası geçerliliği bulunan dil sınavlarının birinden eşdeğer puan almış olmak (isteğe bağlı).

Değerlendirme eki (Diploma Eki), uluslararası saydamlığı pekiştirmek ve akademik yeterliliklerin tanınmasını desteklemek amacıyla kullanılır. İşe yarar yönleri şunlardır: - Yurtdışında daha okunabilir ve mukayese edilebilir bir diploma sağlar. - Öğrencinin akademik güzergâhının ve yurtdışında edindiği yeti ve becerilerin tam bir tarifini sunar. - Öğrencinin başarı ve yetilerinin nesnel ve adil bir şekilde değerlendirilmesini mümkün kılar. - Gelecekte yurtdışında iş ve eğitim olanaklarına daha rahat ulaşma imkanı tanır. Ayrıca, yükseköğretim kurumları için de akademik ve mesleki tanınmayı artırarak eğitimde verilen yetileri şeffaf hale getirme ve mezunlarının iş bulma olanaklarını iyileştirme gibi kazanımlar sağlar.