Yükseköğretim

Bologna Süreci, Avrupa'daki yükseköğretim sistemlerini uyumlu hale getirmek amacıyla başlatılan bir reform sürecidir. ÇAKÜ (Çankırı Karatekin Üniversitesi) açısından Bologna Süreci, şu şekilde özetlenebilir: 1. Üç Aşamalı Derece Sistemi: Lisans, yüksek lisans ve doktora olmak üzere üç aşamalı bir eğitim sistemi benimsenmiştir. 2. AKTS (Avrupa Kredi Transfer Sistemi): Öğrencilerin derslerde harcadığı emeği standart bir ölçüyle ifade eden AKTS sistemi uygulanmaktadır. 3. Kalite Güvencesi: Yükseköğretim kurumlarının iç değerlendirme ve dış denetim süreçlerine tabi tutulması zorunlu kılınmıştır. 4. Öğrenci Katılımı: Öğrencilerin kalite güvence süreçlerine ve müfredat geliştirme çalışmalarına katılımı teşvik edilmektedir. Bu süreç, ÇAKÜ'nün eğitim kalitesini artırmak ve uluslararası tanınırlığını sağlamak için önemli bir araçtır.

KEYPS (Kurumsal Eğitim Yönetimi ve Planlama Sistemi), ön lisans, lisans, uzmanlık ve yüksek lisans eğitimi veren yükseköğretim kurumlarına yönelik bir hizmet sistemidir. KEYPS'in sunduğu bazı hizmetler: - Organizasyon yapılarının planlanması; - Stratejik planların geliştirilmesi ve uygulanması; - Eğitim programlarının planlanması ve uygulanması; - Eğitim kaynaklarının planlanması ve yönetilmesi; - Akreditasyon danışmanlığı ve yayıncılık. Ayrıca, KEYPS takvim ve yoklama modüllerini de içermektedir.

2 yıllık makine mühendisliği bölümünden ikinci öğretime geçiş yapılabilir.

Lisansüstü Eğitim ve Öğretim Yönetmeliği, yükseköğretim kurumlarında yürütülen yüksek lisans, doktora ve sanatta yeterlik programlarından oluşan lisansüstü eğitimi düzenler. Yönetmeliğin bazı önemli maddeleri: Yüksek lisans programları: Tezli ve tezsiz olmak üzere iki şekilde yürütülebilir. Başvuru ve kabul: Yüksek lisans programına başvurabilmek için lisans diplomasına ve ALES puanına sahip olmak gerekir. Süre: Tezli yüksek lisans programı, bilimsel hazırlık dahil dört yarıyıl olup, en çok altı yarıyılda tamamlanır. Tez danışmanı atanması: Her öğrenci için kendi üniversitesinin kadrosunda bulunan bir tez danışmanı atanır. Uzaktan öğretim: Yükseköğretim Kurulu kararı ile bilgi ve iletişim teknolojilerine dayalı olarak uzaktan öğretim programları açılabilir.

Evet, Azerbaycan Mimarlık ve İnşaat Üniversitesi'nde denklik vardır. Bu üniversite, Türkiye Yükseköğretim Kurulu (YÖK) tarafından tanınmakta ve mezunlarına Türkiye'de diploma denkliği sağlamaktadır.

Ordinaryüs kelimesi, Türk üniversitelerinde 1933 reformu ile oluşturulan ve 1981 yılında çıkarılan 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu ile lağvedilen akademik bir unvanı ifade eder. Bu unvan, en az beş yıl profesörlük yapmış, bilimsel çalışmalarıyla kendini tanıtmış öğretim üyeleri arasından seçilerek bir kürsünün yönetimiyle görevlendirilen kimselere verilirdi.

Evet, hem önlisans hem de lisans mezunu olan bir kişi tekrar DGS'ye girebilir.

KPSS'de en yüksek puan, öğretmenlik kadroları ve A Grubu kadrolar için 1 yıl, diğer kadrolar için ise 2 yıl geçerlidir.

2024 yılı için son kılavuz, Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) için 16-23 Temmuz 2024 tarihleri arasında yayınlanmıştır.

TYÇ (Türkiye Yeterlilikler Çerçevesi) onaylı bölümler, Yükseköğretim Kurulu (YÖK) tarafından belirlenen ve kalite güvencesini sağlamış olan yükseköğretim programlarında yer almaktadır. 2024 yılı itibarıyla, 898 lisans ve önlisans programı TYÇ logosunu kullanma hakkına sahiptir. Bu programlara aşağıdaki kaynaklardan ulaşılabilir: YÖK'ün internet sitesi; ÖSYM tercih kılavuzu.

Azami süre sonunda öğrencilerin durumunda şu sonuçlar ortaya çıkar: 1. Kayıt Silinmesi veya İlişik Kesilmesi: Öğrenciler, azami öğrenim süresi içinde programlarını bitiremezlerse, yükseköğretim kurumu genellikle kayıtlarını siler veya ilişiklerini keser. 2. Ek Süre veya Sınav Hakkı: Bazı durumlarda öğrencilere ek süre veya sınav hakları tanınabilir. 3. Başka Programa Geçiş: Azami süreyi dolduran öğrenciler, başka bir programa geçiş yapabilirler. Her durum özeldir ve öğrencinin bireysel koşulları ile kurum politikaları dikkate alınarak değerlendirilmelidir.

Doktora programında, enstitü anabilim dalı başkanlığının önerisi ve enstitü yönetim kurulu onayı ile diğer yükseköğretim kurumlarından en fazla iki ders alınabilir.

YÖK (Yükseköğretim Kurulu), Türkiye'deki tüm yükseköğretim kurumlarını kapsamaktadır, yani: 129 devlet üniversitesi; 75 vakıf üniversitesi; 4 bağımsız vakıf meslek yüksek okulu. Ayrıca, YÖK'ün yetki alanına konservatuarlar ve meslek yüksekokulları da dahildir.

Bologna Süreci önemlidir çünkü Avrupa'daki yükseköğretim sistemlerini uyumlu hale getirerek aşağıdaki hedefleri gerçekleştirmeyi amaçlar: 1. Öğrenci ve Akademik Personel Hareketliliği: Öğrencilerin ve öğretim görevlilerinin farklı ülkelerde eğitim ve araştırma yapabilmelerini kolaylaştırır. 2. Kalite Güvencesi: Yükseköğretim kurumlarının kalitesini artırmak ve standartlaştırmak için kalite güvence sistemleri geliştirir. 3. Karşılaştırılabilir Diplomalar: Lisans, yüksek lisans ve doktora derecelerinin Avrupa genelinde karşılaştırılabilir olmasını sağlar. 4. Avrupa Yükseköğretim Alanı: Avrupa'yı uluslararası düzeyde cazip bir eğitim merkezi haline getirir. Bu süreç, Avrupa'nın eğitim alanında daha şeffaf, erişilebilir ve yenilikçi olmasını sağlayarak, bireylerin yaşam boyu öğrenme fırsatlarını artırır.

yok.gov.tr adresindeki Yükseköğretim Kurulu (YÖK), Türkiye'deki yükseköğretim sistemini düzenleyen ve denetleyen bir kurumdur. Görevleri arasında: Üniversite kurulması, kapatılması ve akreditasyonu gibi konularda karar almak. Akademik kadro ilanları ve doçentlik sınavları gibi süreçleri yönetmek. Müfredatı belirlemek ve öğrencilerin kabul prosedürüne karar vermek. Başörtüsü yasağını uygulamak gibi devlet kontrolüne tabi düzenlemeleri hayata geçirmek. Ayrıca, YÖK, YÖK Atlas adlı bir uygulama ile öğrencilerin üniversitelerin bölümlerine yerleşen öğrencilerin istatistik verilerine ulaşmalarını sağlar.

Norm kadroların yüzde kaç olması gerektiği, yükseköğretim kurumları ve belediyeler için farklı şekillerde belirlenmiştir: 1. Yükseköğretim Kurumları: Devlet yükseköğretim kurumlarında, asgari kadro sayısının iki katına kadar norm kadro planlaması yapılabilir. 2. Belediyeler: Belediyelerde norm kadroların belirlenmesi, İçişleri Bakanlığı ve Devlet Personel Başkanlığı tarafından müştereken belirlenen esaslara göre yapılır.

Erasmus personel ders verme ve ders alma hareketliliği arasındaki fark şu şekildedir: 1. Personel Ders Verme Hareketliliği: Bu faaliyet, yükseköğretim personelinin (akademik veya işletmelerde görevli) yurt dışındaki bir yükseköğretim kurumunda ders vermesini sağlar. 2. Personel Ders Alma Hareketliliği: Bu faaliyet ise bir yükseköğretim kurumundaki her türlü personelin (akademik veya idari), yurt dışındaki bir kuruluşta mesleki gelişimlerine yönelik bir kursa veya eğitime katılmalarını mümkün kılar.

Bologna Süreci diploma, Avrupa'daki yükseköğretim sistemlerinin uyumlu hale getirilmesi ve diplomaların uluslararası düzeyde tanınması açısından önemlidir. Bu sürecin sağladığı bazı faydalar şunlardır: Karşılaştırılabilirlik: Diplomaların ve derecelerin farklı ülkeler için karşılaştırılabilir olmasını sağlar. Öğrenci hareketliliği: Öğrencilerin Avrupa'nın farklı ülkelerinde eğitim alma ve aldıkları derslerin kredilerini transfer etme imkanı sunar. İş bulma olanakları: Bologna Süreci, daha kaliteli bir eğitim sunarak mezunların iş piyasasında daha avantajlı olmalarını sağlar. Uluslararası tanınırlık: Avrupa'daki üniversiteler arasında ortak bir sistem oluşturulduğundan, diplomalar Avrupa'nın her yerinde geçerli kabul edilir.

Evet, enstitü kaydı dondurulabilir. Bu işlem, öğrencilerin belgelenebilir geçerli bir mazeretleri olduğunda yapılabilir. Kayıt dondurma talebi, öğrencinin dilekçe ve mazeret belgesini ilgili enstitü yönetim kuruluna sunması ile gerçekleştirilir.

Evet, Arjantin'de alınan yüksek lisans diplomalarının Türkiye'de denkliği bulunmaktadır. Arjantin üniversitelerinden alınan diplomaların denklik işlemleri, Yükseköğretim Kurulu (YÖK) tarafından yürütülmektedir.