SosyalBilimler

Kültürel farklılıklara bazı örnekler: Aile yapısı: Asya kültürlerinde genellikle tüm nesillerden aile üyeleri birlikte yaşarken, Kanada'da gençler bağımsız bir süre yaşadıktan sonra kendi ailelerini kurar. Ritüeller: Doğum, evlenme ve cenaze gibi törenler her kültürde vardır, ancak farklı şekillerde gerçekleştirilir. Yemek alışkanlıkları: Asya'da yemek yemek için chopstick kullanılması, yemek yeme şekillerinin farklı olması. Eğlence anlayışı: Bir Alman ve bir Çinlinin eğlence anlayışı farklılık gösterebilir. Selamlaşma: Türkiye'de biriyle karşılaşınca tokalaşıp iki yanağından öpmek normal karşılanırken, bu Asya kültürlerinde tuhaf bulunabilir. Dil ve jestler: Belirli dil yapıları ve konuşma görgü kuralları ile jest ve mimikler kültürden kültüre büyük farklılıklar gösterir. Giyim: Dini sembollü takılar, kişinin mensup olduğu dine işaret eder. Kültürel farklılıklar, milliyet, etnik köken, cinsiyet, yaş, fiziksel özellikler, cinsel yönelim, ekonomik durum, eğitim, meslek ve din gibi birçok açıdan ortaya çıkabilir.

Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Bölümü, eğitim fakültelerinde yer alan ve ilkokul, ortaokul ile lise düzeyinde sosyal bilgiler dersleri verecek öğretmenler yetiştirmeyi amaçlayan dört yıllık bir lisans programıdır. Bu bölümde öğrenciler, tarih, coğrafya, sosyoloji, psikoloji ve ekonomi gibi alanlarda temel bilgileri ve öğretim tekniklerini öğrenirler. Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Bölümü, SÖZ (sözel) puan türüyle öğrenci kabul eder.

Tipik ve atipik terimleri, farklı bağlamlarda farklı anlamlar taşır: Hukukta: Tipik: Emsal teşkil eden, daha önce benzerine rastlanmamış davalar için kullanılır. Atipik: Emsalsiz dava, daha önce muadili yaşanmamış veya anayasada hükmü olmayan davalar için kullanılır. Psikolojide: Tipik: Yaşından beklenen gelişim seviyesine uygun davranış sergileyen bireyleri tanımlar. Atipik: Gelişimsel yetersizliği veya eksikliği bulunan, akranlarından geri kalan bireyleri ifade eder. Patolojide: Atipik: Normal, sağlıklı hücrelere kıyasla şekil, renk veya boyut olarak anormal görünen hücreleri tanımlar.

Yıldırım ve Şimşek'in nitel araştırma yöntemleri arasında şunlar yer alır: Araştırma desenleri: Kültür analizi, olgubilim, kuram oluşturma, durum çalışması ve eylem araştırması. Veri toplama yöntemleri: görüşme; odak grup görüşmesi; gözlem; doküman incelemesi; mecazlar yoluyla veri toplama. Veri analizi: Betimsel ve içerik analizi. Geçerlik ve güvenirlik: Nitel araştırmalarda geçerlik ve güvenirliğin sağlanması için izlenen stratejiler. İnternet yoluyla nitel araştırma: Nitel araştırma ve sık yapılan hatalara ilişkin bölümler.

Birincil veriler, doğrudan araştırmacı tarafından anket, gözlem, görüşme ve deney gibi yöntemlerle elde edilir. Birincil veri elde etme yöntemleri: Anketler ve soru formları. Gözlem. Görüşmeler. Deney. Birincil veri elde etme süreci, zaman alıcı ve maliyetli olabilir.

Çin sosyolojisinin kurucusu olarak Xun Zi kabul edilir. Çin'de sosyoloji, modernleşme süreciyle birlikte, 19. yüzyılın sonlarında Batı sosyologlarından etkilenerek ortaya çıkmıştır. Çin sosyolojisini ilk olarak Çin'e tanıtan kişi ise Yan Fu olarak kabul edilir.

Eşlerin birbirine benzemesinin birkaç nedeni vardır: Bilinçsiz taklit: Çiftler, birlikte zaman geçirdikçe birbirlerinin yüz ifadelerini ve davranışlarını istemsizce taklit ederler. Genetik benzerlik: Genetik açıdan uyumlu kişiler, sosyal ve kültürel benzerlikler nedeniyle birbirlerini çekme eğilimindedir. Ortak yaşam tarzı: Zamanla gelişen benzer alışkanlıklar (beslenme, spor, uyku düzeni) fiziksel görünümü etkileyebilir. Algısal yanılsama: İnsanlar, duygusal uyumu fiziksel benzerlik olarak algılayabilir. Ancak, yapılan bazı araştırmalar çiftlerin zamanla birbirine fiziksel olarak benzemediğini ortaya koymuştur.

Tematik analiz, çeşitli araştırma yöntem ve tekniklerine uygundur, bunlar arasında: Görüşmeler ve odak grupları. Açık uçlu anketler. Büyük veri setleri. Araştırma tekniklerine göre ise tematik analiz, tümevarımsal ve tümdengelimsel yaklaşımlara ayrılır. Tümevarımsal tematik analiz, veri toplama ve analiz sürecinde herhangi bir ön yargı olmaksızın temaların verilerin kendisinden ortaya çıkmasını sağlar. Tümdengelimsel tematik analiz, analize rehberlik eden önceden var olan bir teori veya çerçeve ile başlar. Tematik analiz, ayrıca kültürlerarası araştırmalar için de uygundur; araştırmacılar, farklı gruplar veya bağlamlar arasındaki kültürel kalıplar ve farklılıklar hakkında içgörü oluşturmak için bu yöntemi kullanabilirler.

Kadınsılık ve kadınlık arasındaki fark şu şekilde açıklanabilir: Kadınlık, genel olarak kadın ve kızlarla ilişkilendirilen özellik, davranış ve rollerin genel adıdır. Kadınsılık ise fiziksel olarak kadınsı olmak ve davranış kalıpları olmak üzere iki şekilde tanımlanabilir. Fiziksel olarak kadınsı olmak, temelde popo ve meme nahiyesinde dışa doğru, bel nahiyesinde içe doğru kıvrımlara, göbekte ise bir tepeciğe sahip olmaktır. Davranış kalıpları, pıtı pıtı yürümek, göz süzmek, ilk hareketi karşıdan beklemek, şöyle oturup böyle davranmak, şu şekilde konuşup bu şekilde yaşamak gibi sıkı sıkıya sınıflandırılan davranışlar bütünüdür.

Kontrol değişkeni örnek soru için aşağıdaki deneyler incelenebilir: Buzun erime süresi deneyi. Bitki büyüme deneyi. Uyku saatleri deneyi. Kontrol değişkeni, bir deneyde bağımsız değişken dışında deneyi etkileyebilecek tüm değişkenlerin kontrol altına alınıp, sabit tutulduğu değişkendir.

Sosyoloji ile ilgili bazı örnek cümleler: Sosyoloji dersi işlerken en katılımcı oydu. Sosyoloji dersinde hep oflayıp duruyorlardı sıkıntıdan. Sosyoloji öğretmenimiz nazik tavırları olan bir bayandı. Sosyoloji dalında çok ilerlemişti. Sosyolojiyi çok seviyordu. Sosyolojide ilerlemek istiyor. Durdane'nin sosyoloji dalında başarılı olacağı en baştan belliydi. Sosyoloji bazı bilim dalları ile ortaklaşa çalışır. Tarih, edebiyat, coğrafya gibi bilim dallarına hem yardımcı olur, hem de yardım eder. Sosyoloji, toplumu ilerletmeye dönük modern gayretten doğmuştur.

Tekirdağ Namık Kemal Üniversitesi'nde Sosyal Bilimler Enstitüsü bulunmaktadır. Bazı anabilim dalları: Alman Dili ve Edebiyatı (YL); Balkan Araştırmaları (YL); Coğrafya (YL); Çalışma İktisadı (YL); Endüstri İlişkileri ve İnsan Kaynakları Yönetimi (YL); Felsefe ve Din Bilimleri (YL); Fransız Dili ve Edebiyatı (YL); İktisat (DK); İngiliz Dili ve Edebiyatı (DR); İşletme (DK). Daha fazla bilgi için üniversitenin sosyalbilimler@nku.edu.tr adresine e-posta gönderebilir veya 0 282 250 4500, 4505, 4506 numaralı telefonlardan iletişime geçebilirsiniz.

Yerinden edilme coğrafyası hakkında bilgi bulunamadı. Ancak, yerleşme coğrafyası hakkında bilgi verilebilir. Yerleşme coğrafyası, yerleşmelerin oluşumu, gelişimi, kökenleri, geçirdiği değişimler, fonksiyonları ve dağılışlarını inceleyen beşeri coğrafya dalıdır. Yerleşme coğrafyası, kırsal ve kentsel yerleşimlerin dağılımını ve özelliklerini değerlendirir, doğal kaynaklar, iklim ve topografya gibi faktörlerin yerleşimlere etkisini analiz eder.

Kesitsel yöntem, belli bir grup çocuğun belli bir zaman dilimindeki durumunu betimlemek için kullanılan araştırma yöntemidir. Bu yöntemde, farklı yaş gruplarındaki çocuklar aynı anda test edilir, gözlemlenir veya ölçülür. Kesitsel yöntemin avantajları arasında hızlı ve pratik veri toplama imkanı bulunurken, dezavantajları arasında ise bireysel gelişim süreçlerinin uzun vadede gözlemlenememesi ve çeşitli karıştırıcı etkileri kontrol etmede yetersiz kalması yer alır.

Daniel Chodorkoff, kalkınmayı, toplulukların kendi geleceklerini belirleme sürecinin güçlendirilmesi olarak tanımlar. Chodorkoff'un kalkınma tanımının temel unsurları: Kalite ve kültür: Kalkınma, miktar yerine kaliteye ve toplulukların kültürel özelliklerine odaklanmalıdır. Toplumun aktif katılımı: Kalkınma süreci, devletin ve piyasanın etkisinden bağımsız olarak, toplulukların ve vatandaşların aktif katılımıyla şekillenmelidir. Ekolojik sürdürülebilirlik: Kalkınma, ekolojik krizlerin çözümü için bir ön koşul olmalı ve çevre ile uyumlu bir şekilde ilerlemelidir. Piyasa karşıtlığı: Piyasa, kalkınmayı engelleyen bir mekanizma olarak görülmeli ve alternatif olarak toplulukların kendi kaynaklarını kullanma ve yönetme kapasitesi desteklenmelidir.

Manuel Castells'in "Enformasyon Çağı: Ekonomi, Toplum ve Kültür" adlı üç ciltlik eserinin üçüncü kitabı olan "Binyılın Sonu", 20. yüzyılın son çeyreğinde dünya üzerinde yaşanan yapısal değişim süreçlerini, küreselleşme, ağlar oluşturma, kimlik kurma, ataerkillik ve ulus-devletin krizi arasındaki etkileşimin bir sonucu olarak yorumluyor. Kitapta ele alınan bazı konular: Sovyetler Birliği'nin çöküşü ve devletçiliğin enformasyon çağına geçiş becerememesi. Çin komünizminin küresel kapitalizme uyum sağlaması ve bunun dünya üzerindeki etkileri. Asya'da kalkınma ve kriz arasındaki etkileşim. Avrupa'nın, ulus-devletten ağ devletine geçiş sorunlarının çözümü. Eserin orijinal adı "The Information Age: Economy, Society and Culture, Vol. 3: End of Millenium"dur.

Mesut Gülmez'in "Türkiye'de Çalışma İlişkileri" adlı eseri tek cilt olarak yayımlanmıştır.

Tarihi olayların sebepleri şunlardır: İnsan faktörü. Çoklu nedenler. Doğal afetler. Tarihi olaylar, tek ve farklı özelliklerini korudukları için tekrar edilemezler ve bu nedenle deney ve gözlem yöntemiyle incelenemezler.

Progresif ve progresyon terimleri genellikle benzer anlamlar taşır, ancak farklı bağlamlarda kullanılırlar. Progresif, "ilerleyici" veya "ilerlemeci" anlamına gelir ve genellikle bir sürecin veya durumun kademeli olarak gelişmesini ifade eder. Progresyon ise, bir hastalığın şiddetinde, klinik bulgularında veya vücut üzerindeki olumsuz etkilerinde artma gözlenmesi durumudur. Özetle, progresif daha genel bir terim olup, progresyon ise spesifik olarak hastalık bağlamında kullanılır.

Apotemi Yayınları TYT Sosyal Bilimler Konu Özeti 160 sayfadır.