OkumaYazma

1. sınıf "Artık Okuyorum" pastası, öğrencilerin okuma yazma çalışmalarını tamamlayıp okumaya geçtikleri zaman kesilir.

Dikte yapmak için aşağıdaki adımları izleyebilirsiniz: 1. Microsoft Word'de: Yeni veya var olan bir belgeyi açın, mikrofon özellikli bir cihazda Microsoft 365'te oturum açın ve "Giriş" sekmesinde "Dikte" düğmesine gidin. 2. Dikte düğmesinin açılmasını ve dinlemeye başlamasını bekleyin. 3. Metnin ekranda görünmesi için konuşmaya başlayın. Örnek dikte komutları: - Noktalama işaretleri: "Dönem", "virgül", "iki nokta üst üste" gibi ifadelerle noktalama işaretlerini ekleyebilirsiniz. - Semboller: "Yüzde işareti", "eksi işareti", "derece simgesi" gibi sembolleri söyleyebilirsiniz. - Sil: Son söylenen öğeyi veya imleçten önceki öğeyi silmek için "sil" demeniz yeterlidir. Dikte özelliği, yalnızca Microsoft 365 abonelerinin kullanımına sunulmuştur.

Mısır kelimesi "M" harfiyle başlar.

Mısır kelimesi "M" harfiyle başlar.

"Okuyorum Okuma Yazma" programı, çocukların okuma, yazma ve temel matematik becerilerini geliştirmek amacıyla tasarlanmış bir eğitim uygulamasıdır. Bu uygulama ile çocuklar: - Harfleri öğrenir ve hece oluşturur; - Kelimelerden cümle kurar; - Ritmik okuma ve hızlı okuma oyunları oynar; - Matematiksel kavramları keşfeder, sayıları tanır ve temel işlemleri öğrenir; - Futbol, şut atma, baloncuk patlatma gibi oyunlarla dil becerilerini pekiştirir. Ayrıca, uygulama Milli Eğitim Bakanlığı'nın yeni müfredatına göre hazırlanmıştır ve internetsiz bir şekilde ücretsiz olarak kullanılabilir.

"F" sesi hissettirilmek için aşağıdaki etkinlikler yapılabilir: 1. Harf Tanıma ve Yazma: "F" harfinin doğru yazılışını öğretmek için temel yazı formatında yazma alıştırmaları yapılabilir. 2. Ses Hissettirme: "F" sesiyle başlayan kelimeler ve görseller kullanılarak ses farkındalığı artırılabilir. 3. Heceden Kelimeye Geçiş: "Fa", "fe", "fi" gibi hecelerle başlayan kelimeler oluşturularak hece birleştirme becerisi geliştirilebilir. 4. Okuma ve Anlama Çalışmaları: Kısa metinler ve cümleler aracılığıyla okuma ve anlama becerileri geliştirilebilir. 5. Eğlenceli Aktiviteler: Boyama sayfaları, bulmacalar ve tekerlemeler gibi eğlenceli etkinlikler kullanılarak öğrenme süreci keyifli hale getirilebilir.

"F" sesi hissettirilmek için aşağıdaki etkinlikler yapılabilir: 1. Harf Tanıma ve Yazma: "F" harfinin doğru yazılışını öğretmek için temel yazı formatında yazma alıştırmaları yapılabilir. 2. Ses Hissettirme: "F" sesiyle başlayan kelimeler ve görseller kullanılarak ses farkındalığı artırılabilir. 3. Heceden Kelimeye Geçiş: "Fa", "fe", "fi" gibi hecelerle başlayan kelimeler oluşturularak hece birleştirme becerisi geliştirilebilir. 4. Okuma ve Anlama Çalışmaları: Kısa metinler ve cümleler aracılığıyla okuma ve anlama becerileri geliştirilebilir. 5. Eğlenceli Aktiviteler: Boyama sayfaları, bulmacalar ve tekerlemeler gibi eğlenceli etkinlikler kullanılarak öğrenme süreci keyifli hale getirilebilir.

B sesi, bazı çocuklar için benzer ses özellikleri gösteren diğer harflerle karıştırılması nedeniyle zor öğrenilebilir. Ayrıca, konuşma sesi bozuklukları da b sesini öğrenmeyi zorlaştırabilir. Okuma yazma sürecinde b sesini öğrenmekte zorlanan çocuklar için sesbilgisel farkındalık çalışmaları ve harf-ses eşleme egzersizleri yapılması önerilir.

İlk okuma yazma için aşağıdaki yayınevleri tarafından yayımlanan kitaplar önerilmektedir: 1. Nobel Akademik Yayıncılık: "İlk Okuma Yazma Öğretimi" ve "Süreç ve Tür Odaklı Okuma ve Yazma Eğitimi" gibi kitaplar yayımlamaktadır. 2. Anı Yayıncılık: "Revizeli Ses Esaslı İlkokuma Yazma Öğretimi Sınıf Öğretmeni El Kitabı" ve "Adım Adım İlkokula Başlamak: Okula Uyum ve Erken Okuryazarlık Eğitimi" gibi kitaplar sunmaktadır. 3. Çalışkan Yayıncılık: "Naz ve Ayaz İle Okuma Yazma Macerası" adlı bir ilk okuma yazma seti sunmaktadır.

İlk okuma yazma öğretimi için aşağıdaki yöntemler kullanılabilir: 1. Renkli alfabe posteri: Çocuğun odasına asılarak harfleri tanıması sağlanır. 2. Harflerle ilgili etkinlikler: Gazete ve dergilerden kesilen harflerin bir deftere yapıştırılması, harflerin resimlerle ilişkilendirilmesi gibi. 3. Dikte çalışmaları: Çocuğun, söylenen kelimeyi bakmadan bir kağıda yazması. 4. Hece ve kelime birleştirme: Harflerin birleştirilerek heceler, hecelerin birleştirilerek kelimeler oluşturulması. 5. Sesli okuma yöntemi: Okunan metinlerin sesli bir şekilde tekrar edilmesi, bu sayede işitsel ve görsel hafızanın harekete geçirilmesi. Ayrıca, Ses Temelli Cümle Yöntemi de ilk okuma yazma öğretiminde yaygın olarak kullanılan bir yöntemdir.

Basara tekniği, okuma yazma eğitimi toplam 41 dersten oluşur. Bu nedenle, tüm derslerin tamamlanması ve tekniğin öğrenilmesi yaklaşık 41 gün sürebilir.

Dikte çalışması 1. sınıfta genellikle okuma yazma öğretimi sırasında ve sonrasında verilir.

5N1K etkinlikleri, bilgi toplama ve analiz etme süreçlerinde kullanılan bir yöntemdir ve şu soruları içerir: Ne?, Kim?, Nerede?, Ne zaman?, Neden? ve Nasıl?. Bu yönteme dayalı etkinlikler şunlar olabilir: 1. Okuma-yazma etkinlikleri: 1. sınıf öğrencileri için hazırlanan 5N1K çalışmaları, okudukları metinleri anlamalarını ve yorumlamalarını sağlar. 2. Araştırma projeleri: Akademik araştırmalarda, 5N1K tekniği araştırma sorularının belirlenmesi ve verilerin analiz edilmesi için kullanılır. 3. Haber yazma: Gazetecilikte, haberlerin doğruluğunu ve kapsamlılığını sağlamak için 5N1K tekniği kullanılır. 4. Stratejik planlama: İş dünyasında, stratejik planlama ve karar verme süreçlerinde 5N1K yöntemi bilgi toplama ve analiz için uygulanır.

Okuma yazma öğrenmek için aşağıdaki kitap setleri önerilebilir: 1. Ata Yayıncılık - Afacan Okuma Yazma Seti: Bu set, 2024-2025 Türkiye Yüzyılı Maarif Modeline uygun olarak hazırlanmıştır ve dinleme eğitimi, çizgi çalışmaları, okuma dizisi gibi çeşitli materyaller içermektedir. 2. Çalışkan Yayıncılık - Naz ve Ayaz İle Okuma Yazma Macerası: Bu set, çizgi çalışmaları, seslerim ve harflerim, ailemle çalışıyorum gibi bölümleri kapsamaktadır. 3. Çocuk Akademi - Okuma Yazma Öğreniyorum Seti: Yeni MEB müfredatına göre hazırlanmış bu set, ses temelli okuma yazma öğretimini içerir ve 10 kitap ile yazı defteri içermektedir. 4. Parıltı Yayınları - Anetil İlk Okuma Yazma Seti: Bu set, MEB müfredatına uygun olarak hazırlanmış olup, 10 kitap ve yazı alıştırmaları kitabından oluşmaktadır.

İ sesi, okuma ve yazma sürecinde bazı çocuklar için zor öğrenilebilir çünkü bu ses, sesbilgisel farkındalık becerileriyle ilişkilidir. Ayrıca, benzer ses özellikleri gösteren harflerin karıştırılması da i sesini öğrenmede zorluk yaratabilir. Bu tür zorluklarla karşılaşan çocukların, uzman bir eğitimci tarafından değerlendirilmesi ve bireysel müdahalelerle desteklenmesi önerilir.

Alfabe, bir dilin harflerini tanıtarak okuma öğrenmeyi sağlayan kitap anlamına gelir.

Küçük ve büyük "a" harfleri ilkokul düzeyinde şu şekilde ayırt edilir: 1. Büyük "A" harfi: Alfabenin birinci harfidir ve cüsse olarak küçük "a" harfinden farklıdır. 2. Küçük "a" harfi: El yazısında genellikle farklı bir şekil alır (ɑ şeklinde). Ayrıca, bir metnin hemen hemen tamamı küçük harflerle yazılır ve büyük harfler cümle başı gibi özel durumlarda kullanılır.

H sesi, ilkokul 1. sınıf Türkçe derslerinde okuma yazma öğretimi kapsamında genellikle sonbahar döneminde öğretilir.

1. sınıf okuma yazma öğretimi için en uygun yaş, çocuğun dil gelişiminin bir sonraki aşamasına geçtiği 5-6 yaşları olarak kabul edilir.

"Uyu uyu, yat uyu" cümlesi, eski okuma yazma kitaplarında yer alan ve eleştiri alan bir metin olduğu için kaldırılmıştır.